お家の人への手紙を書きました。家族を思い出したひと時でした。

子どもたちの手紙を見て、「あの時、あんなに一生懸命に探していたのは家族へのおみやげにするからだったのか」ということもわかったり、家族へのその子のあたたかい気持ちがわかったりしました。子どもの心は奥が深いですね。

男の子はすばやく、女の子はゆっくりのお風呂でした。

こわい話をすると泣き出す子、眠れない子がいるので、みんなで一緒にナイトハイクです。おどかしも最小限のものにしましたが、ビビらせてしまいました。

こんな感じのバイキングです。

400人の前で堂々と発表してくれました。

たくさん食べた子ども、少食の子ども、いろいろでした。シチュー二杯、お吸い物二杯、ジュース二杯の子どもは、今夜は要注意です。
みんな、元気いっぱいです。

とりあえず自然の家での生活が、始まりました。

なぜ、こんなに部屋のようすがちがうの？

子どもたちの体調と所用時間を考慮し、下りでもロープウェイを使いました。こっちはもう秋が深まってきています。

茶臼岳に全員で登ることができました。今まで何度も茶臼岳には登ってきましたが、一番感動した登頂でした。

　高野小のすばらしさのひとつ、無言清掃の様子です。
　そうじの時間に話す声は一つも聞こえてきません。

　それぞれの学級をまわって「台風が来て眠れなかった人はいますか。」と質問をしたら、低学年の子どもはほんの数人でしたが、高学年になるにつれ、少しずつそういう子どもたちが増えました。中には、何も気がつかず眠っていた子どももいました。
　朝、学校に来たら、２年生の子どもたちが、「大根、折れてる。たいへんだ。」と言っていました。地域の中を見てみますと大きな柿の木が根元から折れていたり、桜の枝が何本も折れていました。ある子どもは、「おじいさんが野菜に被害があって、がっかりしていました。」と話していました。
　また、台風が近づいていますが、あさってからの宿泊学習は晴天のもとに実施できるよう、お祈りをしているところです。

　市内小中学校がすべて始業時刻を２時間遅らせる台風対策となりました。本校では、働いている保護者の方のために、７時１５分から子どもたちの受け入れを開始しましたが、ご家庭の皆様には、急な時刻の変更となり、たいへんご迷惑をおかけしました。おかげさまで、台風による児童への被害もありませんでした。保護者のみなさまのご協力に感謝いたします。

１０月１日（月）は、臨時休校ではありません。
登校を２時間程度遅らせることとし、１０時始業開始とします。

１　安全確保のため、徒歩での集団登校の集合時刻は、通常の時刻を２時間遅らせた時刻とします。

２　保護者の方の同伴による、車などでの登校については、７時１５分から９時４５分の間で、学校に送っていただいて結構です。早めに登校した児童については、教室での自習等で教職員が対応します。

３　給食は実施の予定です。お弁当の必要はありません。

４　時間割りは、月曜日の時間割りを全て持たせてください。

５　下校時刻は通常通りとします。

６　今後の暴風雨については、十分にお気をつけください。

７　ご不明な点がありましたら、校長携帯090-5237-3464までお電話ください。

　明日の茶臼岳山頂の予想最高気温は、９度。
　明日の那須甲子自然の家付近の予想最高気温は、１０度。

　私は、ダウンジャケットとウィンドブレーカーの両方を持参する予定です。また下着は、冬用の保温性の高い下着にします。
　とにかく、冬の装いが必要な宿泊学習です。

　１０月１日（月）の対応については、日曜日で申し訳ありませんが、９月３０日の午前１１時に緊急メールとホームページで保護者の方に連絡をいたします。

　なお、台風が接近時の外出などは十分にお気をつけください。そして、今回の台風は移動速度が非常に速いので、あっという間に暴風雨に見舞われることも考えられます。その点もご考慮ください。

　来週から宿泊学習です。４・５年生のみなさん、そして、保護者の方々へ。
　今日の茶臼岳山頂の最高気温は、７度だったそうです。あたたかいジャンパーは必ず必要ですね。
　ちなみに写真は、夏にとった写真です。

　好間・三和・内郷方部の小中学校の母親委員さん方、そして、希望参加のPTAの方々、高野小・内郷三中のPTAの方々、約５０名が集まって、合同方部会を実施しました。
　読書をテーマに、ビブリオバトルで本の紹介をしたり、子どもたちの読書と生活時間の話し合いをしたりしました。
　参加者の方からは、子どもとの時間を読書をとおしてあたたかいものにしたいというお話もあり、本のすばらしさを改めて感じたひとときでした。

　ビブリオバトルで３人の紹介者が選んだ本は、次の３冊でした。
　参加者の方々の感想では、どれも読みたくなったそうで、その中から１冊を選ぶのはたいへんだったそうです。

　メッセージボードに、今日はこんなことを書きました。
　子どもたちは、どんな表情でこれを読むのでしょうか。