６年生送る会では、５年生が企画、立案をしています。１年生から５年生までの準備の活動でも５年生がしっかりとリーダーシップをとって活動していました。

休み時間に６年生を送る会で６年生へのプレゼントの品物をつくっています。
１年生から５年生が協力しています。
６年生の似顔絵を描いていますが、けっこう似ています。

　今日は、全学年の体育の時間に、「体育アドバイザー」の先生が参加してくださいました。動きの基本や技術を個人的に指導してくださいました。体育専門の先生のアドバイスに子どもたちも目を輝かせていました。

　授業参観の時に、６年生は保護者の方に感謝の気持ちを伝える感謝の集いを開きました。
　小学校６年間の思い出を劇にしたり、感謝の言葉を保護者の方に伝えたりしていました。
　６年生の大人びた表情を見るにつけ、この子どもたちの私服の姿を見るのももうあとわずかだと感じました。

　授業参観、保護者全体会にたくさんの保護者がおいでくださいました。学級懇談での来年度のPTA学年評議員の選出も立候補される方がたくさんいらっしゃったという話を聞きました。積極的なご参加、ご協力に感謝申し上げます。

　２年生の授業参観では、できるようになったことの発表をしていました。この１年をふりかえり自分の成長を発表することをとおして、子どもたちは自信とやる気をもちます。この自信とやる気こそが、生活科で学ぶ一番大切なことです。彼らが生活科を卒業するまで、あと１ヶ月です。

　先日の参観日に、１年生の保護者の方が全員おいでくださっていましたので、みんなで記念写真を撮りました。入学式から１年が経とうとしていますが、子どもの成長は早いなあと思いました。

内郷方部の小学校７校の児童が作成した絵と書写を、高野小の子ども達が鑑賞しました。各校の代表作品が、各学校を巡回しています。子ども達は、力作を見て、感想を話し合ったり優れた表現をメモに書き留めてたりしていました。今後の作品作りに生かしてくれることと思います。

たくさんの企業の協力と保護者のボラティアの方々のおかげで、子どもたちは貴重な体験を積んできました。

　東日本大震災の時にカタールからの援助でカタールフレンド基金が設立されました。その基金の活用法として、公益社団法人ジュニア・アチーブメント日本と仙台市・いわき市が共同提案者として応募し、開始されたのが、このスチューデント・シティの学習です。
　子どもたちは、この施設で、社会や経済の流れを体験し、仕事や生きることについて考えます。

うどんは、コシがあって、ツルツルしていて、とても美味しくできました。6年生の最後のクラブだったので、成功して安心しました。

科学クラブで念願の手打ちうどんに挑戦しました。
粉をこね、ねかせ、その後、手打ちをしました。

２年生が図工の時間に作った作品で友だちと一緒に遊んでいました。
お互いの人間関係のよさが伝わってくる楽しそうな雰囲気でした。

老人会の方に来ていただいて、昔の生活の様子をお聞きしました。
戦争の頃のお話、川で洗濯をしたお話、昔の神社のお祭りの様子など、昔の生活のたいへんさやたのしさをお聞きしました。

　３年生のながなわ跳びは、さすが３年生というレベルでしたが、７人でなわを高速で回転してながなわを跳ぶと、自分の跳ぶ順番があっという間にまわってきて、目が回りそうでした。

　２年生のながなわもリズミカルに跳んでいました。数える声の大きさも２年生らしいやる気ある声でした。

　１年生のながなわ跳びです。初めてのながなわ跳びなのに、すごいの一言。
だれも失敗してしまう子どもがいません。これまでの最高記録では３００回連続で跳んだことがあるそうです。

　１・２・３年生のなわとび記録会を金曜日に実施しました。
　個人種目では高学年の児童よりすごくできそうな跳び方をする子どもがいました。そして、やっぱりどうやら女子が優勢のようでした。

今日のお昼の放送では、ノーゲーム、読書デーの過ごし方の紹介コーナーがありました。1年生が登場して、昨日読んだ本や読んだ時間を発表してくれました。

1年教室にテーブルを入れました。
給食の時、グループ学習の時、なかよく楽しそうに過ごしています。