昨日の雨も上がり、よく晴れた朝を迎えました！

校庭はまだ濡れているので持久走は体育館です！窓から差し込む強い朝陽を受け、きっずは一生懸命に走ります！３年Ｓさん…バスケットゴールへ向かって思いっきりジャンプ！（笑）。
好間三小きっずは、みんな元気です！

今日で２月の授業も終わり…。５校時（１３：３０〜）は今年度最後の授業参観です。保護者の皆さんのご来校をお待ちしております！

明日２７日〈金）は授業参観・ＰＴＡ全体会・学級懇談会です。
下記の日程・内容で行いますのでよろしくお願いします。
駐車場は校庭です。今年度最後の授業参観です。お待ちしております！

【授業参観】１３：３０〜１４：１５
　１・２年：生活「あしたへジャンプ！」（教室）　
　３・４年：学級活動「『１/２成人式』をしよう」（教室）
　５年：道徳「百六十八センチのスーパースター」（教室）
　６年：国語「聞く人の心に届くように発表しよう」（教室）

【ＰＴＡ全体会】１４：２５〜１５：１５（２Ｆオープンスペース）
　（１）開会のことば
　（２）ＰＴＡ会長あいさつ
　（３）校長あいさつ
　（４）報告及び協議
　　　・　今年度の学校評価
　　　・　今年度ＰＴＡ活動の報告
　　　・　来年度のＰＴＡ組織および活動
　　　・　来年度のＰＴＡ予算
　（５）その他
　（６）閉会のことば

【学級懇談会】１５：１５〜１６：００〈各学級）

昨日、清掃の手順や方法などについて確認しました。
→清掃オリエンテーション

今日はさっそくその成果を実践します。うん、確かに今までとは動きが違う！ほうきやぞうきんの使い方も上手い！真剣さも違う！テキパキしているし動きにムダがない！
さすが好間三小きっず、決められたことはしっかりと守ります！

５年生への班長の引継ぎもうまくいったかな？ピカピカの学校…これからも維持しようね！

２校時の終わりに体育館に行ってみたら…１・２年生の体育がまだ続いていました！

「サッカーボールのキックまと当て」「バスケットボールのシュート」「ストラックアウト」の三種競技をしています。
いよいよ競技も終盤…熱を帯びた戦いが続いています！
おっ、ストラックアウトでは何とＨ君が２枚抜き！大逆転か？
最後の写真。Ａさんの投げたボールの飛んでくる先には…もしや、まさか、こっちに向かってる？ハイ、私の体に命中です！Ａさん、校長先生をねらったね？（笑）

勝敗はともあれ、楽しく運動をした１・２年きっず。片付けもてきぱきとやることができました。エライっ！

※この記事で５００００アクセスになりました！
→アクセス数５００００達成！

６年生はいよいよ「卒業文集」が製本段階に入りました。

教室に机を並べ、みんなで帳合作業…。ところがところがこれがなかなか難しい！「あれっ、１ページ足りない！」「ここ、何で余ってるの？」「うわぁ…逆さまだった！」などなど、いろいろな声が聞こえます（笑）。
つい製本中に読みふけってしまうきっずも…。
最後に先生に電動ステープラーで“バシッ”と綴じてもらいます。緊張の一瞬です！

「落丁や乱丁がないようにね〜」という先生の叫びが響いていました！

１校時の教室訪問…。

１・２年生は国語。１年Ｋ君は「どうぶつの赤ちゃん」をワークシートを使って学習中。２年きっずは「スーホの白い馬」のあらすじをノートにまとめています。
３・４年生は算数。おや？今日は３年きっずが４年きっずの隣に座り、４年生用の黒板に向かって一緒に学習しています。特別に４年生の授業に参加！ですね。あまりが２けたにもなるわり算があることにビックリ！それをすらすら解いてしまう４年きっずにビックリ！これも複式学級ならでは！来年度へ向けてのいい刺激になっていました。
５年生は理科のテスト。昨日、復習をしていたからバッチリだね！

今日は特に行事や来客予定、出張等もなく、職員室の行事予定黒板が真っ白（真っ黒？）。こういう日って年間を通してあまりないんですよ…。

保護者の皆様にはお忙しい中、学校評価に関するアンケートにご回答いただき、ありがとうございました。このたび、下記の手順・方法において平成２６年度の学校評価をまとめました。
この評価結果は保護者の皆様への説明を行うとともに、設置者であるいわき市教育委員会への報告や学校ホームページによる公開を行います。
今後はこの評価結果を真摯に受け止め、よりよい学校教育が推進できるよう努力いたします。（「配布文書」または最下段のリンクよりご覧ください）　

【今回の学校評価の手順・方法】
１　評価のためのアンケート実施、結果の集約・分析
（１）保護者、児童、教職員へアンケートを実施する。（同じ内容の質問項目）
（２）アンケート結果をそれぞれ集約し、３者の結果を数値化のうえ比較する。特に数値が落ち込んでいる項目および３者の数値に大きな差が出た項目について分析を行う。
２　自己評価の実施
アンケートの分析結果および教職員が１学期末および２学期末に行う学校運営反省結果を踏まえ、好間第三小学校の教育課題等に対する自己評価を実施する。
３　学校関係者評価の実施
学校評議員に対し自己評価結果を開示・説明したうえで、学校関係者評価の実施を求める。
→第２回学校評議員・民生児童委員合同懇談会
４　評価結果の公表・説明
２月２７日（金）のＰＴＡ全体会において資料を配付し、ご説明いたします。

→H26学校評価報告書
→別紙資料(1)H26学校関係者評価結果
→別紙資料(2-1)H26学校評価アンケート結果
→別紙資料(2-2)H26学校評価アンケート考察

５・６校時は今年度最後のクラブ活動。活動は調理、それもデザート作り！

家庭科室は甘い匂いに包まれています。どのきっずも素敵な笑顔…。さぞ美味しいデザートができることでしょう！なかなか、出来栄えへのこだわりが強く、ちょっと形が崩れたり厚くなったり焦げたりすると「あ〜あ…」と残念がっていますが、味に影響がなければ全然気にしません…私は（笑）。
１〜３年生は５校時は一緒に“６年生を送る会”の飾り作り…。漂ってくる匂い、辛かったろうなぁ…。カーテンを開けるのも悪いので外から１枚！

１・２年生が下校したら、３年生がいつの間にか家庭科室の隅にいるではありませんか！大丈夫、やさしい４〜６年きっずだもの、きっとおすそ分けがあるよ！って、もうしっかり手を洗って乾かしているのね…（笑）

今日は給食後に“清掃オリエンテーション”を行いました。目的は「ムダのない、ムラのない清掃をする」ためです。

来年度の好間三小きっずは１５名の予定。現在の２８名から半減します（驚）。でも校舎が小さくなるわけではありません。１５名のきっずでしっかり清掃をしなければならないのです。そこで来年度の効率よい清掃のためにも、もう一度、正しい清掃の手順と方法について全きっずで確認する場を設けたのです。
今日は、模範となる清掃をしている班のＶＴＲ映像を用いました。さすがにこの班の清掃は上手でした！

５年生のいる班は、これを機に班長を引き継ぐことになります。よろしくね！新たに“清掃ファイル”が担当の先生から配付されました。
そうそう…６年生はしっかりと正しい清掃のしかたを身に付けて中学校へ進学してね！「好間三小の卒業生は清掃が上手だな！」と言われてほしいな…。

今日のサンスポタイムはきっずが楽しみにしている全校ドッジボール！
喜び勇んで体育館に集合です！

準備運動をしっかり行い（何かバラバラだけどね…汗）、ちょっと体を温めたら、紅白に分かれて試合開始！
今日は全部で３試合行いました。戦績は…さてさて。

全員にボールが行き渡るように配慮し、低学年きっずも活躍できるように配慮しながら行う全校ドッジボール…とてもいい汗を流しました！

２校時の３階教室の様子…。

５年生は理科。“もののとけかた”のまとめのようです。教科書の問題をみんなで考えています。選択肢の問題で挙手！１対３に分かれました…焦るＳ君！
正解は…ハイ、Ｓ君の方でした。よかったね（笑）。
理科には“理科の言葉”があります。教科書でしっかりと確認し、正しく使うことが大切です。
６年生は国語。授業参観で発表するための話し方を再検討中のようです。こちらも挙手…積極的に意見を述べたり、教科書を読んだりすることは素晴らしいね！

日差しはあるものの灰色の空が広がっている好間…。今日も元気にがんばるきっずです！

出前講座では「理科実験トラック（？）」も来校しました。

大休憩に１〜５年きっずが大挙して（といってもわずかですが…汗）押し寄せ、興味深そうにいろいろなものを見ていました。
ポンポン船を見ては「ポニョと同じ〜！」、ＬＥＤプレートを見ては「うわぁ、きれ〜い！」…。キラキラと目を輝かせていました！

やはり理科（科学）の心は「五感を通した直接体験」があってこそ！決してバーチャルな世界では味わえないし、育たないのです！

体育館で充電についての説明を聞き、いよいよテストフライトです！

コツは投げずにそっと手を放すこと！プロペラの推進力で飛行機はゆっくりと左旋回（そのように垂直尾翼に角度をつけてあります）をしながら悠々と飛び続ける…はずですが、大多数は急降下したり墜落したり…あまりにも不安定な飛び方…（笑）。そのたびに主翼の位置や水平尾翼、垂直尾翼を調整し、コンデンサに充電してはテストフライト…。そうこうしているうちに全きっずの飛行機が見事に体育館内を旋回するようになりました！
実は体育館には１〜４年きっずも見学に来ていたのです。飛ばせるようになった６年きっず、１〜４年きっずを呼び寄せ、飛ばし方を教えているではありませんか！大喜びのきっず…。この自然な異学年交流が好間三小きっずのよさなのです！またまた素敵な場面を見せてくれました！

最後に技術長さんよりあいさつをいただき、みんなで記念撮影。今日の講座は終了しました。満足感いっぱいの６年きっず（＆１〜４年きっず）、大切に大切に飛行機を持ち帰ることでしょう！（ただし、午後も体育館で飛ばしていたので壊れていなければ…ですが）
“福島高専モノづくり教育研究支援センター”の皆さん、素晴らしい学習の機会をいただき、本当にありがとうございまいた！

６年生は“福島高専モノづくり教育研究支援センター”による出前講座「充電式飛行機を飛ばそう」を実施しました。これは理科の発展学習として、コンデンサやモーターを使ったおもちゃ作りの一環です。

まずは理科室で、飛行機が飛ぶ理由やモーターが回る理由、コンデンサのしくみなどについてわかりやすく教えていただきました。
次に、飛行機の胴体や翼を切り取って組み立てたり、色を塗ったりして機体の組み立て準備をします。そしていよいよ“導線のハンダ付け”を行います。もちろん初体験のきっずばかり…。ドキドキしながら熱くなったハンダごてを基盤に当て、突然流れるハンダに驚きつつ、モーターとコンデンサを上手につなぐことができました！

各パーツができあがったら、それらを全て機体に組み込んで完成です！あとは飛ばしながら微調整を…。機体（“期待”ですね）に胸を膨らませながら体育館へ移動です！
※完成機体はこちら→<swa:ContentLink type="blog" item="209616">2/24 福島高専設計「充電式飛行機」</swa:ContentLink>

１校時の教室訪問…。

１・２年生は国語。“どうぶつの赤ちゃん”“スーホの白い馬”の学習…。今日も元気に音読からスタートですね！
３・４年生も国語。３年きっずはテスト。もう終わって「文集いわき」を読んでいるきっずもいました。４年きっずはワークシートを使って、場面の中から自分の読後感と関係ある部分を探していました。
５年生は算数。みんなで黒板にお絵かき中…。教科書を見ると…なるほど“一筆書き”のついての学習。今は実践しているところだったのね。それにしても…それ一筆書きになってる？（笑）

６年生は福島高専出前講座で一緒に学習することにしているので、朝は訪問しませんでした…。出前講座は１０：００よりスタートです！

すっきりしない空模様ですが、校庭は何とか走れるコンディション…となれば、出てきました好間三小きっず！

こうやって校庭で全きっずがマラソンをしている姿を見ると、本当に冬が終わったんだなと実感します！今年度当初のＨＰ記事から比べると、走っているきっずは一回り大きく成長していることがわかります。
走っている姿はもちろんですが、実は走り終わってみんなで談笑？している姿も私は好きなのです…。

今日は、福島高専の出前講座があり、６年生が「コンデンサを使った飛行機作り」に挑戦します。科学実験トラックもやってくるのでこちらは全学年で楽しもうと思います！

本日１８：００より校長室で、第３回ＰＴＡ本部役員会を開催しました。
内容は、２７日（金）のＰＴＡ全体会へ向けての打合せや準備等です。

次年度に児童数およびＰＴＡ会員数がほぼ半減することに伴う、ＰＴＡ組織の見直し等については臨時のＰＴＡ集会において、おおよその方向性が定まりました。
→臨時ＰＴＡ集会（１〜５年生保護者）
あとは、予算面での問題です。ＰＴＡ会費や振興会費もかなり収入減となるため、予算の抜本的な見直しが求められます。会費等の値上げも含めて協議すべき点がいろいろと生じています。
本日の協議内容については２７日のＰＴＡ全体会においてご報告し、ご意見をいただきたいと思います。ぜひご出席をお願いいたします。

５校時の６年生は国語。一生懸命に原稿を書いています。

２７日（金）の授業参観に「自分の将来の夢」などについて書いたものを発表するそうです。そのために原稿を書いては訂正し、先生に見てもらい、再び直し…最終的には自分でタイマーを使い、時間を計ったり、読む速さを調節したりします。
さっそく図書室で一人練習に励んでいる子もいます…。
全然鉛筆が進んでいないきっずもいるようですが…（汗）。

発表の順番は出席番号順だそうです。お子さんが複数いらっしゃる保護者の皆さん、時間調整をお願いします！

全校集会２つ目の発表は「いわきサイエンスキッズ・アカデミー」を受講し、修了した６年Ｋ君による報告会です。

これは福島県学術教育振興財団の助成を受けて、いわき明星大学薬学部が実施しており、いわき市内の特に理科や算数に興味がある小学校６年生２０人（学校推薦）に教育課程を超えた科学に触れさせ、より高度な科学の世界に興味関心をもたせることをねらっています。Ｋ君は見事２０人の中のひとりに選ばれ、土日を中心に全８回の講義を無欠席で受講してきました。

白衣姿で登場したＫ君、いや“Ｋ博士”。タンパク質のモデルや分子構造などについて説明をしてくれました。また実験に使ったハンディ顕微鏡も紹介してくれました。ＰＣを操作する先生に落ち着いて指示を出すなど、立ち居振る舞いもすっかり“博士”でした（笑）。

今日の全校集会は６年きっずの発表が２つあるので６年教室で行いました。

まずは「校内なわとび記録会」の認定証授与です。
今年度の最高は“２級”でした。６年Ｃさんが２９種目、５年Ｓ君が２７種目をクリアしたのです！今日の全校集会で紹介し、代表で認定証を授与しました。おめでとう！
→<swa:ContentLink type="blog" item="209226">2/23 「なわとび認定証」授与</swa:ContentLink>
あまり高い級ではなくても、昨年からの伸びが著しいきっずもたくさんいました！本当によくがんばりましたね！
なわとびのように調整力や持久力が必要な運動は継続が力を発揮します。記録会は終了しましたがぜひ続けて取り組み、来年度のレベルアップを図ってくださいね！

続いて先週紹介した６年Ｎさんの「ユネスコ作文コンクール」優秀賞作品の発表です。
→<swa:ContentLink type="blog" item="207561">2/16 「ユネスコ作文コンクール」優秀賞</swa:ContentLink>
読書やニュースから得た知識に自分の体験を加え、しっかりと自分の意見が書かれていました。発表のしかたも“聞き手”に伝えようと顔を上げてしっかりと話し、また参考にした本も紹介するなど、素晴らしい発表でした。
みんなも読書の幅を広げたり、ニュースを見たりしてくれるといいな…！