３年生は、国語でグループごとに見つけた記号についての説明を発表していました。

　４年生の算数では、「垂直・平行と四角形」という単元で、２枚の三角定規を使って垂直をかくという学習でした。自分の考え方を発表して、正確に行う方法を見つけていました。

　今朝の６年教室では、担任が歴史紙芝居を読んでいました。ちょうど社会科で学習している源平合戦の場面で、あまり知られていないお話も出ていておもしろかったですね。

　今朝、１年生は、来週の木曜日に６年生が参加する陸上大会の激励会に向けて、５年生に教わりながら応援練習をしていました。全員で気合を入れながら応援のポーズを習っていました。来週の月曜日に上手な応援の姿を見せられるといいですね。５年生もご苦労様！

　６月の行事予定をアップしました。遅くなりました。

　職員室を探検している１年生の写真です。教室にないものは何かなとよく周りを見て探していました。カギがたくさんあることに気づいたグループや椅子の数を数えるグループもいました。

　きょうの３・４校時目に１年生が生活科で学校探検を行いました。校長室に入るときは「あいさつと何をしに来たのか」をはっきり話すことができました。その後、印箱の中を見せていただき、校長先生の仕事の様子を見学しました。はんこを押すのが仕事と分かったようで、自分も「校長先生になりたい！」と話していました。その他、校長室にある楯の絵をかくグループもいました。

　前半の３０分が終了し、後半はそれぞれの学年が入れかわって読み聞かせや本読みを行いました。子どもたちが本と触れ合うよい機会になったと思います。いやあ　やっぱり本はいいですね。

　その頃、４年生から６年生はキャラバンカーから自分が読んでみたい本を選んで、楽しく読書をしていました。友達と自分が選んだ本について語りながら次々に本を借りて読んでいました。

１から３年生は、図書室でお話会に参加しました。地元いわき市のボランティアの方が選んだ絵本の読み聞かせをしていただきました。どれも今まで読んだことのない本ばかりで、さらにとてもおもしろいでした。「もう一度読んで！」とリクエストするぐらいでした。本のおもしろさを十分に感じることができた時間でした。

　今日、「全国訪問おはなし隊」が学校にやってきました。全国を２年間かけて回っているキャラバンカーで、６月は福島県に来ることになっていたので、図書ボランティアの保護者の方から新聞記事を紹介され、申し込んだところ見事に当たって来ることになりました。いわき市の小学校は、２校だけが選ばれた貴重なものでした。ピンク色のキャラバンカーが玄関下の階段前に到着し、設営が始まりました。

サルの目撃情報について
　次のような目撃情報が入りましたので、お知らせします。近隣でサルを目撃した場合は、学校までご連絡のほど、よろしくお願いします。

１　サルの目撃情報
　日時　平成２９年６月１３日（火）１０時２０分ごろ
　場所　いわき市高野町山崎地内　県道６６号線
　　　　「高野花見山」の看板の近く
　内容　サルが高野町山崎地内で高野花見山方面から磐越自動車道方面
　　　に県道６６号線を横断していた。

２　本校における対応
（１）保護者の方々に本日午後、安心安全メールにて目撃情報の電子メールを送信しました。
（２）本日、下校時は小中学校とも、教員が付き添って下校します。
（３）児童生徒へのサルと遭遇した際の注意事項は担任より各学級にて児童生徒の実態に応じて指導しました。
（４）本日、下校後、外出の際は保護者同伴とします。
（５）今後の安全のため、内郷支所、いわき中央署に目撃情報を連絡しました。

３　児童への指導事項
（１）大声を出したり、追い回したり威嚇する行動をしない。
（２）出会った場合には、気づかれないように距離を開ける。
（３）エサになるものを絶対に与えない。戸外に置かない。　　　
（未収穫農作物・庭先の果実・生ゴミの放置や歩きながらの飲食も、危険。野生生物に対しては「エサやり」に類する行為です。）
（４）なるべく複数で行動する。（登下校）
（５）家の中に入られないように窓等は開け放しにしない。
（６）サルを見かけたら、学校にすぐ連絡をする。

４　今後の対応について
○明日からの登下校については、通常通りとしますが、当分の間、教員が通学路パトロールを実施します。

　放送委員会は、次に放送するクイズの問題を考えていました。

　図書委員会は、ポスター作りと本を紹介するポップ作りを行っていました。映画やテレビよりもやっぱり原作の方がおもしろいと話していました。

　保健委員会は、保健カード作りを行っていました。

　体育委員会は、校庭の草むしりを行っていました。もう草が生えてきましたね。委員会だけでは、とりきれないので、小中学校が協力してみんなで行いたいと思います。

　環境委員会は、校舎前の花壇に花の苗を植える活動を行っていました。

　１年生は、国語で「つまる音」の言葉を見つけて声に出しならが手拍子を合わせる学習を行っていました。

　５年生は、アルファベットをテキストから見つける学習を行っていました。

　２年生は、算数で長さについて学習していました。長さのはかり方を試行錯誤しながら考えていました。