好きな教科や嫌いな教科
好きなスポーツなど
ランキング形式にまとめての発表です。
「第１位は？」
ドラムロール
「○○です。」
など、小道具を使った発表もありました。

４年生は、
インタビューをもとに
新聞にまとめたことを発表しました。

今日の児童集会は、
４年生の発表です。

　３校時に、１，２，３年生が、プールに入り、水泳学習を行いました。先生方の話をよく聞いて、熱心に学習していました。特に、１年生は、小学校で初めてプールに入り、目を輝かせていました。

　晴天の中で
　６年生は、バケツで育てた「ジャガイモ」をうれしそうに収穫していました。
　５年生の「バケツ稲」は、太陽の光を浴びて、元気に育っています。
　学校司書によるブックトークも行われました。３，４年生は、課題図書のお話を真剣に聞いていました。
　

楽しく活動した後は、
縦割り班ごとに、
お弁当の時間です。
ここは、
「おうちの方による」の場面ですね。

「写真にとって。」と、
子どもたちが見せてくれたお弁当です。

こちらも、
もりあがりました。
ピンポンだまリレー。

特別活動のねらいは、
自主的、実践的な態度の育成です。

楽しみながら、
自分たちでできる活動を
これからも、
ふやしていきたいと思います。

次も、
二人一組のリレーです。
おんぶリレー。
なんか、
楽しそう〜。

本校の特色のひとつに、
異学年交流活動があります。
今日は、
１〜６年までの児童が、
わくわく集会を行いました。

企画・運営は６年生、
６年児童が中心になって、
楽しい集会を行いました。
まずは、
二人一組でぞうきんがけを行う
ぞうきんがけリレーです。

昨日の
災害時引渡し訓練の様子です。

保護者の皆さんも、
要領がわかってきて、
ずいぶんスムーズに行うことができました。

訓練が、
実際に行われることがないようにと、
思っています。

６年生は、
社会科です。

３人の武将について、
調べてきたこと発表しました。

５年生は、
国語科です。

自分のおすすめの本を
紹介しました。

４年生は、
社会科です。

見学学習で調べてきたことを
班ごとに発表しました。

２・３年生は、
体育です。
汗を流して頑張っています。

授業参観です。
１年生は、
国語の学習中です。

梅雨らしい天気が続いています。
今日の午前中は、
ＰＴＡ総務・厚生部の皆さんが、
ベルマーク集計作業を行っています。

午後からは、
授業参観・学級懇談・全体会・災害時引渡し訓練と、
盛りだくさんですが、
ご協力よろしくお願いいたします。

「イチゴがあります。何人に分けられますか。」
という問題に対して、
「それでは、分かりません。」
と、必死に手を上げる子どもたち。（写真上）
「イチゴが何個あるんですか。」
「いくつずつ分けるんですか。」
との問いかけに、
「１４個のイチゴがあります。３個ずつ分けると、何人に分けられますか。」
と、やっと教師が問題を提示しました。
各自が考え、黒板を使って、みんなに自分の考えを説明します。（写真中）
図を描いて、みんなに分かりやすいように説明していきます。様々な友達の考えを聞き、各自理解を深めていきます。
「あまりのある割り算」の別な問題をときます。とき方をペアになって説明します。（写真下）このことにより、学習したことの理解をさらに深めていきます。
このような授業を通して、子どもたち一人ひとりの思考力・表現力を育成しています。

続いて、
６年生代表児童による
模範泳です。

クロール、平泳ぎ、背泳ぎ、
そしてバタフライまで披露してくれました。

感想を求められた１年生は、
「すごいです。」
と、見とれていました。

今日は、
むしむしとする日ですね。

大休憩の時間に、
プールびらきを行いました。
各学年の代表が、
プールでの学習の目標を発表しました。

日本野鳥の会より、
綴秋山みどりの少年団へ、
双眼鏡、野鳥に関する図書・ＣＤの贈呈がありました。

代表の６年児童が、
いわき支部長様より、
いただきました。