今日の５年教室の写真です。昨日までと変わったところに気づいた方は鋭い！

石油ストーブの煙突の取り付け・取り外しを業者さんに依頼すると結構な費用が…、というわけで夏の間もそのままになっていた本校。
数年前から暖房機器はブルーヒーターやファンヒーターに全面的に移行したので今後は不要となるはず。ということで思い切って外しました。いやあ…すっきりです！
今日は５・６年教室を外しました。順次、他の教室も外します。

取り外しや運搬を５年きっずが一生懸命に手伝ってくれました。（一緒に作業していたため写真はありません。）ありがとう、５年きっず！とても助かったよ。水分を補給して少し休んでね…。今度もまた手伝ってくれるかな？（「いいとも！」？）

４校時の３・４年生は算数。前後を向いた複式学級の基本スタイルでの授業です。

３年生はコンパスの使い方の練習。とにかくたくさんたくさん円を描いています。描けば描くほどどんどん上手になります！楽しそうな絵はＲ君の作品。“揺れて見える錯視画像？”を描いたのはＮさん。同心円状の耳の部分がぐるぐると…！
→全校集会：校長講話
４年生はわり算の筆算で商の確かめ方法を学習していました。「あまりがわる数よりも大きくなっていないか確かめること」をしっかりと学んでいました。

給食直前まで一生懸命に学ぶ３・４年きっずでした！

４校時の１・２年生は国語。今日はひらがなや漢字の練習をしています。

複式学級で後列の２年きっずも今日は前を向いて学習です。黒板を使って学習する時には後ろ向きになるなど、その学習内容や活動に応じて柔軟に場所や向きを変えて取り組んでいます。

２年きっずは本当に真剣にノートに練習をしていました。すごい集中力！おっ、バンダナ？を巻いて気合を入れたね、Ｎさん…！
１年Ｋ君は気づいたことを先生にたくさん伝えながら「け」「ふ」「ら」「れ」…としっかり練習をしていました。

今日の大休憩はサンスポタイム。体育館で体力づくりに挑戦しました！

十分にストレッチを行い、ジャンプやダッシュ、スキップ、クロスステップ、クモやイヌ、アザラシなどの運動を行います。これで筋力や筋持久力、瞬発力を養います。
その後、縦割り班を編成してエンドレスリレー（体育館往復の回旋リレー）を…。本気、本気、本気で走るきっず…！

汗だくになって本気で運動したきっず、体力の向上は本校の大きな教育課題。これを続けて改善を図ります！

昨日とはうって変わり、気持ちのよい青空が広がっています。でも少し蒸し暑いかな？

きっずはさっそく校庭に…。元気いっぱいマラソンを始めました！

今日は午後から６年生は多目的グラウンドで陸上練習を予定しています。他学年も今日はどんながんばる姿を見せてくれるのでしょう…？楽しみです！

１・２年生は学校たんけんの結果をマップにまとめているところです。

かなりたくさんのカードを貼っている部屋があるので見ると…何と校長室！
「ソファ」「テレビ」「金庫」「地図」「校旗」「パソコン」「カメラ」はまあ一般的ですが、さらに「サイン」「手帳」「宝物（おもちゃ）」「歯ブラシ」「缶コーヒー」…短時間でホントにいろいろと細かいところまで見たのね（汗）。
→生活「学校たんけん〜職員室・校長室〜」（１・２年生）

いろいろ調べてカードを描き、どんどん貼っていきます。素敵なマップの完成までもう少々お待ちください！

５年生は数量関係を小数で表す単元に挑戦中です。

「Ｂの長さ（１０ｍ）はＡの長さ（５ｍ）の何倍か？」という問題。
きっずは「１０÷５＝２なので２倍！」とすぐに答えることができます。
では「Ｃの長さ（４ｍ）は何倍か？」は？これも同じように「４÷５」で考え、あとはそれを小数や分数で表記すればいいだけです。この場合“もとにする量”はＡですから、“比べられる量÷もとにする量”をいつもやればいいわけです。算数はこのように同じ考え方、解き方をどんどん適用させていくことができること教科ですね。

ところがきっずはどうしても感覚的に「長い方÷短い方」をやってしまいがち…。ある意味、感性が豊かなんだろうな、きっと…。

６年生の社会は日本の歴史から…。縄文、弥生、古墳時代…と学習が進んできました。

ＩＥ問題も解消しデジタル教科書が使えるようになったので、今日はここまでの歴史の流れをまとめて視聴し、復習です。
やはり映像の魅力は大きく、きっずは食い入るように画面に見入っていました！

デジタル教材と書籍資料…それぞれの特性を生かしながらこれからもどんどん学習を進めていきます！

朝から本格的な雨…校庭にもすっかり水たまりができています。

こんな日は…きっずは体育館で走ります！今日も元気いっぱいの声が響いていました。

１〜５年きっずは教室へ戻ると、今度は６年きっずの陸上練習です。あちこちから筋肉痛で悲鳴が聞こえてきました…。今が辛いとき！ここを乗り越えると楽になるからね！

いよいよ放課後の陸上練習が始まりました。きっずはもちろん先生方も総出、応援の保護者の方々もたくさんお見えでした。応援団がいると励みになります！
今日は６校時に委員会活動があったため、やや少ない練習時間でしたが、６年きっずは最後までがんばりました。もう少しやりたそうな感じも…！
「疲れている…」と言いながらも最後まであきらめることなく本気になって全体練習や種目練習に取り組む６年きっず…。確実に体力や運動能力の高まりを感じます！

本校の清掃は異学年グループ７つによる“縦割り班清掃”です。
３階建ての校舎を２８人のきっずで掃除をするので手を抜いている暇はありません。そんな一生懸命な清掃の様子をご覧ください。

みんなしっかりと膝をついて雑巾がけやゴミ集めなどをしています。エライ！
そこで役に立つのが「ひざあて」…。色や形、材質がそれぞれ違い、実にカラフルです。中には「ひざあて」を“雑巾ホルダー”として活用しているきっずも…（笑）。

さて、この「ひざあて」…私は使いましたが、皆さんも子どものころにお使いになりましたか？

今日の全校集会は「校長講話」です。今回は昨年度の“だまし絵”に続き、錯視の中でも動いて見える絵の紹介でした。
→昨年度の“だまし絵”はこちら　全校集会　校長講話　　2013.5.27

何枚かの絵をスクリーンに投影すると「うえ〜」「動いてる！」「気持ち悪い〜」…どうやらきっずにも動いて見えたようです。（スクリーンだと大きさの関係でやや動きが曖昧になります。ＰＣ画面だとすごく…編集しているととても気持ち悪い！）
その中でも今日のメインは「ストレスを感じている人には大きく揺れて見える絵」でした。そしてストレスの意味や役割、うまいつき合い方について話がありました。
特に陸上練習で疲れている６年きっずには大切な話でした。

みなさんもぜひこちらの絵でストレスチェックをしてみてはいかがでしょうか？
→全校集会　校長講話　　2014.5.26

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　写真：大和田先生

先週は家庭訪問へのご協力ありがとうございました。懇談の内容等は今後の教育活動へ生かしていこうと思います。

さて、今朝も登校したきっずが元気に外へ飛び出してきました！休み中にＰＴＡ会長さんがタイヤできれいに均してくださった校庭に、早く出勤した体育主任の川崎先生がいつもピシッとラインを引いてくれています。ベストコンディションの校庭をきっずや先生方は気持ちよさそうに走っています。走り終えた３・４年きっずはマラソンカードに記入を…。

６年きっずの５分間走が始まります。今日から放課後陸上練習も本格スタートします。どうぞ雨が降りませんよう…。

今日は家庭訪問最終日…全学年１４：３０下校です。（って毎週金曜日は基本的に１４：３０下校ですが…）

少し早めに出てきた５年生のＳ君とＭ君が玄関前の庭で“カナチョロ”を探しています。そして見つけたものは…梅の実でした！（笑）
ぞろぞろ出てきたきっず…週末の予定を相談しているのでしょうか？楽しそうです！

来週、また元気に登校してね！さようなら！

１・２年生の図工です。折り紙やリボンを組み合わせて何かを作るようです。

ちょうど折り紙をいくつかに折って、はさみで切り抜いたりちぎったりして開いた時のおもしろさを味わっているところでした。
２年きっずが昨年よりもグッと器用になったことはもちろんですが、１年Ｋ君もなかなかのもの。感心、感心…！

さて、どんな素敵な作品ができあがるのでしょう…？

３校時の３・４年生は国語。複式スタイルでの授業です。

３年生は“イルカのねむり方”という文を詳しく読み取る学習です。自分の考えを友だちと違っても堂々と主張することは大切ですね！間違いなんてありません。その後、意見交換をして納得していけばいいのです。堀田先生、全身を使っての熱演です！
４年生は漢字ドリルを使って復習。Ｓ君に「どれが一番難しい漢字？」と聞いたら「議」と答えてくれました。何と２０画！４年生では最高画数かな？

３・４年きっず…しっかりとめあてを持って学習に取り組んでいます。

朝の用務を済ませ出勤したらちょうど大休憩…。元気にきっずが外に飛び出してきました！

遊具やブランコを楽しんだり、鬼ごっこをしたり…。今はサッカーゴールが未設置なのでボール運動は少ないようです。いろいろな運動を幅広く行うことが小学生には大切。特に“走ること（ダッシュすること）”は大事ですね！

いろいろ工夫をしながら運動を楽しむきっずでした！

水漏れがあり、使用停止にしていた外男子トイレを本日修理いたしました。凍結対策としてバルブ及び立ち上がり配管を、業者さんにすべて断熱材で包んでいただきました。

外トイレは体育館の夜間開放時にも使用しますのでこれで安心してお使いいただけます。使用停止中のご協力ありがとうございました。

１３：００から耳鼻科検診を行いました。対象は１・３年生です。

学校耳鼻科医の先生は「和田耳鼻咽喉科医院」の和田淳先生です。やや緊張気味に来室したきっずでしたが、「耳、出して！」「耳なんて出ないよね…（笑）」などと冗談を交えながらリラックスさせつつ診察してくださったのでホッと一安心…。

今月はあと心電図検査があります。

４校時の授業の様子です。

（写真上）３・４年生は図工。絵の彩色です。４年きっずは外で実際の樹木を見ながら、３年きっずは教室で思い出しながら描いていました。
（写真中）５年生は国語。全員（といっても４人ですが…）で黒板に見つけた内容などを書いていました。しかし「生き物は円柱形」ってどんな内容なのか興味惹かれますね。
（写真下）６年生は最近お世話になった外部の方々へお礼の手紙を書いていました。感謝の心を表す…大切なことですね。
→セブンイレブンさんへのお礼　緑化活動（全学年）
→三谷 温先生へのお礼　三谷 温♪訪問音楽教室

午前中最後の授業…これが終われば楽しみの給食です！