４年生は、理科室で「冬の星」の学習をしていました。夏の星で学習したことを思い出しながら、冬の星と比べてノートに自分の考えを書いていました。そういえば、オリオン座がきれいですね。

　５年生が、家庭科の調理実習を行っていました。班ごとにみそ汁を作っていました。包丁を上手に使ってネギやじゃがいもなどを切っていました。その後、おにぎりも作って、職員室に持ってきてくれました。おにぎり、おいしかったです！ごちそうさまでした！

　図書室を出る時に、廊下の掲示に目がとまりました。これもボランティアの方が折り紙で作ったものです。また、本を紹介するコーナーも手にとって読んでみたくなりました。本当にありがとうございました。子ども達も本が大好きになるといいなあ。

　紙芝居がちょうど終わった時に、何と本物の「サンタさん」がトナカイと一緒に登場しました。サンタさんは、紙芝居と同じく眼鏡を頭の上にかけているのを忘れていました。　学年の代表にプレゼントを渡してくれました。プレゼントは、ボランティアの方が折り紙で作った本のしおりでした。それを、「本の福袋」（先生方が選んだおすすめの本）を冬休み中に読む時に使ってほしいということでした。子ども達は、大喜びで大歓声があがりました。
　みんなのために用意していただいたボランティアの方に感謝するとともに、これが小規模校のよさなんだなあと心が温かくなる一時でした。

　次に、紙芝居で「わすれんぼうのサンタさん」というお話をボランティアの方に読んでいただきました。この時期にピッタリのお話で、とてもおもしろいストーリーでした。

　今日の大休憩には、司書と図書ボランティアによる『クリスマスお話会』のイベントが行われました。初めに、司書の先生が「かさじぞう」を読み聞かせしながら、ボランティアの二人の保護者の方がパネルシアターをしていただきました。このお話は、知っている子ども達も多かったようですが、パネルシアターの巧みな動きも合わさり、とてもすてきでした。

　今日は、本校の毎月１回設定している『子ども読書の日』で、各学年に全教員と図書委員が読み聞かせに訪れる日でした。６年生は、校長先生が「星新一」の「肩の上の秘書」と「愛の鍵」という本を読み聞かせしていました。今日は、朝から図書イベントがたくさんある日でした。

　５年生の校外学習は、米づくりでいつもお世話になっている高萩さんのお宅で、藁もじりを行いました。初めに、藁をやわらかくするために棒でたたきました。その後、高萩さんご夫妻に優しく教えていただきながら縄を作ることができました。これを来週クリスマスリースにするので、それに飾る月桂樹と南天をいただきました。大変よい経験をすることができてありがとうございました。

　今日は、校長先生による道徳の授業が１年生に対して行われました。「すてきな２年生になるためにどうしたらよいか」というテーマで学習しました。１年生からは、『ゆずる・手本になる・自分の力でやる・がんばる・ていねい・手加減する・やさしくする』という意見が全員から出ました。その後、上手な話し方・聴き方を担任と一緒に例を見せました。練習問題として、「好きなテレビ番組の話」「遊びの誘いを断る時」「友達から嫌なことを言われた時」などについてどう答えればよいか隣同士で一生懸命考えました。
　最後に、「あなたも○」「わたしも○」の関係が一番よいというまとめで締めくくりました。
　すてきな２年生になれるよう、今日から少しずつ実践してほしいですね。
　

　今日の６校時目に、校長先生による道徳の授業が５年生を対象に行われました。「コミュニケーション・スキルを磨こう！」というテーマで、「思い」がうまく通じ合う方法を体験を通して身に付ける授業でした。初めに、校長先生と担任が『友達と好きなテレビ番組の話をしよう』という場面設定、ドラえもんのジャイアンやのび太、しずかちゃんの立場だったらどのように答えるか例を見せました。その後、隣同士で話し方・聴き方の練習を行いました。その後も３つの練習を行いました。「話す方も聴く方も、どちらも気持ちが○になるような話し方ができるのがいいですね。」というまとめで締めくくりました。
　授業後、『これは、家でお母さんとおばあさんにやらせたい。』『たくさん自分の意見が言えてよかった。』という感想がありました。ぜひ、みんなで意識して実践してほしいですね。
　明日は、１年生でも行う予定です。

　６年生は、養護教諭の協力を得ながらパソコン（パワーポイント）を使って、「たばこの害と飲酒の害」について授業を行っていました。たばこに含まれる有害物質について学習した後、周りの人へも害を与える（副流煙）のことなど学習を深めていました。

　３年生は、体育館で跳び箱運動を行っていました。自分の跳べる、または跳べそうな高さの場所で開脚跳びを練習していました。

　最後に、６年生は、５年生の発音の聞き取りをさらに発展させた授業でした。ＡＬＴの先生が発音した単語の一部を聞き取って、黒板に先に書いた方が勝ちというゲームを行っていました。２つのチーム対抗で、人数が少ないチームに担任も入って対戦していました。５年生が学習していた『ＲとＬ』の違いを聞き取ることなどかなり難しい発音もやっていて、３年生から６年生までつながっている学習の流れを感じました。３年生の国語で学習したローマ字もしっかり身に付けないといけないなあと感じました。

　次に、５年生は、『ＲとＬ』の発音の違いを練習した後、それを使った単語の練習をしました。その後、「What's　this？」「It's　ａ＿＿　」という会話の練習を行い、先生が言った物を聞き取って周囲から探すゲームを行いました。発音の違いに戸惑ったり、間違えた物を持ったりするなどなかなか難しいようでした。上の写真は、「赤いチョーク」下の写真は、「帽子」を英語で言われて答えたところです。

　今日は、ＡＬＴの先生が来校されたので、３つの学年の授業の様子を紹介します。まず、３年生は、曜日を英語で話す練習をした後、バイキンマンのおもちゃを使って曜日を言いながらそれを回すゲームをしました。「楽しいなあー」という声が聞こえるなど、英語に親しみながら学習していました。

　一斉下校の時に、校門の松の木を剪定している用務員さんを見かけました。「枯れた木もあったので、来校してくる方に見ていただく場所だからきれいにしている。」とのことでした。いつもありがとうございます。

　今日の一斉下校の時に、校長先生から『偏見』という言葉について話がありました。「最近、不審者の情報がよく出ていましたが、何か危険なことがあった時は注意が必要だが、ただ服装が似ているということだけで不審な人と判断しては、偏見につながることがある。難しいかもしれないが、よく考えて行動するように」という話がありました。

　今日の給食は、６年生がリクエストした献立でした。メニューは、「黒糖パン・牛乳・ミルメークコーヒー味・ほうれん草とコーンのソテー・ビーンズシチュー」でした。６年生もおいしく会食していました。ミルメークを入れずに牛乳を飲まないように気をつけましょう！

　５年生は、社会科で「日本の工業生産の分布」の資料から、工業の盛んな地域の特色を確認していました。
　６年生も社会科「震災復興の願いを実現する政治」の単元で、いわき市の震災の被害や復興の様子について新聞にまとめている最中でした。

　２年生は、算数でまとめの問題の答え合わせを行っていました。九九を間違えて覚えている子どももいたので、２学期も残り２週間ですが、しっかり練習してほしいですね。
　体育館では、３・４年生が合同で体育を行っていました。「運動身体づくりプログラム」という福島県が考えた体力づくりの運動を行っていました。「カンガルーやアザラシ、蜘蛛歩き」などを行っていました。その後は、跳び箱をやったそうで、初めて跳べるようになった４年生の女の子が感動して涙を流したという話を聞きました。できなかったことが、できるようになる喜びに立ち会えるのが担任としてもうれしい瞬間ですね。