「いわき市交通安全母の会」表彰
本日「平成２６年度いわき市交通安全母の会連合会定期総会」がワシントンホテル椿山荘で行われました。
本校からは、昨年度会長の渡邉さん、今年度会長の薄井さん、担当庶務の藁谷さんに出席していただきました。
総会の席上、本校交通安全母の会が「優良単位母の会」として表彰されました。これは今までの本校母の会の熱心な活動及びその功績が認められたものです。
なお、運営部員の方へはお知らせしてありますが、総会における内容報告等を「第２回交通安全母の会運営部会」で行いますので出席をお願いいたします。
・日時 ６月１０日（火）１８：００
・会場 好間第三小学校
【PTA】 2014-05-30 16:12 up!
理科「野生の生花」（３・４年生）
教室へ戻った３・４年きっず…。なるほど収穫？してきた草花はこのためか…。
→
理科「植物の観察」（３・４年生）
生花の心得のある教頭先生（師範）の指導の下、きっずはしなやかな感性を存分に発揮しながら花を生け、素敵な作品を作り上げることができました。もちろん理科ですから、植物図鑑を活用したり、この活動を通して草花の名前や植物の体のつくりの共通性（根、くき、葉…）を学んだりしました。
作品は玄関前に展示してあります。暑い日が続くので鑑賞はお早めに…。
【トピックス】 2014-05-30 16:10 up!
理科「植物の観察」（３・４年生）
３・４年生が教頭先生を先頭に校外へ出かけていきました。今日は探検バッグのほかに小さなバケツを持っています。
暑さをものともせず、学校の周辺でいろいろな植物を観察し、お気に入りの草花を切って持ち帰ってきました。
さて、このあと何が…？
写真：堀田先生
【トピックス】 2014-05-30 15:53 up!
体育「走り高跳び」（５年生）
５年生は、バーの代わりにゴムひもを使った走り高跳びに挑戦です。
ゴムだと恐怖心がないので自信を持って跳躍できるようです。今日は７５cmから徐々に高さを上げていきました。
連続写真はＳ君（左）、Ｍ君（右）の１１０cmの戦いの様子です。
Ｓ君は成功！Ｍ君は残念ながら前足が引っかかってしまいました。落ち込むな、Ｍ君！そんな時もある！
今日の最高記録は、この戦いを制したＳ君の１１０cmでした！お見事！
【トピックス】 2014-05-30 12:43 up!
算数「たしざん」（１年生）「ひきざん」（２年生）
１・２年生は算数です。
２年生は“くり下がりのあるひきざん”の学習です。一の位がひけないときは十のくらいからくり下げて計算をします。ここはとても大切な学習…しっかりと覚えてね！
１年生はたしざん。ブロックを使って“たすことの意味”を学んでいます。Ｋ君、黒板に文字を書いたり大型ブロックを操作したり…アクティブに活動しています！
先生は両学年の間を行ったり来たりしながら、要所要所をしっかりと指導し、次々と課題を出していきます。きっずは複式指導だからこそ大切な一人学びの力がどんどん育っています！
【トピックス】 2014-05-30 11:19 up! *
音楽「夢をかなえてドラえもん」（３・４年生）
音楽室から軽快な鍵盤ハーモニカの曲が聞こえてきます。
３・４年きっずは今年の音楽祭で演奏する曲「夢をかなえてドラえもん」の練習をしていました。音楽祭初出場の３年きっずは特に楽しみにしているよう…！
大好きなドラえもんの曲…聴いていても本当に楽しくなってきます。
音楽祭は３・４・５年生でパートを編成して出場です。これからどんどん練習に励んでいきます！授業中に曲が聞こえていた５年きっず「自分たちも練習した〜い！」だって。本当に楽しみなんですね！（ちなみに５年生はこの時間“社会”でした）
※本当に素敵な歌詞です…
こちらをご覧ください…
夢をかなえてドラえもん
作詞・作曲：黒須克彦
心の中 いつもいつもえがいてる(えがいてる)
夢をのせた自分だけの世界地図(タケコプタ〜)
空を飛んで時間を越えて 遠い国でも
ドアをあけてほら行きたいよ 今すぐ(どこでもドア〜)
大人になったら忘れちゃうのかな?
そんな時には思い出してみよう
Shalalalala 僕の心に
いつまでもかがやく夢
ドラえもん そのポケットで かなえさせてね
Shalalalala 歌をうたおう
みんなでさあ手をつないで
ドラえもん 世界中に 夢を そうあふれさせて
やりたいこと 行きたい場所 見つけたら(みつけたら)
迷わないで 靴を履いて 出かけよう(タイムマシン〜)
大丈夫さ ひとりじゃない 僕がいるから
キラキラ輝く 宝物探そうよ(四次元ポケット〜)
道に迷っても 泣かないでいいよ
秘密の道具で 助けてあげるよ
Shalalalala 口笛吹いて
高らかに歩き出そう
ドラえもん あの街まで届けばいいね
Shalalalala 僕らの未来
夢がいっぱいあふれてるよ
ドラえもん 君がいれば みんなが 笑顔になる
大人になっても きっと忘れない
大切な思い いつまでもずっと
Shalalalala 僕の心に
いつまでもかがやく夢
ドラえもん そのポケットで かなえさせてね
Shalalalala 歌をうたおう
みんなでさあ手をつないで
ドラえもん 世界中に 夢を そうあふれさせて
【トピックス】 2014-05-30 10:49 up!
国語「漢字ドリル」（６年生）
２校時の６年生は国語。ドリルを使って漢字練習中です。
このドリルは新出漢字をまずなぞり書きし、それを見ながら下に２回練習するようになっています。
Ｋ君のドリルを見てください。ほとんどコピーしたかのように字形も大きさも同じですね。筆圧も素晴らしい！漢字練習はこうじゃなくてはいけません。「筆圧をかけ、全く同じように書写すること」が脳をしっかりと使い、漢字をインプットする良策です。
「何回書いても覚えられない…」と嘆いているきっず。Ｋ君を見習ってごらん！
【トピックス】 2014-05-30 10:32 up!
暑くなりそうな朝…
今日は朝から暑くなりそうな雰囲気…。そんな中、朝の活動が始まりました。
外に出てきたきっずも「暑い！」「今、何度かな？」「そうだ！」と言って百葉箱へダッシュ！２２．５度でした。百葉箱が頭に浮かぶとは実にエライ！
今朝は心電図検査があるので検査をするきっずは教室内で静かに待機中。外を走っているきっずは少なめです…。
【トピックス】 2014-05-30 08:50 up!
第１回学校評議員・民生児童委員合同懇談会
今年度の学校評議員を、地元幼稚園長、民生児童委員会長、元ＰＴＡ会長２名、現ＰＴＡ会長の皆様にお願いすることにいたしました。
本日、第１回の学校評議員会に合わせて、民生児童委員の皆様にもおいでいただき、合同懇談会を開催しました。
最初にいわき市教育委員会の委嘱状を学校評議員の皆様にお渡しさせていただきました。続いて、校長・教頭より学校の概要や経営方針、学校における児童の活動の様子等を説明した後、地域における児童の様子などについてご意見をいただきました。特に次年度以降の児童数の半減に伴う諸問題や対応等について、これから各方面に働きかけていくことが確認されました。
今後も連携を図るとともに、各行事や授業の様子をご覧のうえ、忌憚のないご意見をいただけたらと存じます。皆様、どうぞ１年間よろしくお願いいたします。
写真：吉田先生
【校長室より】 2014-05-29 16:58 up!
道徳「気持ちを伝える言葉」（６年生）
６年生は道徳。副読本や資料を読み、自分の考えや友だちの考えを聞き、シートに感想等を書いて毎回ファイルしています。
今日は特に“あいさつの言葉”について話題になっていました。すぐに国語辞典を使って意味を調べるきっずも…。辞書が身近になっていることが貼ってある付箋の様子でよく分かります。素晴らしい！
「こんにちは」←「今日は…」「さようなら」←「左様ならば…」など、辞書で語源を探してみると面白いものです。
道徳の時間で掘り起こされた心をどのように生かし行動していくか…。道徳的実践力が大切になってきます！
【トピックス】 2014-05-29 11:05 up!
理科「植物の発芽と成長」（５年生）
５年生は理科。植物の発芽と成長についてのまとめです。
５年生の理科で学習することは「条件を変えて調べること（条件制御）」です。大切なのは“一度に変える条件は一つだけにすること。その他の条件は同じにすること。”です。
例えば発芽の条件を調べる時に「水」「土」「日光」「肥料」「温度」「空気」が関係していると思ったら、他の条件は同じにしながら一つずつ変えて調べていく必要があるのです。そうすると発芽には「水」「適当な温度」「空気」が必要であり、「日光」「土」「肥料」は必ずしも必要ではないことが分かります。
そして大切なことは「教科書の言葉でまとめること」です。教科書の言葉は、吟味された科学の言葉。正しく使わなければいけません！
５年きっず、発芽と成長に必要な条件は違うからね…。同じところ、違うところ、そしてその理由をしっかり覚えよう！
【トピックス】 2014-05-29 10:49 up!
算数「コンパス」（３年生）「わり算」（４年生）
３・４年生は算数、昨日の続きです。
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算数「円の描き方」（３年生）「わり算の筆算」（４年生）
３年生はコンパスで“長さをはかりとる”学習です。定規を使わずに長さを比べたところ…あれ？答えが異なりました。すかさず全員で集まり確かめをします。
４年生は黙々とわり算の筆算に挑戦中。先生が４年きっずに指導している間も３年きっずの話し合いは続きます。
このように先生が両学年の間を行き来（これを“わたり”いいます）し、複式授業は進んでいきます。
【トピックス】 2014-05-29 10:14 up! *
国語「ひらがな」（１年生）「カタカナ」（２年生）
今日は１校時に全学級を参観してみました。１・２年生は国語です。
教室後方の作業机に２年きっずが集まっています。教科書の絵の中にあるカタカナを２つ使って文を作り、それを発表し合っていました。絵の中にないカタカナが飛び出すなどハプニング？もあり、楽しい発表です（笑）。
１年Ｋ君はひらがな１文字、２文字…の言葉を見つけて書いています。「ひ」「しき」「れもん」「らいおん」「かんがるう」「ぱいなっぷる」と６文字まで見つけて書くことができました！「“しき”ってなあに？」と聞いたら「音楽の時に前でふる…」だそうです。なるほど“指揮”ね…。ピアノを弾けるＫ君ならではの答えでした！
休み時間に６年教室にいたら、ノートを見せに来てくれました。先生からもらったシールを嬉しそうに自慢する１・２年きっずでした！
【トピックス】 2014-05-29 09:52 up! *
すっきりと…
今日の５年教室の写真です。昨日までと変わったところに気づいた方は鋭い！
石油ストーブの煙突の取り付け・取り外しを業者さんに依頼すると結構な費用が…、というわけで夏の間もそのままになっていた本校。
数年前から暖房機器はブルーヒーターやファンヒーターに全面的に移行したので今後は不要となるはず。ということで思い切って外しました。いやあ…すっきりです！
今日は５・６年教室を外しました。順次、他の教室も外します。
取り外しや運搬を５年きっずが一生懸命に手伝ってくれました。（一緒に作業していたため写真はありません。）ありがとう、５年きっず！とても助かったよ。水分を補給して少し休んでね…。今度もまた手伝ってくれるかな？（「いいとも！」？）
【トピックス】 2014-05-28 15:33 up!
算数「円の描き方」（３年生）「わり算の筆算」（４年生）
４校時の３・４年生は算数。前後を向いた複式学級の基本スタイルでの授業です。
３年生はコンパスの使い方の練習。とにかくたくさんたくさん円を描いています。描けば描くほどどんどん上手になります！楽しそうな絵はＲ君の作品。“揺れて見える錯視画像？”を描いたのはＮさん。同心円状の耳の部分がぐるぐると…！
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全校集会：校長講話
４年生はわり算の筆算で商の確かめ方法を学習していました。「あまりがわる数よりも大きくなっていないか確かめること」をしっかりと学んでいました。
給食直前まで一生懸命に学ぶ３・４年きっずでした！
【トピックス】 2014-05-28 12:48 up! *
国語「ひらがな」（１年生）「漢字」（２年生）
４校時の１・２年生は国語。今日はひらがなや漢字の練習をしています。
複式学級で後列の２年きっずも今日は前を向いて学習です。黒板を使って学習する時には後ろ向きになるなど、その学習内容や活動に応じて柔軟に場所や向きを変えて取り組んでいます。
２年きっずは本当に真剣にノートに練習をしていました。すごい集中力！おっ、バンダナ？を巻いて気合を入れたね、Ｎさん…！
１年Ｋ君は気づいたことを先生にたくさん伝えながら「け」「ふ」「ら」「れ」…としっかり練習をしていました。
【トピックス】 2014-05-28 12:29 up! *
サンスポタイム（全学年）
今日の大休憩はサンスポタイム。体育館で体力づくりに挑戦しました！
十分にストレッチを行い、ジャンプやダッシュ、スキップ、クロスステップ、クモやイヌ、アザラシなどの運動を行います。これで筋力や筋持久力、瞬発力を養います。
その後、縦割り班を編成してエンドレスリレー（体育館往復の回旋リレー）を…。本気、本気、本気で走るきっず…！
汗だくになって本気で運動したきっず、体力の向上は本校の大きな教育課題。これを続けて改善を図ります！
【トピックス】 2014-05-28 11:10 up!
晴天の朝…
昨日とはうって変わり、気持ちのよい青空が広がっています。でも少し蒸し暑いかな？
きっずはさっそく校庭に…。元気いっぱいマラソンを始めました！
今日は午後から６年生は多目的グラウンドで陸上練習を予定しています。他学年も今日はどんながんばる姿を見せてくれるのでしょう…？楽しみです！
【トピックス】 2014-05-28 08:12 up!
生活「学校たんけん」（１・２年生）
１・２年生は学校たんけんの結果をマップにまとめているところです。
かなりたくさんのカードを貼っている部屋があるので見ると…何と校長室！
「ソファ」「テレビ」「金庫」「地図」「校旗」「パソコン」「カメラ」はまあ一般的ですが、さらに「サイン」「手帳」「宝物（おもちゃ）」「歯ブラシ」「缶コーヒー」…短時間でホントにいろいろと細かいところまで見たのね（汗）。
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生活「学校たんけん〜職員室・校長室〜」（１・２年生）
いろいろ調べてカードを描き、どんどん貼っていきます。素敵なマップの完成までもう少々お待ちください！
【トピックス】 2014-05-27 11:22 up!
算数「小数の倍」（５年生）
５年生は数量関係を小数で表す単元に挑戦中です。
「Ｂの長さ（１０ｍ）はＡの長さ（５ｍ）の何倍か？」という問題。
きっずは「１０÷５＝２なので２倍！」とすぐに答えることができます。
では「Ｃの長さ（４ｍ）は何倍か？」は？これも同じように「４÷５」で考え、あとはそれを小数や分数で表記すればいいだけです。この場合“もとにする量”はＡですから、“比べられる量÷もとにする量”をいつもやればいいわけです。算数はこのように同じ考え方、解き方をどんどん適用させていくことができること教科ですね。
ところがきっずはどうしても感覚的に「長い方÷短い方」をやってしまいがち…。ある意味、感性が豊かなんだろうな、きっと…。
【トピックス】 2014-05-27 11:08 up!
平成２６年度学校評価報告書