機器不調で更新が遅れてしまいました…。これからいくつか本日のエピソードを紹介します。

今日はオープン・ブックの日。図書ボランティアの方々が来校し、返却等のお手伝いや図書室充実のための活動をしてくださいました。
図書委員の６年生が「今日は少ないんですよ」と話していましたが、オープン・ブックでは珍しく少ない利用者数（１８人）でしたね。しかし、教室を訪問してみると借りた本を開いて楽しんでいる様子があちらこちらで見られました。

着替えや準備よりも、友達とお話しすることが楽しい。これは学校ならではの朝の様子です。しかし、準備を手早く済ませ、自分のやるべき仕事に取り組む子どもたちがいるのも学校の朝です。

曇っていますが、寒さはやわらいだ朝です。校庭にはあちらこちら薄く氷の張ったところがあります。その氷の場所で立ち止まり、足で割ったり手でつかんだりして満足してから再び歩き出す子どもの姿が多く見られました。

入学説明会を行っている時間帯、６年生と来年度入学予定の子どもたちとのふれあい活動を行いました。まずは仲よく手をつなぎ、校舎ツアーへ出発です。話しかけたり説明したりといつものやさしい６年生の姿が見られました。また、図書室では一緒に本を選んだり読んだりして過ごしました。
　短い時間ではありましたが、今日限定のふれあい活動は、両者の心に残るものとなったのではないでしょうか。

午後に入学説明会を開催しました。校長あいさつ、学校生活や交通安全、事務手続きなどに関する説明のあと、学用品販売を行いました。また、今回は入学予定の子どもたちを対象にしたふれあい活動も実施しました。その様子は次のトピックスでお伝えします。

ご飯、ごまひじき、牛乳、きのこ信田煮、すきやきでした。
すきやきをお代わりする姿が多く見られました。また「きのこ信田煮がとってもおいしかったです」という感想も聞かれました。掲示板のイラストのように、満足できたようですね。

図画工作の授業風景です。
２年生の机の上にはいろんな素材がありました。それらを組み合わせ、カラフルな作品作りに没頭していました。
３年生は板に絵を描いたり着色したりしていました。これにあるものを加えてゲームにしていくようです。どうなっていくか楽しみです。
５年生は針金アルミ箔を用いて、ある瞬間を表現するものを作っていました。細部までこだわりが見られ見事ですね。

６年生は教室や多目的ルーム、音楽室と分散して、それぞれがいまやりたいことを夢中に行っていました。３年生はいくつかのグループに分かれて、すごろくに夢中でした。１年生はお絵かき、紙飛行機づくり、昔の遊びに夢中でした。
　どの教室でも大騒ぎをせず、楽しい時間を過ごしていましたね。

大休憩の半分が過ぎたとき図書室を訪問しました。あら、今日は担当の図書委員だけですね。「今日の貸し出しは８人でした」とのこと。こういう日もあるのです。ということは何か教室でやっているのでしょう。それでは教室を訪問してみることに…。

２年生はプリントの答え合わせをしていました。何を問われているのか、大切な言葉に着目した文の読み取り方を確かめていましたね。
５年生は提案文の書き方について学習していました。自分の考えを分かりやすくまとまりのあるものにするポイントをおさえていましたね。
６年生は物語の学習です。読み取ったことを班ごとにまとめあげたものをもとにしながら、自分の考えを深めていこうとしていましたね。

購買部で自分の買いたいものを探している子どもの目。とっても真剣です。
行事写真をながめている子どもの目。その場所で一緒に体験しているようです。
　子どもが何かに夢中になっているときの目はすてきなのです。

昨日よりはやや寒さを感じますが、まぶしい日差しがあって気持ちのよい朝となりました。正門をくぐった小玉っ子は、校庭に残った雪を踏みしめたり、足跡にできた氷を割ったりしながら歩いています。それは、歩きながら季節を感じている姿でした。

先週からそれぞれの学級で目にするお手紙。４年生教室でも心を込めて、ていねいに書いている姿が見られました。子どもの心に強く残っているからこそ、自分の言葉で書くことができるのだと文面に目を通して感じました。

ご飯、牛乳、ミニパオズ、八宝菜、アセロラゼリーでした。
肉、いか、野菜など多くの具材が使用された八宝菜。あたたかく、そしておいしい味付けに満足してほおばる子どもの姿が見られました。

体育館の割り当てに従って、６年生はドッジボールをしていました。狭いスペースの中で大きな体が動き回っているのは迫力がありますね。
　中学年はオープンスペースを利用してなわ跳びです。友達と見合いながら、いろんな技にチャレンジしていましたね。（子どもたちの素軽い跳び方は、もうまねできません…。）

今日は図書室の来室者が多かったです。外遊びができないのと、今週初めての貸し出し日であることが重なったからですね。本を選ぶときもそうですが、借りたての本を教室で開いて友達と読み合う姿も実に楽しそうです。

朝のことです。２年教室で筆箱に入れる時間割表に、楽しそうに教科名を書いて喜んでいる子どもを見つけました。その時間割表をよく見ると、なんと一日中「体育」になっていました。子どもは体育が大好きなんです。
　今週は校庭での運動が難しい状況ですから、体育館での活動となります。今日はなわ跳びやゴール型ゲームなどに、全力で取り組む生き生きとした姿が見られました。

５年生の様子です。半紙の上を走る筆の音が聞こえるくらい静かな中、手本や筆先をじっと見つめる目。すっと伸びた背筋。子どもたちが落ち着いて学習に取り組み、一人一人のよさを見つけることができるすてきなひとときです。

１年生は色板を並べる学習をしていました。一つできればうれしいものです。さらに別な並べ方はないかな、とあれこれ試している姿がいいですねえ。
６年生は制限時間内に問題を解く場面でした。真剣に問題と向き合う姿がこれまたいいのです。

登校時間、用務員さんが学校前通学路の除雪を行いました。特にお地蔵さん前は凍ってしまってすべりやすくなっているので、念入りに行っていました。校地内も十分に気を配っていきます。