今日（４月２８日）は、１年生の学校探検が行われました。
　先日は、２年生も一緒についてきてくれましたが、今日は１年生だけです。

　校長室にも、たくさんの１年生がやってきました。

　２年生がついてきてくれた時とは勝手が違うようでしたが、校長室でやりたかったことは、前回と同じだったようです。

校長　「今日の用事は何ですか？」
１年生「探検に来ました。」
校長　「何か調べたいことはありますか？」
１年生「・・・・」
校長　「何か聞きたいことはありますか？」
１年生「・・・・」
校長　「何か、やりたいことはありますか？」
１年生「いすに座らせてください。」

　こんな繰り返しが多かったのですが、ソファに座ると、
「ありがとうございました。」
と、しっかりお礼を言って、次の探検場所に向かって行きました。

　南校舎に行ったところ、かやのみ学級の廊下をこいのぼりが泳いでいました。
　先頭のコイが、空を向いて泳ぐ様が、非常にダイナミックでありましたので、写真に収めました。
　色使いも大変きれいですね。

　最近のかやのみ学級の子ども達は、あいさつがとても上手です。

　本日（４月２７日）来校いただいた、「かやのこもれび」の皆さんです。（見学の方も含まれています。）
　ボランティアとして、本校児童のために、力添えをいただいております。
　地域にお住まいの方によるボランティアとしての活動、大変ありがたく思います。

　今年度も、よろしくお願いいたします。

　２年生への読み聞かせは、

　２の１　「あたまのうえのかみさま」　文　のぶみ
　　　　　「まくらのせんにん　そこのあなたの巻」
　　　　　　　　　　　　　　　　　文　かがくい　ひろし
　２の２　「ともだちほしいな　おおかみくん」
　　　　　　　　　　　　　　　　　文　さくら　ともこ
　２の３　「はるねこ」　　　　　　文　かんの　ゆうこ
　　　　　「おにぎり　にんじゃ」　文　北村　裕花
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でした。

　時には、「シン」と、時には笑顔で、真剣に聞き入っていました。

　今日（４月２７日）は、「かやのこもれび」の皆さんによる、今年度第１回目の読み聞かせの日でした。
　先ほどまで、元気に「運動会の歌」を歌っていた５年生も、シンと静まり、読み聞かセに集中していました。
　５年生の、本日のプログラムは、

　５の１「メアリー・スミス」　文　アンドレア・ユーレン
　　　　「チキチキチキチキ　いそいそいそいそ」
　　　　　　　　　　　　　　　文　角野　栄子
　５の２「虔十公園林」　　　 文　宮沢賢治
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でした。
　
　ご家庭で、感想等について話し合っていただけるとありがたいです。
　

　朝の放送で、運動会の歌が流れています。
　今日（４月２７日）は、読み聞かせがあるので、北校舎２階に行ってみてびっくりです。
　どの教室からも、元気一杯の運動会の歌が聞こえてくるのです。
　これまで「もっと元気に」」「声を大きく」と指導したことは何度もありますが、この時期に、このような元気な声を聞くのは初めてです。
　一番近くの５年生のクラスに行って見ると、赤と白が競うように、１組と２組が競うように、元気な歌声を発しているのを聞き、大変うれしく、そして頼もしく感じました。
　運動会当日が楽しみです。

　本日（４月２５日）は、１・２年生合同の学校探検が行われました。２年生がリードし、１年生と手をつないだり、声かけをしたりしながら、校長室探検にもたくさんの子ども達がやってきました。どっかりとソファに座るのが楽しかったようです。
　そのような中でも、
「座るのは、１年生だけだよ。」
「そろそろ、出ましょう。」
　お兄さん、お姉さんらしさを見せている頼もしい２年生も見られました。

　大休憩、給食後の時間などを使って、運動会の鼓笛パレードの自主練習が進められています。
　４月初めの頃より、ずいぶん音が合ってきたようです。
　せっかく練習を始めようとしたのに、カメラを向けたとたん、こんなポーズでまとまってしまうノリのよさが、現在の６年生のよいところであるのかもしれません。

　本日（４月２４日）平成２９年度初めての全校集会を行いました。
　校長からは、ゴミのポイ捨てをしないことについて、また、ゴミが落ちていたならば進んで拾うことについて話をしました。
　市内では、ショッピングセンター等で、購入したものから出たゴミをそのままにしておく例、野原・公園等に空き袋を捨ててしまう例などが報告されています。
　ゴミをポイ捨てする側でなく、拾う側になるような習慣や心の持ち方ができたらよいですね。
　その後には、今月の歌の「さんぽ」をみんなで歌いました。
　さすが、高坂小の児童。第１回目から大変元気な声が、体育館に響き渡りました。

　すべての学年が、帰校しました。
途中の雨で、予定を変更した学年もありました。疲れた様子のお子さんも見られましたが、満足気な顔で「楽しかった。」と感想を話してくれる子ども達が多く、うれしく感じました。
　学校にもどって来てから、「あのね、」「あのね、」と、たくさんお話をしたい様子のお子さんも見られましたので、ご家庭でも、それぞれの感想を聞いていただけるとありがたく思います。
　写真は、１年生と５年生の昼食の様子です。
　お家の方に作っていただいたお弁当がとてもうれしかったようです。「見てください。」と言う声がたくさん聞かれました。

　８時５分、４年生が元気に出発したのをスタートに、全学年、無事に学校を出発しました。

　今日（４月２１日）は、遠足です。
　朝方は、小雨もぱらつきましたが、雨雲の動きなどから判断して、予定通り実施といたしました。
　登校してくる子ども達の顔が暗いのでは？と心配していましたが、いつものように明るい笑顔、元気なあいさつがたくさん見られ、うれしくなりました。
　お子さんを元気付けて送り出してくださったご家庭も多かったのだと推察いたします。
　ありがとうございます。
　このような天候の中でも、６年生は校庭に出て陸上の練習を始めていました。この、やる気もすばらしいです。
　今日のトレーニングを鬼ごっこに変更して、元気に走り回っているうちに、太陽も出てきました。

　　　　　　　　　　　　　　　平成２９年４月２０日
保護者各位

明日の遠足のお知らせについて

　　　　　　　いわき市立高坂小学校長　　佐藤　哲哉

　明日（４月２１日）は、春の遠足の実施日となっています。
　雨天により延期となる場合は、
４／２１（金）当日朝６：３０に、高坂小学校ケイタイ連絡網グルリン、及び本校HP等でお知らせいたします。

　なお、グルリンがつながらないご家庭については、延期の場合のみ、担任からお知らせいたします。

※　今回は、ケイタイ連絡網グルリンの連絡体制が十分整っていないため、このような事前連絡をさせていただいております。
　今後は、さまざまなお知らせを、グルリンを使って配信できるようにしていきたいと考えております。

　不審者情報が続き、やや心配なところがあります。
　本日（４月１９日）には、生徒指導主事より放送にて全体指導が行われました。

　暴風警報の中での下校でもあったので、２年生・３年生の下校に同行してみました。
　風も強く、子ども達だけの下校は、ややバラバラになりがちで、道路の中央側にフラッと歩いていってしまう場面も見られます。今後も指導を続けていきたいところだと感じました。
　ただし、
「志賀先生の放送は覚えてる？」の問いかけには、
「不審者に注意すること。」と、たくさんの子から答えがあり、しっかり聞いていたようでした。

　また、子ども達だけの下校では、下校仲間同士の人間関係をうまく構築していくことも課題のようです。ちょっとした、ぶつかり合いも見られます。
　でも、それを自分達で解決していくのも大切な勉強ですね。

　昨日、あいさつの話題を出しましたが、今朝の交通指導でもうれしいあいさつがありました。
　目を見てあいさつをした後、ペコリと頭を下げてくれた子がいました。また、「校長先生おはようございます。」名指しであいさつをしてくれた子もいました。どちらも１年生です。あいさつで、心があたたかくなった気持ちがしました。

　交通指導から戻ると、６年生を中心に校庭を走る姿がありました。（陸上大会に向けての練習となる６年生以外にも走っている子がいます。）
「今日は新記録が出ました。２３周です。」と、６年生の男の子が話しかけてきました。今朝は、４６００ｍ走ったことになりますね。５年生の時の記録を更新したようです。
　素晴らしい。

　授業が始まった時間帯に、校長室に、
「おはようございます。」と、たくさんの子ども達の声が聞こえてきました。続いて、
「お願いします。」の声。保健室に視力検査を受けに来た４年生でした。

　大休憩には、たくさんの子ども達が校庭で遊んでいました。
「ぼくは、ハチマキのリレー選手を目指しているんです。」
　運動会に向けての抱負を話してくれた子がいました。話を聞いていると、
「校長先生、怪我をして保健室に入れないでいる子がいます。」
　１年生の男の子が伝えに来てくれました。後をついて水道場に行くと、１年生が、怪我をした足を自分で洗っていました。
「えらいね。泣かないで、自分で洗ったんだね。」と言うと、隣から
「ぼくが、洗うように言いました。」と、やはり１年生。
友だちとのかかわり合いがしっかりできています。

　午前中だけで、素晴らしいと感じたことがたくさんあった１日でした。

　本日（４月１８日）、ＪＲ東日本、福島県警鉄道警察隊のみなさんが来校し、踏切事故や校外での安全についてお話をされていきました。
　ＪＲ東日本の方からは、配布プリントをもとに次の点について注意と依頼がありました。
１　線路のそばで遊ばない。
２　線路に石などを置かない。
３　列車や線路に向かって石などを投げない。
４　踏み切りの押しボタンをいたずらしない。
５　踏切がないところでは線路の横断をしない。
６　踏切では左右をよく見て、列車が来ないことを確認してからわたる。
７　感電事故防止のために、次のことを守る。
　○　橋の上から線路に向かって、棒やひもを垂らさない。
　○　つり竿などを線路の近くで振り回さない。
　○　線路の近くでゲイラカイトや凧揚げをしない。
　○　電車や貨物列車の上には昇らない。

　現在の子ども達の校外生活の姿を見ると、心配のないところもあるそうですが、やってはいけないこととして子ども達には認識させたいものです。

　鉄道警察隊の方からは鉄道との関わりに加え、千葉県での事件から、不審者対応として再度子ども達に指導してほしいことの依頼を受けました。

１　知らない人に声をかけられたときは…
　●　絶対についていかない。
　　　どこかに行こうと言われても、ついていかない。知っ
　　ている人でも「家の人に聞いてから」と言う。
２　車の中から、知らない人に話しかけらっれたら…
　●　すぐにその車から離れる
　　　車に近づくと、中に入れられて、どこかに連れて行か
　　れることがある。知っている人でも車には乗らないよう
　　にする。
３　知らない人に連れて行かれそうになったら…
　●　大声で助けを呼ぶ。
　　　知らない人に手をつかまれたり、車の中に引き込まれ
　　そうになったりしたときは、大声で「助けて！」とさけ
　　んだり、防犯ブザーを鳴らしたりして助けを呼ぶ。

　学校でも指導しますので、ご家庭でも、お子さんの通学路や外遊びの傾向等に応じてお話願います。　

　本日（４月１８日）は、全国・学力学習状況調査でした。
　６年生が、午前中、調査に取り組みました。

　調査の目的は、学校においては、今後の教育指導の充実や学習指導の改善等に役立てることにあります。
　６年生の学習状況や生活状況を把握するという限定的な活用ではなく、結果をもとにして、高坂小学校として、今後どのように取り組んでいくべきかといった分析をすることにつなげていきたいと考えています。

　今日（４月１８日）は朝から雨です。
　校庭も水浸しです。
　こんな日でも、子どもたちは元気に登校しています。
　朝のあいさつが上手な班があります。
　あいさつが元気な子には、「元気だね。」
　笑顔で心がこもっている子には、「あいさつ上手だね。」
と、声をかけるようにしています。
　声をかけられたこと、ありますか？

　６年生では、課題に対し真剣に取り組む姿勢が素晴らしかったです。
　かやのみ学級では、自己紹介の学習に仲良く取り組んでいました。

　本日の授業参観には、たくさんの保護者の皆様にご来校いただきましたが、ＰＴＡ総会、学級懇談会にもたくさんの皆様が参加してくださいました。
　ありがとうございました。
　

　４年生では、漢字を「楽しく」学習していました。
　５年生では、大きな地球儀を使い、「世界」についてグループで調べていました。
　
　今日は、多くの学級でグループでの学習が行われていました。おうちの方もグループに入り、一緒に活動している学級もありましたよ。