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最新更新日：2018/03/30 |
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好間第三小学校は、平成３０年３月３１日に閉校します。
大休憩“落ち葉合戦”part２
→大休憩“落ち葉合戦” 久しぶりの晴天…きっずはもう大はしゃぎです！いいですね、こうやって自然を活用して遊ぶ姿！先生も思わず途中参加！そうするとみんなねらうんですよね、先生を…（笑）。 大イチョウに残る葉もあとわずか…。落ち葉合戦ができるのもあとわずか…。冬がすぐそこまで近づいてきました。 朝の時間〜１校時（全学年）
今日は高学年教室から教室訪問…。 ６年生はドリルタイム。課題は“分数”だそうです。進級表を作って一生懸命に取り組んでいます！ ５年生は国語のテスト。ちょっと漢字に悪戦苦闘…。 ３・４年生は国語。３年きっずは自分たちで物語を作るそう…！４年きっずは物語の感想文を書いていました！ １・２年生も国語。１年Ｋ君は見つけた冬の言葉でカルタを作るようです。２年きっずは新しい物語の登場人物などを書き出していました！ 昨日に引き続き体調不良を訴え欠席するきっずがちらほら…。お大事に！ ５校時（全学年）
１・２年生は音楽。鍵盤ハーモニカで「こぎつね」の輪唱（輪奏？）を聞かせてくれました。見事に少しずつズレた？素晴らしい演奏でした！ ３・４年生は算数＆国語。３年きっずが計算ドリル、４年きっずは国語テストに一生懸命取り組んでいました！ ５年生は算数。今日は分数の“通分”の学習…。ここを乗り越えると分数の敷居が低くなるんです…。がんばれ！ ６年生も算数。いよいよ「資料の特ちょうを調べよう」も最後のまとめに入ってきたようです。さて、きっずはこの資料についてどんな見方ができるようになったでしょうか？ →「第５回授業を見る会」 算数（６年生） 寒さのせいか、やや体調不良を訴えるきっずが出てきました。早くよくなってね！ ２校時（全学年）
１・２年生は国語。２年きっずは図書館についてまとめています。１年Ｋ君は…今日は先生と一緒に図書室でした。冬から連想される言葉を集めていました！ ３・４年生は体育。マット運動です。まずは壁倒立に挑戦！最初にできたのが４年Ａさん。それをお手本にみんなで挑戦…だんだんコツがわかってきたようです！前転、開脚前転も上手になりました。 ５年生は社会。食料生産についての問題点を教科書の記述を参考に考えました。農地減少や高齢化など、なかなか厳しい現実に目を向けていました。 ６年生は国語。２学期の漢字のまとめに挑戦中。真剣そのものです！きっと全部覚えるまで合格のサインはもらえないんでしょうね（笑）。 今日も本気で学習や運動に取り組む好間三小きっずでした！ 今日から師走（１２月）…
大イチョウ周辺もすっかり黄色い落ち葉で“もふもふ”です！ インフルエンザの流行も本格化…今のところ、登校した本校きっずに大きな体調不良はないようですが明日からとても寒くなるとの予報もあります。学校でもブルーヒーターなどでの温度管理には注意するとともに、うがい・手洗い・マスク着用等で感染症の予防に努めたいと思います。 さあ、２学期のまとめをがんばりましょう！ ５校時（全学年）
１・２年生は算数のプリント。できたら先生に○をつけてもらいます！ ３・４年生は道徳。“日本の伝統文化の大切さ”について話し合いをしていました。 ５年生は総合。スチューデントシティの内容をまとめて全校きっずに報告するそうです。 ６年生は社会。戦争についてまとめていました。 いよいよ来週から１２月。師走ですが“弟走”でもあります（笑）。冬休みまでの１ヶ月（登校日は１６日しかないのです…）でしっかり２学期の学習のまとめをしなければなりません！体調を万全にまた来週元気に登校してね！ 大休憩“落ち葉合戦”
解説不要、楽しそうな様子をじっくりご覧ください！ １校時（全学年）
１・２年生は生活。朝のうちに集めてきた落ち葉を押し葉にしています！素敵な作品を作った１・２年きっず…第２弾は何かな？ →生活「秋を楽しもう〜落ち葉を使って〜」（１・２年生） ３・４年生は国語。４年きっずが物語の主人公の性格を考え、黒板に書いています。３年きっずはみんなでプリントの答えを確認中…。 ５年生も国語。大造じいさんの気持ちの変化を読み取り、朗読に生かすようです。 ６年生は図工。版画の下絵描きに校内に散らばっています。早いきっずはもう彫りに入りました！ さあ、今日もしっかりとがんばっていこうね！ 版画共同作品「海の中へＧＯ！！」（１〜５年）
→版画作り１（１〜５年生） →版画作り２（１〜５年生） 制作者一同で記念撮影です！ 撮影風景も素敵なので合わせて紹介します。（苦労して支えている先生方にも注目です…笑） この作品は、１月に開催される“平成２６年度小・中学生版画展”に出品予定です。ぜひご覧ください！ 図工「木版画…６年間の思い出」（６年生）
校内のあちこちに出没？し、思い思いに下絵を描いています。 全員見〜つけ！「１、２、３…、１３、ん？１３人？」どうやら一人見つけることができなかったようです、ゴメンね（汗）。Ｒ君はどこにいたんだろ？ 実際の校舎や樹木、楽器や特別教室、玄関にある大きな古時計…きっずの心に何かしらの思い出があるのでしょう。 校外学習などで出かけた思い出を描きたいきっずは写真を見ながら…。ピアノを弾いているのは…「あっ、息抜きですよ！」。そう、たまには息抜きも大事だね（笑）。 どんな版画ができあがるのか今から楽しみです！ １校時（全学年）
１・２年生は国語。１年Ｋ君は漢字の学習…知っている漢字がずいぶん増えてきました！２年きっずは今日も図書室で調査中。ほら、シューズがきちんと並んでいるでしょ？自分たちでできるんだから本当に素敵！ ３・４年生は算数。３年きっずは分数の学習。線分図を使って分数の大小を比較していました。４年きっずはドリルで復習中！ ５年生は理科。ふりこの実験は条件（重さ、長さ、振れ幅…）をいろいろ整える必要があり、正確な時間測定も要求されるので複数で協力して実験しています。 ６年生は算数。柱状グラフを描き、そこから分布の特徴をつかみ、ノートにまとめています。とにかく自分の考えは書く！これが徹底している６年きっずです。 青空と明るい教室…やはりいつもよりもきっずは元気ですね！ 朝の時間
大イチョウの周辺は黄色い絨毯が一層広がっています。 校庭が濡れているのできっずは体育館で持久走…。今朝も調子がいいようですね、Ｓ君（笑）！ 久しぶりに教室に差し込む光を浴び、好間三小きっずは今日もがんばります！ 個別懇談も最終日…どうぞよろしくお願いします。 全校集会「親子ふれあい弁当デー説明会」
本校では１２月４日（木）に第１回の「親子ふれあい弁当デー」を実施します。内容は「自分でおにぎりを作ってみよう」。今日の全校集会では趣旨の説明とおにぎり作りの手順などを説明しました。 そして、どんなおにぎりを作りたいかを考え、シートに記入しました。 最後に教頭先生から災害時にも役立つ力となる…という話もありました！ 「親子ふれあい弁当デー」実施通知やいわき市発行のリーフレット、きっずが記入したシートを本日持ち帰りますので、ご家庭で話題にしてください。 当日は無理のない範囲で取り組んでみてくださいね！ “おにぎりだけ持ってくる日”ではありません。おかずはよろしくお願いします！もちろん、おにぎりだけでなくきっずがおかずも作ってみる…というのは大いに結構です！ （ご不明な点は学校までお問い合わせください） 版画作り２（１〜５年生）
１・２年生が手に茶色のインクをつけてペタペタ！どうやらこれは下の方の岩？ その間に３〜５年生は刷り上った人間（自分！）を切り抜いています！ そしていよいよレイアウト。全きっずで１・２年生が紙版画、４年生が木版多色刷で作った海の生きものを並べていきます。 何か、爽やかでとてもいい雰囲気です！ この後、人間もどこかにレイアウトします。それはお楽しみに…！ 版画作り１（１〜５年生）
最初に担当の先生から説明を聞き、イメージを膨らませたきっず…さっそく作業開始です！ ３〜５年生は人型を黒インクで刷り上げます。また用紙全体に下絵を描くきっずもいます。１・２年生は新聞紙を敷いたり、ゴミ袋を運んだり…今の段階ではお手伝いのようです（笑）。 たくさんのパーツが刷り上ったら全体のレイアウトをしていきます。どんな版画作品ができあがるのでしょう？その記事はまたあとで…。 １校時（全学年）
１・２年生は１階オープンスペースで版画の準備。今日は２・３校時に１〜５年生で版画の作品作りをします。図工室から道具を運んだり、インクを水でほどよく薄めたり…実によく働く１・２年きっずです！ ３・４年生は国語。今日は漢字の復習…。先生から正しく書けていることを確認してもらい、しっかりと覚えます。 ５年生は算数。単元テストの反省をしています。特に「単位量あたりの大きさ」はしっかりとその意味を覚えておく必要があるところです。 ６年生も算数。「資料の特ちょうを調べよう」で範囲やちらばりの特徴を百分率を使って考えています。 さあ、今日も一日がんばっていこうね！ 家庭「エコバッグ作り」（５・６年生）
→家庭「エコバッグ作り」（５・６年生） 見たところミシンがけの部分はほとんど終わり、今日は手縫いの作業を進めているきっずが多いようです。 「プチっ！」「…」「痛い…」…あちこちから控えめな悲鳴が聞こえています（汗）。幸い保健室へ行くきっずはいないようでしたが…。 根気強く取り組む高学年きっずでした！ 国語（１・２年生）図工（３・４年生）
図書室入口にきちんと並んだシューズが３足…覗いてみたら２年きっずでした。“きみたちは図書館たんていだん”の学習で図書室を調査中！その間、１年Ｋ君は担任の先生を独占（笑）、昔話の歌について何やら楽しそうに話していました。 教室に戻ってきた２年きっず、嬉しそうにさっそく先生に報告です！ ３・４年生は版画。３年きっずは紙版画の版作り。自分自身を表現した版はできたので、今日作っているのは友だちだとか…。４年Ａさんは木版多色刷りに挑戦中。Ｓ君は先生と一緒に最後の彫り仕上げ！ がんばるきっずでした！ 雨の朝（１校時）…１１月最終週
→大休憩…落ち葉キャッチ！ →落ち葉集め（１・２年生） １・２年生は書写。鉛筆とフェルトペンを上手に使って力強く書いています。 ３年生は国語。物語“３年とうげ”の学習計画を立てています。 ４年生は社会。郷土の土地を開く“用水”についての学習です。 ５年生は国語。物語“大造じいさんとがん”の学習。サイドラインを引きながら主人公の気持ちを読み取っています。 ６年生は計算の工夫について確認をしています！ 三連休明けしかも雨の朝ですが…さあ元気を出していきましょう！ 「第５回授業を見る会」 算数（６年生）
今日は好間中学校の校長先生や数学担当の先生をはじめ、多くの先生方がお見えになりました。好間高校の校長先生・数学担当の先生もお見えになりました。小中高の連携が強いこと…これは好間地区の素晴らしさです！ 公開授業は６年算数「資料の特ちょうを調べよう」で昨日の続きの部分です。 →算数「資料の特ちょうを調べよう」（６年生） 昨日は資料内の数値の大小や多少を比較するのに“平均”を使えることを学びました。今日はそれだけではなく、数値の“ちらばり具合”にも着目させる授業です。 きっずは数直線を使い、数値を記入していくうちに、平均がほぼ同じでも数値のちらばりにはずいぶん偏りがあることに気づくことができました。 やや緊張気味のきっずでしたが、存分に力を発揮することができました！ 今年度の「授業を見る会」はこれで最後。いただいたご意見を生かし、今後の授業改善に取り組みたいと思います！ |
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