登校指導から戻ってくると、昇降口水道付近が賑わっていました。
　２年生の子ども達が次々に水槽を抱えてきて水の交換を行っていました。
　ザリガニの世話でした。
　育てていた野菜を家に持ち帰り、現在のところの興味はザリガニにあるようです。
「ソーセージ食べてる。」
「パン持ってきた。」
　エサを気にしているようでしたので、
「ザリガニはソーセージとパンが好きなの？jと聞くと、
「生活科の本に書いてありました。」という元気な答えが返ってきました。

　暑い日が続いています。
　子ども達の登校時にも、熱い太陽がジリジリと照りつけ、歩いてくるのも大変な様子です。
　けれども、子ども達は、挨拶のパワーアップを意識してくれているようで、特に、目を見て挨拶、笑顔で挨拶が増えているように感じます。班全体で競うように元気な挨拶に取り組んでくれている班もあります。
　今日も「暑くなりそうですね」２人の男の子が話しかけてくれました。

　お父さん、お母さんの送迎で登校している子ども達も、元気に自動車を降りてきてくれる姿を見せてくれると、大変うれしくなります。
　「行ってらっしゃい」自動車の中から、お子さんに元気に声をかけてくださり、
「行ってきます」と元気な言葉が返る姿も多く見られます。

　６年１組では、テンポよく外国語活動の授業が行われていました。
　子ども達の反応もよく、時に笑顔が見られながら、楽しそうに活動が進められました。
　写真の２枚目は、今日の学習の成果を、カルタゲームで確認するところです。

　５年生では、すばらしい自学ノートが更新されていたり、踊り場の掲示板では、先日紹介した緑化委員会作成の花のイラストが、掲示物としてすばらしく構成し直されていたり、６年生の廊下に、素敵な水墨画が掲示されたりしていました。

　音楽がかかり、通して踊っているうちに、２年生は、去年の記憶が戻ってきたようです。次第に動きがなめらかになってきました。
　最後に、手拍子をするところは、ばっちり合うようになりました。

　「回転櫓盆踊りに行ったことがある人は？」と手を挙げてもらったところ、「行ったことがない」というお友達も多く見られました。
　今年の夏は、高坂小の子ども達が、踊りの輪の中にたくさん見られることを期待しています。

　本日の大休憩時に、いわき回転櫓盆踊り実行委員会の方が来校し、本校１・２年生に対して、盆踊りの仕方を教えてくださいました。
　いつも感心するのですが、１・２年生は整列が上手です。
　はじめに、お盆の意味やなぜ盆踊りをするのかなどについて説明をしていただきました。
　その後、一つずつ動きを確認しながら踊りの練習を始めましたが、最初はちょっと動きも堅かったようです。

図書委員会が発表用、掲示用に作成したポスター　その２です。

　図書委員会が発表用、掲示用に作成したポスターです。

　今日の全校集会での 委員会発表は図書委員会です。
　課題図書の紹介や、図書室利用の時に注意してほしいことの呼びかけなどが行われました。よく練習した様子を伺うことができる、聞きやすく、わかりやすい発表のしかたがすばらしかったです。
　集会などの場で「人に伝える」といったことを、しっかりと意識した話し方になっていました。

　本日の全校集会では、昨日福島市で行われた、小学生陸上競技大会福島県大会の表彰を行いました。
　根本君は、１００ｍ走で、福島県第３位。記録も、１３秒０８とすばらしいもので、銅メダルを獲得しました。

　校長からのこの日の話は、「平和」について。
私たちの住むいわき市では、「世界から核兵器を無くしましょう」「世界を平和にしましょう」という願いを込めて、約３０年ほど前に「非核平和都市宣言」というものを定めたこと。
　夏休みに入り、原子爆弾が落とされた日、７０年前の戦争が終わった日が近づくと、テレビなどでこれに関係した番組が放送されたり、関係した行事が行われたりするので、そんなものを見たり聞いたりしたときには、戦争や核兵器をなくすことについて考えてみてほしいことなどを話しました。
　ご家庭でも、話題にしていただければありがたいです。

　お皿の縁でこのような姿をしていたザリガニが、急に２枚目の写真のポーズ、その原因は何でしょう？
　威嚇？　食べ物をほしがっている？
　突然のカメラのフラッシュに、驚いて、この後、完全に裏返しにひっくり返ってしまったのでした。
　「びっくりした！」のポーズでした。

　５校時は、他のクラスで、煮干しを使ってのザリガニつりにチャレンジしましたが、うまくいかなかったようです。「アメリカザリガニは、煮干しは食べないか」という声が聞こえていました？？？。

　２年生の生活科では、ザリガニの観察を行っていました。子ども達のためにと担任が準備してきたザリガニの数とその思いに感激です。
　子ども達は、ザリガニを見たとたんに気持ちが盛り上がっていたのは、なかなか触れる機会が無くなっているからでしょうか。
　ザリガニに指を挟まれながらも果敢に向かっていく児童と、小さなザリガニにもちょっと怖さを感じる児童がいるのが印象的でした。学校では、子供だけでは川遊び、釣りなどに行かないこと、という指導もしていますので仕方が無いでしょうか。高坂小学区には田んぼも見当たりません。なんとか、実体験の場を増やしてあげたいものです。

　いわきコンピュータカレッジの職員が来校し、小学校教員向けのプログラミング教室、「親子でプログラミング」として〜Pepperのプログラミングに挑戦しよう！〜の案内をされていきました。
　「親子でプログラミング」の方は、残りわずかの参加枠だそうです。
　学校便りにも書きましたが、夏休みは、新しいことへのチャレンジのチャンスです。

　「親子でプログラミング」案内
　http://www.iwaki-cc.ac.jp/2017/06/21/6116.html
　

　かやのみ学級や特別教室の様子です。

　１・２年生の様子です。

　集会委員会が、給食時に、七夕についてのクイズを校内放送を通して実施してくれました。
　校内の様々な場所から、放送で答えの発表があるごとに歓声が聞こえてきましたので、全校的な盛り上がりとなっていたようです。写真は、２年生の盛り上がり状況です。
　校内では、様々な形で七夕に向けての取り組みが行われていました。
　いくつかを紹介いたします。

　今日の２校時は、なかよし登校班集会でした。
　地区ごとに集合して、１学期の登校の反省や夏休み中の校外生活などについて話し合いを行います。
　まず、班長さんが１年生を迎えに来て、その後、各地区ごとに、６年生を中心に話し合いが行われました。
　うまくまとめようと、司会をがんばる６年生の姿が見られました。

　今日の大休憩。
　６年生が、学級の係活動で中庭池での作業をしていました。
　昨日放したメダカを発見しています。
　シオカラトンボは、ここ最近、毎日この池を訪問しています。
　日曜日に実施される、日清カップ小学生陸上競技大会福島県大会に向けての自主練習を行っている６年生もいました。

　今日は、季節や今の時期に合わせた本も準備いただいています。
６年１組　　落語絵本「ときそば」
　　　　　「しにがみさん」
６年２組　「せんそう」
　　　　　「かわいそうなぞう」
６年３組　「けんじ先生、宮沢賢治、幸福の授業」

　今日は、読み聞かせの日。
　１年生では、今回も黒板に素敵なメッセージが準備されていました。
１年１組　「およぐ」
　　　　　「そらいろのたね」
１年２組　「たなばたセブン」
　　　　　「しっぽのはたらき」