午後は、火おこし体験をしました。真剣さが伝わってきました。

　おいしくいただきました。

　お昼は、自然の家のおにぎり弁当を天気がよかったので外で食べました。

　朝のつどいでラジオ体操を行った後、自然の家にお別れして、白河にある『まほろん』に行きました。まほろんの敷地内にある竪穴式住居や前方後円墳などを見学しました。

　夜は、キャンプファイヤを行いました。風が心配されましたが、薪が崩れることなく、ちょうどよい燃え具合でした。火を迎える儀式を行った後、班ごとの出し物で楽しみました。

　午後は、スコアオリエンテーリングを行いました。自然の家内を歩き回って、班で協力しながら探しました。

　２日目は、野外炊飯でした。風が強い一日でしたが、煙を目をにじませながらも、協力しておいしいカレーライスを作りました。

　ナイトハイクができなかったため、レクリエーション大会を行いました。ハンカチ落としやいす取りゲーム、フルーツバスケットなどを行って楽しみました。

その後、風呂に行き、男前になったところです。次に、ベットメイキングを行いました。

　自然の家に到着し、すぐに夕べの集いで学校紹介を行いました。その後、夕食になりました。

　ご無沙汰しました。先週に行われた５年生の宿泊学習について写真が届きましたのでご紹介します。まず最初は、茶臼岳の登山の様子です。風が強く、時折雨も降る天候でしたが、子ども達は頑張って頂上まで登り切りました。

　今日の３・４校時目に、３年生が路線バスに乗ってマルト内郷店に見学に行きました。お店の方に話を聞いたり、バックヤードの中も見学させていただいたりしました。スーパーマーケットの工夫などについて、理解を深めることができたようです。
　最後に、一人一人がお菓子などの買い物をすることができてとても喜んでいました。
　ジュースなどもいただき、マルト内郷店のみなさん、本当にありがとうございました。　また、行きます！

　１７:３０現在、夕べの集いが終わり、これから夕食に向かうとのこと。今日の午前中の「野外炊飯」も午後の「スコアオリエンテーリング」も予定通り実施したそうです。そして、メインイベントである「キャンプファイヤ」も準備が整い、今晩行う予定です。子ども達は、みんな元気。では、また明日につづく。

　昨夜は、風雨が強かったため、『ナイトハイク』は行わず、部屋を借りて『レクリエーション大会』を行って盛り上がったそうです。今朝は、台風一過で天気もよくなりました。強い風に気をつけながら『野外炊飯』でカレーライスを作っているところです。みんな元気に朝ごはんを食べたとのことでした。つづく。

　今日から５年生が宿泊学習に出発しました。那須甲子青少年自然の家に向けて、７時１５分に出発式を行い、７時２５分に出発しました。
　１０時１５分には、茶臼岳に到着し、霧と風が強い天気でしたが、全員無事山頂まで行き、おいしいお弁当を食べて、下山することができました。
　１５時５０分には、自然の家に到着し、入所式を終えたところです。
　風が強いので、ナイトハイクは難しいとのことでした。台風が通り過ぎて、明日はよい天気になるといいですね。向こうの様子については、想像していただいて、詳しくは子ども達が金曜部に帰ってから聞いてほしいと思います。
　つづく。

　本日の大休憩の時間に、司書の先生による本の読み聞かせがありました。低学年向けの本を２冊読んでいただき、子ども達も楽しそうに聞いていました。終わってから、「今度借りよう」という言って、本を見に来る姿も見られました。
　また、図書ボランティアの方も２名来校され、図書室の掲示物を作成していただきました。いつもありがとうございます。

　その後、校長先生の話があり、ぶたの貯金箱の絵を提示され、「今年度も半年経ちましたが、みなさんも半年の間にがんばって貯めたことがありますか。がんばって貯金できたこととこらからがんばって貯金したいことを紙に書いて出してください。出したい人だけで結構です。」という話でした。
　その日のうちに、早速６年生の女子が書いた紙を校長先生に持ってきました。
「貯金できたこと」は、『友達の大切さ、６年生の仕事、勉強』で、「貯金したいこと」は、『勉強、学習の仕方』と書いてありました。さすが、学校を引っ張っている６年生ですね。

　月曜日のすこやかタイムは、初めに表彰（理科作品展・市剣道大会・読書感想文コンクール）を行いました。校内外で活躍している子ども達にんみんなで拍手しました。

　月曜日の３校時目に全校生でクリーン作戦を行いました。今回は、学校周辺のゴミ拾いを、縦割り班で行いました。学校に戻ってきてからゴミを分別しましたが、予想よりも少ない量でした。高野地区でポイ捨てする人が少ないのと、地域の方々もゴミ拾いなどを行っているためかと思います。このままきれいな高野が続くといいですね。

　子ども達は、「和紙」「銅の精錬」「石材」について調べたことを発表し、先人の知恵と苦労について共通点があることを話し合ってまとめていました。この授業までに見学や講話に協力いただいた地域の方々に感謝するとともに、ここまで詳しく調べた６年生もすばらしかったです。