植物を生長させる雨。
たまには、
こんな日があってもいいのかなと思います。
バケツジャガイモやバケツ稲、
順調に生長しています。

今日は、朝から雨降りです。
１年生の育てている朝顔も、
２年生の育てている野菜も、
３年生の育てている花も、
今日の雨を喜んでいるようです。

３・４年生のビッグイベントは、
なんといっても、
方部音楽祭への参加です。
昨年度は、
３年生として参加し、
今年は、リーダーとして参加する４年生。

音楽の時間に、
澄んだリコーダーの音色が、
教室から聞こえてきました。
昨年度の音楽祭終了後も、
「もっと、やってみたい。」
という、感想が聞かれるほどがんばっていました。
今年は、
３年生のお手本として、
頑張ってくれることでしょう。

以前、
本校の緑の少年団の活躍ぶりを紹介しましたが、
見習い中の２・３年生も、
花苗を植木鉢に植えていました。

心をこめて土を入れ、
苗を植えかえていました。
高学年の活動に刺激されて、
活動する２・３年生。
本校の環境がさらに豊かになっています。

本校の
一番の特色は、
この写真にある活動だと思います。

時：大休憩
場：校庭等
人：全校生
何：おにごっこ（けいさつとどろぼう）

本当に、全校生がなかよしで、
楽しくケードロをしています。

一番下の写真は、
つかまった児童の皆さんです。
楽しそうに、
のぼり棒で遊んでいます。

本校５，６年児童が、
緑の少年団活動で、
大活躍。
学校中が、きれいな花に囲まれています。

日日草、百日草、
マリーゴールド、ベコニア、ブルーサルビア・・・

３年生の皆さんが、
毛筆書写に取り組んでいます。

真剣な表情で、
筆を握っています。
上手に書けたでしょうか？

さわやかな季節になってきました。
本校の緑の少年団も、
活発に活動しています。

今日は、
きれいな花苗をプランターに
植え替えをしています。

理科の学習ではありません。
国語の学習です。
教科書に書いてあることが、
本当かどうか実際に試しています。

これも、
体験を通した学びですね。
実に、
楽しそうでした。

問題を解いては、
先生に丸をつけてもらう。

競うように、
問題に取り組んでいる子どもたち。
がんばれ、
４年生。

２年生の皆さんが、
先日の「つづら探検」の
学習をまとめました。

一人ひとり、
いってみたい場所や調べたい場所を書いていました。
その理由も書くなど、
体験を通した確かな学びが行われています。

運動会での６年生の活躍が、
記憶に新しいところですが・・・。

６年教室や廊下には、
自分たちの取り組みが、
写真を使って掲示されています。
小学校生活最後の１年間。
しっかりと、
足跡を残しましょう。

１年教室前をとおりかかると、
図工の時間に作ったのでしょうか？
立派な作品が、
掲示してあります。

一人ひとりが力を合わせ、
個性ある作品が出来上がりました。

１年生の国語の学習が始まると、
すぐにわかります。
元気な音読の声が響いてくるからです。

今日は、
お面をかぶって、
役になりきって音読していました。

お知らせさしあげましたとおり、
５月２４日（水）
５月２６日（金）
５月３０日（火）
５月３１日（水）
の４日間に、家庭訪問を実施させていただきます。

大変お忙しいところ申し訳ありません。
児童理解のため、
担任との情報交換を
よろしくお願いいたします。

５年生は、
社会の学習で農業について学びます。

自分たちも、
農業にチャレンジ。
ＪＡの方に指導を受けて、
バケツ稲に挑戦します。

説明を聞いて、
種まきまで行いました。

本当に、
暑い日になりました。

駅前の木陰で休憩です。
とちゅうに、
ＰＴＡ会長さんからいただいたヤクルトで、
元気を回復しました。

つづらは、
商店が多いです。

どの店を調べようか？
一生懸命考えながら、
探検しています。

今日は、
２年生が、つづらを探検します。

たんけんバックとすいとう持参で、
いざ出発。

大きなトンネルに驚いたり、
車からの弟の励ましを受けたり、
６号国道をきちんと歩いたり、
頑張っています。

児童集会の中で、
児童会からの発表もあります。
今回は、
放送委員会からの提案がありました。

昼の放送の内容を
より豊かにする企画を発表しました。
掲示物を使って、
視覚的効果を活用し、
話し方も、
形式ばらずに、呼びかけるような口調で、
お知らせするとともに、
協力を依頼していました。