さすが、
貫禄の６年生。

小学校最後の持久走記録会は、
あちら、こちらで、
駆け引きが見られました。

また、
最後の
校庭に入ってからの
ダッシュがすばらしかったです。

５年生の皆さんは、
校舎と校庭の間の、
ギャラリーの多いところを走るとき、
スピードを上げて、ハラハラさせてくれました。
応援するほうも力が入りました。

４年生の特徴は、
走っている途中に、
かぶっている帽子を応援席に投げ入れる子がいることです。

集中して走っているので、
帽子が邪魔になってしまうのでしょう。

スタートからダッシュしていった
３年生。

すばらしい記録が出たもようです。

トップバッターは、
１・２年生の皆さんです。

みんな最後まで、
歩かないで走りきりました。

今までの練習の成果を発揮する
持久走記録会を行いました。

今まで、
登校後や大休憩の時間を利用して、
一生懸命走りこんできました。

自己新記録めざして、
がんばりました。

とうとう師走。
なにかと、
気ぜわしい日が続きます。

子どもたちも、
２学期のまとめの時期となります。

本日は、
１年生で授業研究を実施しました。
のびのびと、
パターンブロックを操作したり、
自分の考えを発表したり・・・。
集中して学習に取り組みました。

あっという間の
１時間でした。

今日は、
５年生で授業研究を実施しました。

正方形を組み合わせていったときの
正方形の数とその辺の数を表を使って考えたり、
式をもとに計算してみたり・・・。
さまざまな考え方が発表されました。

３年生は、
算数で「重さ」の学習をします。

今日は外部の講師から、
「重さ」について教えていただきました。
活発に、
学習に取り組んでいました。

さすがは、高学年。
走りも、
一段と力強さが伝わってきます。

応援だけでなく、
周回を数えることも、
子どもたち同士で、
ペアになって行っていました。

昨日できなかった
３・４年生の試走を行いました。

本番をめざして、
一人ひとりが、がんばって走りました。

１２月２日の本番をめざして、
１・２年生の皆さんが試走を行いました。

途中で雨が強くなってきたので、
引き続き試走する予定だった３・４年生は、
本日の試走は中止となりました。

気温が下がってきて、
冬本番を迎えそうですが、
子どもたちは元気にがんばっています。

５年生の英語は、
教科名の学習です。

先生の発音した英語を聞き取り、
日本語で答えを書いていました。

班対抗でゲーム形式にしていたので、
１秒でも早く答えようと、
伸び上がるようにして、
答えを示していました。

どの班も、
やるきまんまんです。

中学校進学をあと４ヶ月に控えた
６年生の英語の学習は、本格的です。

ペアになって、
質問したり答えたり・・・

I want to be a Singer.
など、上手に答えていました。

２年生の算数の山場は、
かけ算九九です。

ご家庭でも九九を唱える声が、
響いていることでしょう。
　
本校では、
「かけられる数」「かける数」「いくつ分」などの
算数の言葉を使って、
計算の仕方を話せることを大事に扱っています。

まずは、
隣同士で確かめ合う。
それができたら、
みんなの前で説明する。
という手順を踏んで、理解を深めるようにしています。

とうとうと言うべきか、
突然と言うべきか、
雪が降ってしまいました。

それでも、
子どもたちは元気です。
見ているほうが寒くなってしまいます。

毎週火曜日を中心に、
大学生による、
図書館教育を支援する
サポートティーチャーが来校しています。

主に、
図書室の環境整備を中心に活動しています。

今日の４校時目は、
そのサポートティーチャーによる
読み聞かせを１年生で実施しました。
大型絵本を２冊読んでもらい、
大満足でした。

１年生もしっかりと、
感想やお礼の言葉を伝えることができました。

今日から、
個別懇談が始まりました。

学級担任より、
学校での学習・生活の様子をお知らせいたします。
保護者の皆様から、
子どもたちの家庭での様子をお知らせいただければ幸いです。

お忙しい中、
お時間をさいてご来校いただき、
ありがとうございます。

こちらは、
パン屋さんたんけんです。

たんけんを快く引き受けてくださったお店の方と、
引率をしてくれた保護者の皆様に、
感謝いたします。

皆様にお世話になって、
綴小学校の子どもたちは、
すくすくと成長しています。

２年生は、
二つの班に分かれて、
綴小学校区のお店をたずねました。

１学期にも、
お世話になっていたのですが、
２回目のチャレンジです。