６校時、担任の先生が出張なので補欠授業に行くと…今日は国語のテストでした。

３年きっずも４年きっずも、前学年で習った漢字の復習と物語文の単元テストでした。６校時なのでかなり疲れているはず（特に３年きっず…）ですが、集中力は途切れません。真剣な顔がステキでした！

授業、帰りの会が終わると「校長先生、明後日の遠足楽しみです！」と…。実は３年きっずも４年きっずも校外学習で“いわき公園”に行ったことがあるのです。「校長先生は行ったことがないんだ…。」と言ったら案内をしてくれるそう。よろしくね！（笑）

１３：３０より歯科検診を行いました。

学校歯科医は「池田晴生歯科医院院長 池田知弘 先生」です。１年生から順に先生の検診を受けました。
昨年度は、検診終了後、池田先生に「今年は口の中が汚いですね」と指摘されたのですが、今年度はとてもきれいだったそうです！給食後の歯みがきが上手になったのですね（しかもメロンパンだったのですが…）。
本校きっずは、フッ素洗口の成果か永久歯のむし歯は大変少ないとのこと。ただ歯肉炎がやや目立つそうです。歯肉炎の予防は適切なブラッシング。やはり正しい歯みがき習慣ですね。

福島県の３歳児のむし歯保有率は２年連続全国ワースト１とか…。保護者さんの関心の高さがこの状況の打破につながるそうです。大切なお子さんの歯を守りましょう！

今日のサンスポタイムは応援合戦の話し合い…。ランチルームに集合です。

紅白のチームごとに団長を決めます！…すぐに決まりました！
問題はテーマ曲と構成をどうするかの検討…。学校にあるＣＤのカタログなどを見ながら曲をいろいろ考えます。「○○雪？」「え〜もう古い！（古いの？）」「□□の替え歌は？」「お〜、いいねぇ…」…盛り上がっていました。

運動会は５月１６日。両チーム、どんな応援合戦を披露してくれるのでしょう？期待大です！

気持ちがいい！快晴の朝です！

こんな朝のきっずや先生方は…当然、校庭へ飛び出しマラソンです！
爽やかな空気の中、気持ちよく走ります！さっそく長そでを脱ぎ捨てたきっずも…。

今日はサンスポタイムに、運動会の応援合戦練習が予定されています。運動会へ向けての準備もいよいよ本格化します！
午後には歯科検診も…。戦々恐々のきっずもいるとかいないとか…（笑）。しっかり診ていただき、しっかり治療しようね！

毎週火曜日のお昼は図書の貸し出しタイム！学校司書の先生が毎週火曜日に勤務されることになったため、今までの水曜日から変更したのです。
→学校司書の先生

図書委員が、ＰＣを使って貸し出し・返却作業をします。準備を始めるともう入口には開館を待つ長い？列ができていますね（笑）。バーコードをピッとやる仕草も手馴れたもの。
１年Ａさんも手提げ袋を持って来室。図書委員にピッとしてもらい、大切そうに本をしまって教室へ向かいました…。

そして引き続き、読書タイム。シーンと静まり返っている火曜日のお昼です。

トントン！「失礼します。学校たんけんに来ました。」と職員室へ１・２年きっずが来室。今日お話を聞きたいのは用務員さんです。
一生懸命にインタビューをして、一生懸命に記録します。１年Ａさんはひらがなの学習を始めたばかり！でもたくさん書けるのにビックリ！
１・２年きっずに分かりやすく説明しようと用務員さんも悪戦苦闘…お世話になりました！

次に図書室で学校司書の先生にインタビュー。仕事の内容はもちろん図書室のヒミツ？をいろいろ教えてもらい、大満足！

２年Ｋ君は去年もこの活動をしていますが、１年間学校で生活するといろいろな関わりが生まれるので、新たな視点でまとめることができそうです。レベルアップに期待！
さあ「学校たんけん」、次はどこへ行き、誰にインタビューするのかな？

２校時の教室訪問です。

１・２年生、３・４年生は書写。それぞれ姿勢に気をつけ、しっかりと書いています。特に３年きっずは初めての毛筆。姿勢はもちろん筆の下ろし方、墨の付け方を教えてもらい、いろいろな線を書くことを楽しんでいました。毛筆、好きになってね！
５年生は、６年生が学習室でテスト中のため、今日は単独での時間割。新出漢字を筆ペンを使って練習しています。これは今年の新しい試み。集中して書くことでしっかりと覚えることと毛筆に数多く触れることによる習熟をねらっています。

時折、強い風が枝を揺らす音がしますが、集中して学習に取り組むきっずです！

今日は全国一斉に小学校６年生と中学校２年生を対象に“全国学力・学習状況調査”が行われています。好間三小でも６年きっずが挑戦中！

問題は基礎的な力の定着を見る国語・算数Ａテスト、活用力（発展）を見る国語・算数Ｂテスト、それに理科のテストがあります。そして日頃の家庭学習の様子や読書量、ゲームやテレビ視聴などの生活習慣などについての質問に答えていきます。

今日一日はテスト三昧の６年きっず…３階学習室で集中して取り組んでいます！

本日９時５６分、いわき市に暴風警報が発令されました。
今のところ、風はおさまっていますが、今後、急激に強くなる可能性があります。

児童の下校については今のところ、通常通りを考えていますが、今後の風の具合によってはお迎え等をお願いするかもしれません。
その際には「安全・安心メール」で連絡をします。

以上、よろしくお願いいたします。

雨が降ってきた（ホントに降ったね！６年きっず！→朝のマラソン）ので４校時の５・６年生は体育館で陸上練習。

メニューにしたがって運動を進めます！最初はぎこちなかったきっずの動きもだんだん滑らかになってきました！

陸上大会は６月２３日…。がんばれ、がんばれ！

１校時の教室訪問です。全学年、国語の学習でした。

１年生はひらがなの勉強。似ている文字が出てきたのでしっかりと区別をしようね。
２年生は春の紹介ブック、いよいよ完成のようです！
４年生は音読発表。「白いぼうし」を場面ごとに分担して３年生に聞かせています。場面の様子や主人公の心情などに気をつけて読んでいました。張りのある声がステキ！
５・６年生はドリルを使って漢字の学習。ていねいに書いていました。６年生は明日“全国学力学習状況調査”！最後まで復習に余念がありません。

今日も全員出席！２４日（金）は遠足。週間予報では雨は降らないようです！良好な体調を維持してがんばろうね！

きっずにとっての新学期第３週が始まりました！

どんより曇った朝…。そんな中でもきっずや先生は元気いっぱいに校庭を走っています。マラソンカードの１枚目が間もなく終わりそうなきっずも…。

何となく雨のにおいがします…。６年生の校旗当番きっずは、雨を予想して一度揚げた校旗をたたみました。さて予想通り雨は降ってくるでしょうか…。

給食、清掃が終われば着替えて５校時です…。

１・２年生は国語。ひらがなの練習や“春のカード”作りに一生懸命です。
３・４年生も国語。漢字ドリルで新出漢字を正確に力強く書いています。
５・６年生は社会。今日は２階オープンスペースで調べ学習。５年きっずは地理、６年きっずは歴史ですね！

空がだんだん曇ってきました。風も冷たくなってきて今にも泣き出しそうな天気です。寒冷前線が通過中なのでしょうね…。来週は晴れたいい天気が続くことを期待しましょう！そして全きっずが健康で無欠席日が続きますよう…。

今日の３校時は児童会主催の「１年生を迎える会」…。

花のアーチ（短いですが…汗）をくぐってＡさんが６年Ｋさんに手を引かれて入場。最初はちょっと緊張気味…。
校歌を歌って、６年Ｃさんの“歓迎の言葉”を聞いたら、ゲームで楽しく遊びます！
今日のゲームは“だるまさんがころんだ”“色オニ”“ドッジボール”です。みんな、Ａさんが楽しくできるように、安全にできるように気を遣いながら遊びました！
そしてＡさんに２〜４年生でメダルや校歌・運動会の歌の歌詞カード（というより巻物？）をプレゼントしました。
最後にＡさんより「ありがとうございました。楽しかったです！」という言葉をもらい、一同大きな拍手！また花のアーチをくぐって退場しました。すっかり表情もほぐれていました。

これでＡさんはさらに先輩たちと仲良くできますね！企画・運営の中心となった５・６年きっずはもちろん、一緒に会を盛り上げてくれた２〜４年きっず…。どうもありがとう！

快晴です！やはり青空は気持ちがいい！いつもより早く校庭へ飛び出したきっずです。

どんどん長そで運動着が脱がれていきます。本当に気持ちよさそうに校庭を走っています！

今日は「１年生を迎える会」が３校時にあります！さて、どんな企画があるのでしょうか？楽しみです！

今日の給食はしょうゆラーメン！きっずの人気メニューです。

１年Ａさんはラーメンデビューです。麺をスープの入った器へ投入する方法にはいろいろノウハウがあり、袋の中で麺を２分割したり４分割したり、麺を曲げて切ったり指で押し切ったり、袋ごと切ったり袋は切らなかったり…中には一斉投入でスープが表面張力状態！というつわものも…（笑）。１年生の時の先生の影響が大きいと言われていますがいかがでしょう？
Ａさん、苦労しながら麺を投入、箸で切り分けてからお口へパクリ！そしてニッコリ！素敵な笑顔でした！あれっ、Ａさん半そで！そういえば周りにも半そできっずいますねぇ…健康的！
ザン先生も日本人顔負けの器用な箸使いで、ラーメンを美味しそうに食べています。あっ、ザン先生も半そでだ！人一倍寒がりなのになぁ…（笑）。

ラーメン店の香りが漂うランチルームからのレポートでした！

大休憩です！今日は事情により体育館を使用できないので校庭へ飛び出すのかな？と思っていたら…校舎内から歓声が聞こえてきました！

教室内は“昔遊びコーナー”化しています。お手玉、おはじき、はねつき、けん玉…まさにワンダーランドです！あふれる笑顔…やはり子どもは遊びが大好き！そして遊びの中から、他人と折り合いをつけることなどを学んでいくのです。いつでも自分の主張が通るわけではありませんからね（笑）。
校庭にも５・６年きっずがいました！こちらはおにごっこ…大きな大きな声が響いています！テストのストレス？発散かな（笑）。

心身のリフレッシュをしたきっず…さあ、３校時の授業開始だぁ！

今日は雨が降らず、暖かくなるとか…うれしいですね！

１校時の教室訪問です。
１・２年生は国語。１年Ａさんはひらがなの練習。“あ”を上手に書いていました。Ａさんは姿勢が素晴らしいですね！音読の声も大きくてマルです！２年Ｋ君は見つけた春をカードに書く作業。途中で本を探しに自分で行きました。指示を待たずに行動できる…これもマル！
３・４年生は算数。３年きっずは“１２×４”の答えを求める方法を何通りも考えています。算数は計算して答えが出せればいいだけではなく、多様な求め方を考えることが大切。４年きっずは二次元表の描き方や数字の見かたについて考えています！できた時のうれしそうな笑顔…勉強の原動力になるのですね！
５・６年生も算数。５年きっずは復習テスト。すぐに先生に採点をしてもらい苦手部分のチェックです。６年きっずは全国学力テストの過去問に挑戦中。来週火曜日が本番です！

青空が見えてきました。一生懸命勉強するきっず、大休憩には外で遊べるといいね！

３校時の３・４年生は理科…。

３年生は「春のしぜんにとびだそう」。校地内でいろいろな植物や昆虫を見つけた様子について発表をしていました。具体的な植物の名前を調べたり、大きさを比べて数字で表したり…など理科的な視点を加えることが大切。３年生の理科にとって大切なのは“比較”する視点をもつこと。生活科で観察の素地は育っているので楽しみです！次々と手を挙げ、得意そうに発表をするきっずでした！
４年生は「あたたかくなると」。年間を通して学ぶ“なると単元”の最初です。４年生の理科の視点は“因果関係（関係付け）”。植物や昆虫の成長を気温の変化と関係付けていくことが大切です。４年生の理科は教頭先生が指導します。どんよりとした空模様ですが外が大好きなきっずは元気＆ニコニコ！

ここ数日はすっきりしない天候続き。春先の理科の観察のためにも爽やかに晴れてほしいなあ…。

２校時に算数の授業をしている教室を訪問しました。

１年生は「なかまづくりとかず」。絵と算数ブロックを対応させて数を数えます。先生と一緒に具体的操作活動をしていました。
２年生は「たし算のひっ算」。いよいよ筆算が始まりました。算数の世界が広がります！ちゃんと定規を使って、位を揃え、ノートに書いていました。
５年生は「整数と小数」。既習事項がベースとなるので位取りのきまりなどをしっかり覚えることが大切です。きっずは教科書やドリルの問題に挑戦していました。
６年生は「対称な形」。今日は点対称の図形を描いています。対象の中心を通り対応する点を見つければあとは簡単です！このあと、実際に描いたものを切り抜き、回転させて確かめたそうです…。

２つの教室、複式指導の形態が違います。どうしても他方が気になる時には背中合わせ型、個別指導を重視したい時には半円型など、いろいろ工夫をしているところです！