最新更新日:2019/03/30
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間もなく新しい学年。心の準備はできていますか?

野菜が育っています 2年生

 2年生が生活科で育てている野菜が成長して、食べられるようになってきました。
 このミニトマトは、明日のお弁当に持ってくるそうです。
 楽しみですね。
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教室訪問から 6年生

 6年1組は、国語で、討論会の進め方についての学習をしているところです。
 6年2組では、源頼朝が、義経を討てと命を下した理由について話し合っていました。
 図工科で作った、きれいな作品も飾られていました。
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教室訪問から 3年2組、3組

 2組では、国語辞典を使って学習を進めていました。
 こうやって、付箋が増えていくのですね。
 3組は「うれしかったあの気持ち」と題した絵の構想を練っているところでした。思い出す作業だけでもとても楽しそうです。
 ことのはコーナーも新しくなっています。
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教室訪問から 3年1組

 3年1組では、昨日の授業で書いた感想を発表し合う活動を行っていました。
 友達の発表を聞くのも、自分の作品を発表するのも、自信に満ちあふれた笑顔であったのが印象的でした。
 「これ使って聞いてください」と子ども達から渡されたのは、感想を聞くポイントが書かれたツールでした。
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楽しい音楽 2年生

 2年生教室からとても楽しそうな歌声と手拍子が聞こえてきました。
 1組も2組も音楽の時間で、子ども達は笑顔で歌い、笑顔で手拍子をしていました。
 音楽の魅力に十分に浸っている姿だと感じました。
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上野原浄水場を出発しました

 4年生は、予定より約15分遅れで、12時45分に上野原浄水場を出発しています。
 

4年生は浄水場見学に出発しました

 現在、若干、雨が降っている状況ですが、4年生は、予定どおり8時30分に学校を出発し、上野原浄水場に向かっています。
 帰校時間に変更等がある場合は、グルリンメール、ホームページ等でお知らせいたします。
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新体力テスト

 3年3組が校庭でソフトボール投げの測定を行っていました。
 「先生投げてください。」
 先生が見本を見せると、ボールは遠くまでとんでいきました。
 「60メートル」そんな声が聞こえてきました。
 さすが先生。
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国語科授業研究 3年1組

 3年1組では、「つり橋わたれ」のお気に入りの場面を書き出し、自分の感想に理由を付けて書く活動を行いました。
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国語科授業研究 1年3組

 1年3組では、動物の特徴を表す言葉を使って、クイズづくりを行っていました。
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国語科授業研究 5年3組

 5年3組では、自分の経験と関係づけながら「のどがかわいた」の感想を書く学習が行われました。
 小グループで感想を話し合ったり、全体で交流したりして学習を進めることができました。
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食に関する指導 4年2組・3組

 4年生の他のクラスでも、食に関する指導が行われました。
 とても姿勢をよくして聞いているお友達がいました。
 4年2組では、たくさんのおやつの組み合わせが出されています。
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食に関する指導 4年1組 その2

 では、どのようにおやつを食べたらよいのか、みんなで考え、「時間を決めること」「種類を決めること」「量を決めること」を確かめ合いました。
 最後に、1日200キロカロリーでおやつの組み合わせを考え、発表し合い学習を終えました。
 これから1週間は、おやつのチェックを行います。
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食に関する指導 4年1組

 今日(6月27日)は、4年生で食に関する指導が行われました。
 4年1組のみなさんがよく食べるおやつは、アイスクリームやクッキー、スナック菓子、炭酸飲料などでした。
 ところが、炭酸飲料には約55グラムの砂糖が、スナック菓子には約31グラムの油が含まれていることを知りビックリです。
 更に、これらを取り過ぎると、健康にも害があることを知り、学級はシーンと静まりかえってしまいました。

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レオ・レオニ ランド

 2年生がスイミーの学習で作成したレオ・レオニ ランドです。
 感想の中に「どうしてかというと〜、〜からです。」のように、理由を述べる言葉が使われています。
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おすすめの本

 図書委員会が作成したおすすめの本コーナーです。
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図工作品 5年1組

 5年1組の図工作品です。
 3学級を比べてみると、クラスの個性が出ていると感じます。
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図工作品 5年2組

 5年2組の図工作品です。
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授業参観から その2

 自分がなぜその文を選んだのかを、理由をはっきりさせて書き、友達と交流してまとめました。
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授業参観から 3年2組

 3年2組での国語の授業です。
 物語を読んで感じたことを「おすすめリーフレット」にまとめる学習です。
 自分が好きなところを、本文の中から抜き出して書きます。

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いわき市立高坂小学校
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