３年国語。図書室で調べてメモしたことを元に、報告書を書いていました。自分が興味をもっているテーマについて書く。目的意識をはっきりともっているので、集中して鉛筆を動かしていました。
１年生は運動会のポスター作り。昨年自分が体験したことを思い出しながら熱心に描いていました。２ヶ月先（５月１６日実施予定）のことですが、頭の中にはイメージがしっかり浮かんでいるようです。

ご飯、さかなふりかけ、牛乳、肉じゃが、きのこしのだでした。
６年生との会食４日目。中学校生活で楽しみにしていることに、部活動があげられていました。また、中間・期末テストが気になっているようです。６年生のみなさん、残り７日間しっかり学んでからだを動かし、中学校生活のスタートに備えましょう。

放射線教育の学習を行っていた６年生。まずは、学校生活で自分が遊んだり歩いたりするところの空間放射線量の測定です。次に、測定値から１日や年間に受けるおおよその量を計算で求めました。そして、ハンドブックに掲載されている様々なケースと比較・検討しながら学習を進めていきました。自分で情報を集め、整理し、考える姿がそこにはありました。

今日の大休憩は校外子ども会でした。
３学期の反省や新年度登校班の確認を行ってから、春休みの過ごし方について指導しました。現在は５年生（または４年生）を仮班長として登校しています。６年生からしっかりと引き継いでいけるよう、見守り、指導していきます。

上学年はそれぞれ活動していたので、校庭では１〜３年生が朝の運動を行っていました。びっくりしたのは３年生。最初は２人だけのランニングだったのに、あれよあれよという間に人数が増え、猛ダッシュの競争となりました。一緒に走っていてついていけなくなってしまいました…。一気に走るパワーがうらやましいです。

気持ちよく晴れ渡った空の下、元気に小玉っ子が登校です。天気がよいと歩くテンポがよくなるようで、通学路に長い列ができていました。あいさつもよくできていましたね。

６年生は家庭科の学習でトイレと体育館の清掃を行いました。ブラシやヤスリ、スポンジなどで便器をきれいに磨き上げる。汚れを取り、ワックスでピカピカに磨き上げる。縦割り清掃で見せていたていねいな取組がここでも見られました。学校生活への感謝の気持ちは、その姿からしっかりと伝わってきました。
ありがとう。

５年生は震災関連の映像資料に見入っていました。自分たちと同じ小学生が、自分の命を守るためにどのようなことに取り組んでいるのかを学ぶ授業です。
自分ができることやすべきことをじっくりと考えること、そして進んで実践する意思をもつこと。この学習を大切にしたいと思います。

中学年の授業の一コマを。
３年生はミニ新聞作り。集めた資料をもとに、いわきに残したいもの・伝えたいものを執筆中でした。読む人に分かりやすく伝えようとがんばる姿がすてきですね。
４年生はランプ作り。だいぶ仕上がってきて、個性あふれる作品となっています。手伝ったり教えたりする関わり合いが、教室の中をあたたかな雰囲気にしていました。

低学年の授業の一コマを。
２年生はグループに分かれて夢中に作業していました。「あのね、来週お楽しみ会をやるんです」なるほど、それは熱が入るのもうなずけます。楽しい会にしましょうね。
１年生も班ごとに集まっていました。でも「だめ、見ちゃ！」とブロックされてしまいました。学校の○○を紹介するポスターづくりとのこと。できあがりを楽しみにしましょう。

五目うどん、牛乳、鶏肉のスタミナ揚げでした。
６年生との会食３日目。小学校の思い出で「え？」というような話が続出したため、食べるより笑う時間の方が多くなってしまったような…。困ったりつらかったりしたことを笑って振り返ることができるのも成長の証なのですね。

日差しはあるけれど、気温が上がりません。でもそんなことはまったく気にせず、子どもたちは遊び回っていました。友達と、他の学年の子と、先生と一緒に楽しい時間を過ごしていた小玉っ子です。

図書の貸し出しはあと２日。今日も下学年を中心ににぎわいを見せた図書室でした。
学校司書の先生との会話も楽しそうでした。小玉っ子のみなさん明日も待っていますよ、来てくださいね！

東日本大震災から４年を迎えました。放送朝会では、校長から子どもたちにメッセージを送りました。
「…震災の被害や苦しみを忘れない、というのではなく、震災を通して学んだこと〜家族が一緒に生活できること、互いに分かち合い思いやったこと、ものを大切にすることなど〜、そして生かされていることに感謝し、それを大切にする子どもたちであってほしいと願っています…」
真剣に話を聴いていた子どもたち。その後、教室でも先生のお話にしっかりと耳を傾けていました。

風はおさまってくれましたが、気温が低く肌寒い朝でした。でも、子どもたちは元気に登校してきたのです。学校が一気に明るくなった感じがしてうれしく思いました。
さて今日はあの日から４年目。代表委員の児童が教頭先生と半旗掲揚を行いました。

朝は５年生、午後は６年生がそれぞれ体育館で卒業式に関連する練習をしていました。授業日も残り９日。学校では卒業式に向けた準備が本格的になってきました。みんなで力を合わせて、心に残る式にしていきたいです。明日もがんばります！

５年生は立体の学習、６年生は定着確認シートの答え合わせ・解説でした。
強く感じたのは、低学年からの着実な積み上げの上に成り立っているということです。いま学んでいることは、今後の学習に必要なものである。だからこそ、１時間１時間の授業を、そして家庭での学習を大切にしていきたいと思うのです。

おもちゃを作って楽しそうな３年生。でも遊んでいるのではありません。学習中にきいてみたら、理科で学習した空気やゴム、電気の性質を利用して作っていることを教えてくれました。学習内容をしっかり意識しているのはよいことですね。
音楽室の４年生。久しぶりに歌声を聴きたくて、１曲だけリクエストしてみました。ちょっぴり緊張した表情でしたが、いまの時期に出せる素直できれいな歌声に、心がじーんとしました。卒業式での５年生との合唱が楽しみですね。

１年生は物語の学習です。挿絵をもとにお話の内容を話し合いながら、場面分けを行っていました。発表している１年生の様子を見ていて、文を暗記できるやわらかな頭がうらやましくなりました。
２年生は作文の学習です。自分や友達のしたこと、がんばったこと、うれしかったことなどをワークシートに書いていました。そのときの様々なことを思い出そうと本気になっている姿がよかったですね。

ご飯、牛乳、にらたま汁、ハンバーグ（おろしソース）、アセロラゼリーでした。
６年生との会食２日目です。陸上や授業、行事などでがんばってできるようになったことが楽しい思い出となっていることが分かりました。残り少ない時間の中で、できることをさらに増やしてあげたいと思います。