環境委員が、プランターに花の苗植えをしていました。子どもたちは、もっとたくさん植えたいようでした。おかげで、玄関前がきれいになりました。

　２年生が、生活科で魚を釣ってきました。校長先生に、手作りの竹ざおを作っていただき、近くのため池に行って釣ってきました。早速、教室の廊下にある水槽に入れていました。全員釣れてよかったですね。

　今朝は、司書の先生による本の読み聞かせが６年生教室でありました。「ふしぎなともだち」という本で、とってもよいお話でした。校長先生のおすすめの本で、子どもたちの心にも響いたことと思います。

　６年生は、「高野の未来を守り隊」というテーマで、総合で学習してきた高野地区の課題について調べたことをクイズにして分かりやすく発表していました。難しい内容もありましたが、６年生の気持ちが１年生にも伝わっていたようです。
　最後に、閉会式では、各学年の代表が感想を発表しました。
「どの学年も工夫していて楽しかったです。」
「４年生のホタルの発表は、来年学習するのですごく勉強になりました。」
「２年生の野菜クイズが私の知らないことがたくさんあってよかったです。」
「僕が学んだことは、発表する人が楽しまないと、相手も楽しくないことです。」
「６年生の総合で学んできたことを生かすことができてよかったです。」などです。
　ご来校された保護者の皆様は、いかがでしたか。

　５年生は、「おどろう高野あまじゃがおんど」というコーナーで、これまで総合で高野のジャガイモについて調べてきたことを自分たちで詩や踊りを考えて来場者に教えて一緒に歌い、踊るコーナーを行っていました。この教室は、他とは次元の違うところに行っていて、ぜひこの踊りをまたどこかで見たい気持ちになりました。それにしても、５年生の説明は上手でしたね。

　４年生は、「ホタルのことを伝え隊」というテーマで、総合で学習してきたホタルについて、クイズを入れながら楽しく発表していました。これまで調査してきたことが資料にたくさんまとめてあり、分かりやすい発表でした。

　３年生は、「第２回　カブトランド」というテーマで、総合の時間に育ててきたカブトムシについて、イラストやすごろく、くじ引き、クイズなどのコーナーをスタンプラリーで回るように工夫されていました。８分間で全て体験するには、時間が足りないほどでした。

　２年生は、「おやさいひろば」というテーマで生活科でこれまで学習してきた野菜について、クイズを出したり、工夫したおもちゃで遊んだりしました。野菜のクイズは、だんだん難しくなっていて、なかなか正解することができないものでした。よく調べたなあと思います。

　１１月１日(水）から学校へいこう週間が始まりました。本日は、高野フェスティバル（高野大好き発表会）が開催されたこともあり、多数の保護者の方が来校されました。今年の発表会は、生活科と総合的な学習の時間で学んだことを発表しました。各教室を前半と後半に分かれて各学年の発表を見に行きました。
　１年生は、「秋のおもちゃランド」というテーマで、自分たちが作った秋に関わるおもちゃをみんなに体験してもらう内容でした。松ぼっくりやどんぐりのやじろべい、松ぼっくりのけん玉、どんぐりの太鼓・コマなど工夫されたおもちゃばかりで、みんなも楽しく遊んでいました。

　１１月１日から６日まで学校へ行こう週間が行われます。１日（水）は、高野フェスティバル（高野大すき発表会）が９時３０分から１２時５分まで行われます。これまで生活科・総合的な学習の時間で学習してきたことをクイズなどを入れながら楽しく発表しますので、ぜひごらんください。
　駐車場は、校庭の東側から順にお願いします。発表は、各教室で行いますので、玄関からお入りください。

　１１月２９日（水）に行われる校内持久走記録会に向けて、今日から持久走全体練習が始まりました。これまでも、朝の時間を利用して練習をしている学級が多く、「５周走った」という声が低学年からも聞かれました。自分のペースで少しずつ体力を高めてほしいと思います。

　昼休みに体育館で中学生の文芸部が文化祭で発表した「影絵」の発表を鑑賞しました。感動して、涙を流す先生もいました。その後、各学年２名ずつ、影絵の体験をさせていただきました。文化祭が終わった後なのに、小学生のためにもう一度発表していただきありがとうございました。終わってからも、みんな影絵の手の動きを練習しながら教室に戻っていきました。

　すこやかタイムは、２年生が発表を行いました。最初に音楽の時間に練習した「かえるの合唱」と「かっこう」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。その後、国語で学習した「お手紙」を音読劇で発表しました。学習発表会も近いので、他の学年のよい手本になったと思います。２年生の皆さん、学習したことを生かした上手に発表できましたね。

　５年生が、１学期から大切に育てていた「バケツ稲」の稲刈りを行いました。自分のバケツに育った稲を刈り取りました。この後が、楽しみですね。

　１１月の予定をアップしました。

　５・６年生が混合チームが４つあり、２か所で試合を行っていました。相手によって、守備位置を変えるなど工夫して守備も行っていました。

　５・６年生は、体育でティーボールを行っていました。ティーに乗せたボールを思いっきり打っていました。守備の方も、ランナーがベースを踏むより先にピッチャーにボールを返してアウトにしていました。

　その後、食塩がどうなるかの予想を発表した後、一人一人観察しました。そして、最後にティーバックに入れた食塩が水に溶ける様子をみんなで観察して、また歓声を上げていました。意欲的に理科の観察をしている姿が印象的でした。

　５年生が、内郷三中の理科の先生と一緒に理科の授業を行いました。「物のとけ方」という単元の導入で、最初に顕微鏡で食塩を観察して驚いていました。その後、ブラックボックスに食塩を入れる瞬間に、何が起こるか心配して耳を手で押さえている子どももいました。そして、その中に隠されていた大きなメスシリンダーに中に食塩を１粒入れてどうなるかを真剣に観察していました。

　１年生は、図書室で読書ビンゴのやり方の説明を聞いていました。その後、読みたい本を２冊借りていきました。校長先生のおすすめの本が大人気ですね。