今日の献立は、「夏野菜カレーライス（麦ごはん）」「いかと青豆のソテー」「一口いちごゼリー」「牛乳」です。
　今日のカレーには、かぼちゃ、なす、さやいんげん、ズッキーニなどの夏野菜がたくさん入っています。夏野菜には、体にこもった熱を冷ましてくれる働きがあります。今年の暑い夏には、ぴったりの食事ですね。
　今日で、１学期の給食は終わりです。２学期からの給食も楽しみですね。

　４年生の授業様子です。今日は１学期最後の水泳です。水しぶきをあげながらとても楽しそうに泳いでいました。今日は２・３・４・６年生がプールに入りました。

　子どもたちのために毎回色々考えながら図書を選んできてくださっています。今日が１学期最後の読み聞かせになりますが、２学期もまたよろしくお願いします。

　今日は子どもたちが楽しみにしている「みるきいうぇい」の皆さんによる読み聞かせです。

　最後はおまけの実験です。マイナス１９０度の液体窒素で冷やしたうまい棒を口に入れると…息が白くなりました！鼻から出る白い息に子どもたちは大喜びでした。マジックも見せて頂き、子どもたちはエネルギーの学習に驚いたり楽しんだりしながら学習することができました。高木浩一先生、ありがとうございました。

　グループで発電実験を行いました。手回し発電機にペルチェ素子をつないで手に挟むとと、面の温度が表が熱く裏が冷たくなります。手回し発電機の回し方を反対にすると、裏表の面の暑さ冷たさも反対になります。子どもたちは何度も楽しみながら実験を繰り返していました。
　手回し発電機をつないで６０ｗの電球をつける実験も行いました。回路を作って回す方向を確認し、みんなで一斉に回すと見事に電球がつきました。

　電気エネルギーを運動エネルギーに変えて動くおもちゃづくりです。タイヤの代わりに歯ブラシがついているので、障害物にぶつかっても向きを変えて前進します。子どもたちは歯ブラシを縦と横につけたり斜めにつけたりして進み方を調べていました。発想が豊かです。

　手に持っただけの蛍光灯も、静電気発生装置に近づけると電気が流れて点灯します。
風に捕まる紙風船や巨大バルーンの実験も見せていただきました。風には風下へ物を吹き飛ばしたり押したりする作用以外に、強い方へ吸い込む力（ベルヌーイの定理）が働きます。

　日本人の一日に消費するエネルギーは何と１０ｋｇ。液体窒素を入れている１０Ｌデュワー瓶と同じくらいの重さです。子どもたちが持つとかなり重そうです。
　静電気発生装置の実験です。１万ボルトの電気を発生させています。ピチュ１匹分の電気を発生し、この機械１０台でピカチュー１匹分の電気を発生するという説明に、子ども達も笑顔になります。静電気発生装置にネオン管を近づけると、静電気の影響でネオン管が点灯します。

　６年生が午前中、午後に５年生が、エネルギー教育の一環として岩手大学で雷の研究をされている高木浩一先生においでいただき、地球温暖化やエネルギーについての講義を聞きました。高木先生のマジックや、アニメのキャラクターにたとえた話がわかりやすく、クイズ形式で楽しく学習するができました。

　今日の献立は、「パイナップルパン」「ハンバーグソースかけ」「ウインナーと野菜のスープ」「すいか」「牛乳」です。
　パンには、ドライフルーツのパイナップルが練り込まれていました。すいかは、甘くてみずみずしく、とてもおいしかったです。
　献立表には「鶏肉のバジル焼き」となっていましたが、都合により「ハンバーグソースかけ」に変更となりました。

　２年生の授業の様子です。今日も水泳授業は楽しそうでした。４年生と２年生が入りました。

　４年生の子どもたちは、レゴブロックを用いて手回し発電機や太陽光発電機を製作したものにとても興味を示していました。ペルチェ素子を並べた実験装置に子どもたちの温かい手を載せると、下に氷が敷いてあるため温度差で発電し、ＬＥＤが点灯します。
　子どもたちが作った車にパネルをつけて太陽光に当てると走り出すソーラーカーの実験は特に楽しそうでした。

　山下先生から地球温暖化や自然エネルギーについて学習したあとに、４つのブースに分かれて実験を行いました。

　福島高専電気電子工学科の橋本慎也先生と山下敏和先生、学生４人がおいでになり、エネルギー授業を行いました。

　大地にがっしりと陣取る雑草のようにたくましい子どもたちに育ってほしいです。

　今日は６年生も５年生も詩の暗誦に来ました。雑草の力強さに合わせて子どもたちも力強く暗誦します。

　nobuya、ツクイ、テラッツア、セブンイレブン、フラダンス教室、ララシャンスいわき、加藤薬局、光洋高校、あいざわ、グランターブル等たくさんのお店や施設にご協力をいただきました。お忙しいところご協力ありがとうございました。

　グループになって近くの公園や施設のよさを集めてきました。

　６年生が町のよさを伝えるための素材を集めに行きました。