１年生は、音楽科で「おどるねこ」という曲を鑑賞して、題名を想像させたり、生き物の鳴き声に似ているところを見つけさせたりしていました。
　２年生は、図画工作科で、「わくわくすごろく」という単元で、自分が考えたお話に合わせて楽しいすごろくを作り、その後、隣の人と一緒に楽しくすごろく遊びをしていました。

　４年生は、社会科で、今日は、２２年前に『阪神、淡路大震災』が起きた日であることを知り、淡路島や神戸の場所を地図帳で確認していました。
　３年生は、理科の「磁石につけよう」の単元で『磁石の極には、どんな性質があるのかな？』ということでＳ極とＮ極の関係について予想し、実験で確かめていました。

　６年生は、家庭科で「共に生きる生活」という単元で、「自分の家庭生活や地域とのつながりを見直そう」ということで、自分の家の生活を振り返りながら電気の無駄づかいなどについて話し合っていました。
　５年生は、「つとめる」という同じ読みをする３つの漢字の意味と使い方の違いについて辞書を引きながら確認していました。

　今日の大休憩から「なわとび練習」が始まりました。全校生が体育館に集まり、火曜日と木曜日に一斉に練習します。準備運動の後、各学年の認定種目の練習をしました。その後、「早回し」(30秒で何回跳べるか)と「二重跳び」(1分間で連続何回跳べるか)を行いました。一番多くできた友達にみんなから拍手が送られていました。朝の時間もこの前お伝えした高学年のようにできますので、ぜひがんばってほしいと思います。

　保健の話の後、「高野っ子学習ルール５」で課題が見られた「文字は鉛筆で丁寧に書く」ということについて、正しい姿勢と鉛筆の持ち方などについての話がありました。

　最後に、手洗いやうがいだけでなく、歯磨きをして口の中も清潔にすることの大切さを紹介しました。

　その後、マスクの正しいつけ方を２人の例で気づかせていました。

　初めに、校長先生から「祝　赤ちゃん」という垂れ幕が出され、職員のおめでたい話が紹介されました。
　その後、養護教諭と保健委員会から「病気の予防」ということで、『せきエチケット　ウイルス　くしゃみ・せき』という話がありました。せきは３ｍ、くしゃみは５ｍも口から飛んでいくことを距離が紐で分かるように見せていました。

　さらに、１年生と５年生が校庭で雪遊びをしていました。楽しい声が聞こえてきました。

　今朝は、校庭にうっすら雪が積もっていたので、一年生が早速遊びに行きました。『早く、この広い雪を楽しもう！』という男の子の声が聞こえてきました。体育館では、５・６年生がなわとびの練習をしていました。体力づくりをがんばる高学年は、すばらしいですね。

　４年生は、総合的な学習の時間で「ホタルの飼育、観察」のまとめを自己評価していました。
　６年生は、社会科の「わたしたちのくらしと日本国憲法」で、国民の権利と義務について学習していました。
　１年生は、学級活動で「かかりをきめよう」という議題で３学期に必要な係について話し合っていました。

　５年生は、算数科で「百分率とグラフ」の学習を行っていました。もとになる数は何か考えながら、式を立て、答えを計算していました。
　３年生は、社会科で「古い道具と昔の暮らし」という学習を行っていました。昔の道具を見ながら、課題を話し合っていました。
　２年生は、算数科で「４けたの数」の学習を行っていました。隣同士で４けたの問題を出して、位取り数字カードで答えることを行っていました。

　最後は、家庭科クラブです。これから作るお菓子の計画を２つ話し合っていました。

　これは、科学クラブです。アロマキャンドル作りをしていました。

　今日は、３学期最初のクラブ活動が行われました。３つのクラブがあり、これは、レクリエーションクラブで、けん玉や将棋など楽しく活動していました。

　今日は、校内書き初め会が行われました。冬休みに練習してきた課題だったので、２学期に比べてとても上達していました。これは、５年生の写真です。

　１月の行事予定をアップしました。

　昨日、学校近くの高萩さんが来校され、弟さんから学校へ図書カードを寄付していただきました。以前も何度か寄付されていたので、図書室に「高萩文庫」というコーナーもあり、今回も子どもたちが読みたい本の購入に当てたいと思います。
　また、本日、保護者の方から「高野小にぴったりの本！」を見つけたので、寄贈したいとのことでした。『大きなクスノキ』という本で、まさに本校の校庭の中央に立っている大きなクスノキと同じでした。「これからも子どもたちを見守る存在であってほしいという願いと心安らぐ存在として感じてもらうきっかけに」ということで寄贈していただきました。
　新年からとてもうれしいことが続いており、本当に感謝したいと思います。

　１年生は、図画工作科でねん土で「一緒にお散歩したいもの」を考えて作りました。自分が作ったものを発表し合い、友達に質問したり、感想を述べ合ったりしていました。友達のよいところを見つけることができるのはすばらしいですね。

　４年生は、算数科で「小数のわり算」の授業を行っていました。３人の考え方をホワイトボードで発表し、どの考えがよいかを話し合っていました。