自分一人で考える場と、３人の子ども達どうしで話し合うトライアングル形式という場が設けられました。
　トライアングル形式では、３人で頭をつきあわせて真剣に話し合う姿が見られました。

　指導主事、国語科研究部の先生方に来校いただき、４年３組で授業研究が行われました。
　たくさんの先生方の参観に、子ども達は緊張気味でしたが、クラブ活動を紹介するリーフレット作りの学習に真剣に取り組みました。

　かやのみ学級のお友達は、御厩小学校で行われた特別支援学級の交流会に参加してきました。
　２名のうち、１名が欠席で、一人きりの参加になりましたが、集まったお友達の前に出て、自己紹介をしたり、学校のかやの木のことを紹介したりしました。また、その後、準備運動をして、ドッジボール、しっぽ取りゲームなどで楽しみました。

　１年１組では、カタカナを書く学習が行われていました。担任の先生に丸（○）をつけてもらったのがとても嬉しかったようです。「見てください。」「見てください。」と寄って来る子ども達がたくさんいました。
　１年２組では、学習を終えたお友達が「アルプス三万尺」というものを見せてくれました。とても複雑な動きをミスなしで行っていました。
　できるようになるということ、そしてそれを誰かに見てもらえることは、子ども達にとっては嬉しいことなんですね。
　かやのみ学級には大きなクリスマスツリーが飾ってありました。いつも、季節に応じた環境作りがすばらしいです。間もなく１２月です。

　２年１組、２組では国語の学習に取り組んでいました。どちらの学級でも、順序を表す言葉に着目した学習が進められています。

　２年３組では、版画の仕上げの段階に入っていました。台紙の色と黒い版画のコントラストがよいですね。２年２組には、完成したものが掲示されていました。

　３年３組では、先日行われた国語科授業研究での学習が、清書の段階に入っていました。　赤鉛筆での修正がたくさん入っていて、じっくり考え直した様子が伝わってきました。

　５年生のことのはコーナーが新しくなっていました。
　５年生では、家庭学習の指導に力を入れています。５年２組の自主学習ノートの掲示資料です。
　６年生には、先日行われた「お楽しみ集会」へのお礼メッセージが３年生から届いていました。自分の思いを文字で表現することは大切なことですね。

　６年生では、独走あり、短距離走並みのデットヒートありと、見応えのある展開がありました。小学校陸上競技大会に向けて鍛えてきた成果が見られますね。
　体調を崩してしまい参加できなかった子ども達も、役割分担をするなどして、記録会に協力していました。

　５年生は、走った回数を間違えないよう、ペアになってチェック用紙に記録しながら、声もかけ合って記録をとっていました。
　協力体制がすばらしいですね。

　今朝の気温は、１度と、昨日よりも低かったのですが、４年生は、朝の練習に参加していました。
　風があまり吹いていないのが、せめてもの幸いですが、日陰に入ると、グンと寒く感じます。
　４年生は、元気に持久走記録会を実施しました。
　ゴール後は、力を出し切ったぞお、という姿の子ども達が見られました。

　６年生は、県いわき地方振興局県税部の方を招き、税についての学習を行いました。
　自分達の暮らしと税金がどのように関わっているかを、ＤＶＤや話し合い、クイズなどで確かめました。
　また、税金の使い方を決める意味から、選挙に参加することの大切さについても知りました。
　最後は、じゃんけん大会の勝者が、１億円の重さを実感することができました。

　１年生の学習内容は、
「すききらいなく　たべること」
　食べ物の役割を知り、給食の時にがんばることを考えていました。

　４年生では、栄養士さんを招き、食に関する指導を行いました。
　４年生の学習内容は、
「おやつを食べるわけを知って、食べ方を決めること。」
　おやつに含まれる、砂糖や油、食塩の量などを知り、どんなことに注意して食べればよいのか、自分の約束も決めました。

　３年生もやる気満々で校庭に出てきました。
　まずは、準備運動代わりに、校庭を一周。
　本番は、走る距離も長くなりますが、がんばりを見せます。
　走り終えて、ほっと笑顔を見せる姿も見られました。
　

　２年生も、記録更新を目指して寒い中でがんばりました。
　お家の方もたくさん応援に来てくださり、声援も後押しになったようです。
　ありがとうございました。

　今日は持久走記録会でした。
　１年生が行った、２校時は大変寒く、よいコンディションとは言えなかったのですが、みんながんばって走りました。
　寒い日ですので、準備運動もしっかり行いました。

　今日は大変寒い１日でしたが、南校舎教室の窓から見える景色は、秋色です。

　２枚目の写真は、こちらも校舎から見える風景です。
　中央の橋のあたりが白水川と宮川が合流する地点です。
　先々週ぐらいまでは、遡上してきた鮭が見られました。
　白水川の方にのぼっていきます。

　水を熱するとどうなるかについての、実験のまとめを行っていました。
　グループで記録した水の温度変化を、色違いのシールでまとめています。
　グループでの話し合いが活発に行われた授業でした。

　回転櫓児童の絵コンクール、小学生税の書道展、第７回ジュニアエコノミーカレッジinいわきに関わる賞状伝達を行いました。

　保健委員会からは、手の正しい洗い方について、実演と、実際にみんなで取り組んでみる形式での発表がありました。