１９日(火)の４年生の道徳の授業の様子です。目の不自由な人に、自分だったら「声をかける」「かけられない」と立場を明確にしてネームプレートをはり、その後、主人公はなぜ声をかけることができたのかをペアで話し合っていました。どの子どもも自分の意見を積極的に発表していました。