４年生は、福島高専の原田先生をお呼びして、これまでホタルについて調べて疑問に思っていたことをたくさん先生にぶつけて解決していました。また、今度の２５日の日曜日に行われるホタル観察会に向けて、ゲンジボタルとヘイケボタルの違いや見分け方について教えていただきました。日曜日、晴れるといいな！

　３年生は、総合的な学習の時間に調べてまとめたカブトムシについてすこやかタイムで発表する練習を行っていました。また、今朝、さなぎから成虫になったばかりのカブトムシが２匹いて、６月２０日誕生日とホワイトボードに書いていました。これから成虫を育てる楽しみが始まりましたね。

　１年生は、算数の「ひきざん」の学習をしていました。全員が問題を解くことができたので担任の先生から○をもらっていました。たいへんよくできました！

　６年生は、校長先生による理科の特別授業で「植物のからだのはたらき」の単元で、「くすのきは、あんなに大きな体で大丈夫？」という問いから子どもたちが一人一人考えたことを発表し合っていました。

　今日の４校時目に１年生が学校探検の２回目を行いました。前回よりも挨拶の声も大きく、自信をもってできるようになりました。さらに、積極的に質問をして職員室にある不思議なものを聞くことができました。

　そして、三三七拍子に合わせて、６年生の顔写真の団扇を使って元気に応援を行いました。６年生がアイドルのようですね。
　最後に、６年生の代表が「私たちは、これまで朝、休み時間、放課後とたくさん練習してきました。みなさんのすばらしい応援の声を聞いて、がんばろうという気持ちがわいてきました。ありがとうございました。」とお礼の言葉を述べました。みんなの応援を力にかえてがんばってほしいです。

　その後、５年生を中心とする下級生の応援団が６年生にエールを送りました。これまで５年生が応援の仕方を朝の時間に教え、練習してきたので、とても気持ちのこもったすばらしい応援でした。かっこよかったです。

　今日のすこやかタイムは、今週の水曜日に予定されている市の陸上大会に参加する６年生の「激励会」が行われました。予定では、校庭で実際に参加する種目を見せてもらう予定でしたが、あいにくの雨だったので体育館で行いました。始めに６年生一人一人から個人種目の目標を発表してもらいました。その後、男女リレーのメンバーが発表しました。

　今日の夕方、第２回ＰＴＡ役員会が行われました。７月９日の授業参観の後に予定されているＰＴＡ球技大会の内容を確認したり、各専門部からこれまでの経過と今後の活動予定等について報告がありました。最後に、サルの状況について小学校校長より説明がありました。その後、見かけたという情報はありませんが、これからもサルを見かけたら学校まで連絡をお願いしたいと伝えしました。

　今日の給食は、東京２０２０オリンピックでラグビーの事前キャンプ地になることを記念した特別メニューでした。みんなが大好きなチキンカレーライスの他、デザートにサモアの人が大好きなココアの原料であるカカオを使ったガトーショコラが出ました。とってもおいしかったです。

　５年生は、理科で「魚のたんじょう」という単元を学習していて、「ビオトープにいるメダカはえさを与えないのになぜ生きることができるのか」という課題から池の中の水を顕微鏡で調べて、微生物がいることを発見していました。

　６年生は、総合的な学習の時間で原料から和紙を作りたいと考え、地域の方から「こうぞ」という原料をいただいたので、みんなで切り分けていました。今後、どうなるのか楽しみですね。

　３年生は、国語でグループごとに見つけた記号についての説明を発表していました。

　４年生の算数では、「垂直・平行と四角形」という単元で、２枚の三角定規を使って垂直をかくという学習でした。自分の考え方を発表して、正確に行う方法を見つけていました。

　今朝の６年教室では、担任が歴史紙芝居を読んでいました。ちょうど社会科で学習している源平合戦の場面で、あまり知られていないお話も出ていておもしろかったですね。

　今朝、１年生は、来週の木曜日に６年生が参加する陸上大会の激励会に向けて、５年生に教わりながら応援練習をしていました。全員で気合を入れながら応援のポーズを習っていました。来週の月曜日に上手な応援の姿を見せられるといいですね。５年生もご苦労様！

　６月の行事予定をアップしました。遅くなりました。

　職員室を探検している１年生の写真です。教室にないものは何かなとよく周りを見て探していました。カギがたくさんあることに気づいたグループや椅子の数を数えるグループもいました。

　きょうの３・４校時目に１年生が生活科で学校探検を行いました。校長室に入るときは「あいさつと何をしに来たのか」をはっきり話すことができました。その後、印箱の中を見せていただき、校長先生の仕事の様子を見学しました。はんこを押すのが仕事と分かったようで、自分も「校長先生になりたい！」と話していました。その他、校長室にある楯の絵をかくグループもいました。

　前半の３０分が終了し、後半はそれぞれの学年が入れかわって読み聞かせや本読みを行いました。子どもたちが本と触れ合うよい機会になったと思います。いやあ　やっぱり本はいいですね。