各学年１位の人たちに、
体育委員会からお祝いの首飾りが贈られました。
また、１〜５年の一人ひとりには、
６年生から応援ボードが贈られました。

小学校生活最後の持久走記録会です。
苦しそうでしたが、力を振り絞ってがんばりました。

高学年になると１．４km走ることになります。
ペースを保って走ることが大事です。

昨年度と同じ距離の４年生。
さすがに、１年の成長を感じさせるすばらしい走りでした。

昨年より走る距離が長くなった３年生。
ペース配分を考えて走っていました。

毎朝かんばって走っている２年生。
今日も、走っていました。

とっても元気な１年生。
元気いっぱいスタートしました。

まずは、
軽く足慣らし。
本番への期待が膨らみます。
保護者の方々も、
応援に駆けつけてくださいました。

６年生の代表児童が、
小学生最後の持久走記録会の誓いの言葉を述べ、
体育委員児童の指揮による、
準備運動を行いました。

「にげるときに、おしゃべりをしてしまった。」
「走ったところがあったので、あわてないようにしたい。」
「しっかりと、放送を聞くことができた。」
など、各班の反省を、
班長がしっかりと発表できました。

体育館での全体指導の後、
清掃班ごとに、
避難の仕方を反省しました。

今日は、
児童へ事前の予告なしの避難訓練を行いました。
清掃終了の時刻に緊急放送をして、
避難を開始しました。
縦割り班の班長を中心に、
しっかりと避難することができました。

思い出に残る校舎。
６年生は卒業を前に、
母校を描きました。
遠近法を生かして、
上手に描きました。

５年生は、自画像に挑戦！
人物の動きを
巧みに表現しました。

４年生は、
小さな生き物と自然にスポットをあてて、
幻想的に描きました。

３年生は、
中心になる色を決めて
カラフルな魚を描きました。

２年生は、
絵本「はらぺこ　あおむし」
から発想を広げて描きました。

学習発表会が終わってから、
コツコツと取り組んできました。
１年生は、
国語で学習した「くじらぐも」から、
発想を広げて描きました。

持久走は、
自分との戦いです。
自分のペースを守りながらも、
自己新記録を目指してがんばります。
つらいのは、
お互いに分かっていますから、
「がんばれ〜」
の声援にも力がこもります。

さすが、
高学年の皆さんです。
準備運動も、
自分たちでてきぱきとこなし、
自分の走りへのイメージを高めていました。