やってきました！ミニきっず軍団！65名もの寿幼稚園＆さくら保育園の年長さん、好間三小へようこそ！
せっかくなので最初は校庭で遊んでもらいました。“蜘蛛の子を散らす”とはまさにこのこと？ミニきっずが一斉に遊具へと走っていきます。好間三小の遊具がこれほど混雑したことがあったでしょうか？こんなにたくさんの歓声が聞こえてくることがあったでしょうか？ビックリしたように窓から外を覗く５・６年きっずでした…。

２階OSで集会を開始。まずは「お手紙」「三年とうげ」を披露。真剣に、笑顔で、手拍子をしながら…楽しそうに鑑賞するミニきっずに、１〜４年きっずは学習発表会当日よりも声が大きかったんじゃないかな（笑）？もちろん大きな拍手をもらいました！

続いて校舎案内。３つの班に分かれて案内します。理科・家庭科室では例のおもちゃが大人気！ランチルーム脇にはラダーを設置…など、きっずがいろいろ趣向を凝らしました。とにかく３階まで階段を上下したりいろいろな部屋を見たり…すべてが珍しくてしかたがない様子でした。さあ、そろそろ元の場所へ戻りましょう…。　

今日も最高の天気です…。さて１校時のきっずの様子は？

まずは３階から。５・６年きっずは算数です。５年きっずは、計算で出た答えの意味を互いに説明しています。少人数とはいえ他人に説明をする活動は大切です。６年きっずは復習プリントに取り組んでいます。
２階に下りて…。３年きっずは漢字ドリルに挑戦中！４年きっずは計算を簡単にする工夫をしています。25×4=100、125×8=200、など、答えがちょうど100や200になる計算は覚えておくと便利です！
１・２年きっずは…理科・家庭科室で幼稚園児を迎える準備に余念がありません。10月19日に行った全校集会「みんなであそぼう」(1・2年生発表)の遊びをミニきっずにも楽しんでもらうのだそうです！

さあ、10時には65名もの園児たちがやってきます。嵐の前の静けさ(笑)？

フリー参観へのご来校ありがとうございます。

明日の最終日は10時頃から、寿幼稚園とさくら保育園の年長園児65名を迎えて「なかよし集会」を行います。
前半は、学習発表会で大好評だった1.2年きっず(＆先生)による劇「お手紙」と、3.4年きっずによる劇「三年とうげ」を楽しんでもらいます。
後半は5.6年きっずによる校舎案内(ちゃんとお世話できるかなぁ...笑)などを予定しています。

約１時間の集会です。好間三小にたくさんのきっず＆ミニきっず？の声が響き渡る貴重な光景をぜひご覧ください！お待ちしています!

今日11月５日は「津波防災の日」。本校でも緊急地震速報を見聞きした際の行動訓練を実施しました。

10:00に緊急地震速報を受信、すぐさま校内放送で周知、想定される大きな揺れから身を守る体勢をとったり、安全な場所へ移動したり、その後の安否確認でインターホンを活用したり…など、実情に合わせて実施しました。

きっずはすぐに机の下にもぐったり、校庭の中央に避難したり素早く行動できました！中には進んで教室から校庭までの避難を訓練した学年もありました！
大地震に備える心構えと動き…今後も機会をとらえて訓練をしたいと思います。

今日も快晴の爽やかな朝を迎えました！冷え込んでいた空気もどんどん暖かさを増してきます。さて、１校時の教室訪問…。まずは３階から。

５・６年生は算数。５年きっずは“単位量あたりの大きさ”の勉強です。電卓を活用しながら人口密度を求めその意味を考えています。６年きっずは“場合の数”。組み合わせが何通りあるか、樹形図などを用いながら落ちや重なりがないように数えています。
３・４年生も算数。３年きっずは計算ドリルに集中して取り組み中！４年きっずは“計算の工夫”。分配法則や結合法則を活用して簡単に計算する方法を学んでいます。
１・２年生は国語。Ａさんは紹介するものを○○○○（まだナイショ！）に決め、文を考えています。時々「わかんな〜い！」と叫んでいるようです…（笑）。Ｋ君は物語の主人公の名前を『ゆま』に決めました。女の子だそうです（笑）。さてどんなキャラなのかな？今後の進み具合が楽しみです！

教室の窓から見えるサクラの葉もすっかり紅葉し、秋満開の好間三小です！

給食の時間が終わる頃…ランチルームへ行ってみました。

多くのきっずが最後の一口（二口、三口…？）や小魚アーモンドを食しているところでした。完食きっずはたくさんいたものの、全きっず完食とは相成らず…残念（泣）。

完食チャレンジシートを見ていたら、初級（とにかく完食することをめざすもの）でついに１枚終了したものが…。がんばったね！後日、認定証をあげます！上級（完食をどのぐらい続けられるか記録するもの）では、シールで“よしたん（2013年制定の本校ゆるキャラ→好間三小に“ゆるキャラ”現る！？）”をカラーにしていくのですが、逆にどんどん白くなっていくカードを発見！なぜかと聞けば、白いシールを貼って“透明よしたん”を作っているとか！このＳ君の柔軟な発想…う〜ん、ステキだなあ…。

今日のサンスポタイムは「10分間走」！軽快な音楽に合わせて走り続け、持久力を高めます。

それにしても快晴！真っ青な空です。木々の紅葉も始まりました。実に爽やかな日ですね。

止まらずに走り続けたきっず多数！よくがんばったね！

２日(月)が学習発表会の繰替休業日だったため、好間三小は今日から11月の授業がスタートです！登校したきっずは、まず会場の後片付けから…。あっという間にきれいになりました。

１校時は全学年国語。
１年Ａさんは「つたえたいな…」で何かを教える文を考えています。それは何か？…当然ヒミツでした（笑）。２年Ｋ君は「お話の作者になろう」という作家になる勉強。主人公のキャラクター設定で大いに悩んでいます…。
３年きっずは「ちいちゃんのかげおくり」を交互に音読。読み方が上手になりました！４年きっずは「お仕事リーフレット」作りが進行中。すでに写真が準備できたきっずもいるようです。
５・６年きっずは漢字練習。４月から筆ペンを使っていますが、とめ、はね、はらいを意識した字が書けるようになっています。

学習発表会が終わり、ちょっとホッとしている空気が漂う好間三小でした！

きっずの発表が終わり、第２部は、いわき市立美術館の「アートキャラバン」を行います。今日のテーマは“岩絵の具で遊んじゃおう！”でした。

基本的にきっずの体験と考えていたのですが、たくさんの保護者の方が残ってくださり、きっずのお手伝いをしてくださいました。（し過ぎてはダメですよ！）
中学生の先輩（美術部！）の飛び入り参加もあり、終始和やかな雰囲気で体験活動が続きました。

初めて手にする岩絵の具…きっずは指先で液体と混ぜ合わせるその感覚を楽しみながら素敵な絵を色紙に描いていきました。親子で楽しむ貴重な秋の芸術体験でした！

今日の発表のトリはもちろん５・６年生。戦後70年の節目でもあることから、国語で学習した内容とも関連させ、平和の大切さを訴える劇に取り組みました。

登場人物が多いので一人何役もこなしながら、会場を立体的に使い、後方で演技をしたり、中央通路から登場したり…いろいろな工夫が効果的でした。
会場にはそっと目頭を押さえる姿も散見されました。平和の大切さ、十分に伝わったのではないでしょうか…。

「閉幕のことば」では他学年の発表についての温かなコメントや、残された５ヶ月の小学校生活を有意義に送るという宣言があり、大きな拍手に包まれました。
５・６年きっずの成長を感じた劇と閉幕宣言でした…。

１〜４年生は方部音楽祭で演奏した曲も披露します。
→第59回好間・三和方部小学校音楽祭inアリオス

アリオスの舞台に比べれば小さな小さな舞台…。でも聴いている方々の表情が間近に見え、それはそれで緊張してしまいます。

もちろん今日も素敵な演奏…大きな拍手が鳴り止みませんでした！

３・４年生はトップバッター！緊張の中での演技開始です。

学校で一番元気な学年です！鮮やかな衣装を身に付け、大きな歌と声でリズミカルに演技が進みます。そう、これはまさに“ミュージカル”です！
途中で前転や側転などの技？も披露し、最後まで元気いっぱいの発表でした。

この「三年とうげ」と１・２年生の「お手紙」は６日(金)のなかよし集会で来校する、幼稚園児65名の前でも披露します。再公演を見たい方は…どうぞ、学校までお越しください（笑）！

プログラム順ではなく学年ごとに紹介します。

１・２年生の「開幕のことば」で幕を開けた学習発表会…。緊張しながらも元気に開幕宣言ができました。練習と違う呼応をした校長先生にちょっとフリーズ…ゴメンね（汗）。
劇「お手紙」は教科書の物語の朗読劇。かわいらしい？カエルとガマガエルとカタツムリの衣装に身を包んだＡさん、Ｋ君、先生！の熱演でした。

何ともいえないホッコリとした演技に大いに癒された時間でした…。

やや肌寒い朝ですが、いよいよ学習発表会本番当日を迎えました。

教室で待機するきっずの様子は…様々ですがみんな余裕の表情ですね！大変落ち着いているように思えます。今日はすばらしい発表ができること間違いなしです！

さあ、開場をお待ちのたくさんの保護者の皆さん、お待たせいたしました。どうぞ会場へお入りください！開演は8:30、いよいよ学習発表会の始まりです！

会場準備は万全、きっずのテンションもMAXです！
（下校時に玄関前で大騒ぎしていたのでケガをしないか心配でした…笑）

【確認事項】
(1)駐車場は職員も含め校庭です。（駐車場は来賓・第２部の講師用）
(2)8:00開場です。申し訳ありませんがそれまでは外でお待ちください。
(3)会場図（→学習発表会会場図）を確認のうえ、マット上および椅子席でご覧ください。会場図は入口にも貼ってあります。
(4)通路上への三脚設置はご遠慮ください。立って撮影できるスペースがありますのでご活用ください。
(5)フロアでの演技のため、お子さんの姿がよく見えるよう、譲り合ってご覧いただければ幸いです。
(6)第２部（ワークショップ）は10:00からです。見学ご希望の保護者の皆さんはご覧いただいても結構です。（会場：ランチルーム）
(7)下校は12:00を予定しています。

変則的なことが多く、ご不便をおかけしますがよろしくお願いします。

福島県では、１１月１日を「ふくしま教育の日」とし、１１月１日から７日までの１週間を「ふくしま教育週間」としています。
これは、県民の皆さんの教育に対する関心をさらに高めていただき、学校教育、社会教育及び文化の充実と発展を図ることをめざしたものです。
特に東日本大震災と原発事故に見舞われた本県にとって、学校は地域のきずなづくりの核であり、未来を担う子どもたちの育成は、本県復興の鍵でもあります。
この期間を中心として、学校や様々な機関が、授業参観や文化祭など県民の皆さんに参加していただけるいろいろな催しを行いますので、積極的に参加して、「教育」について、みんなで一緒に考えてみましょう。
子どもは、それぞれの家庭の子どもであると同時に、将来の地域や社会を担う存在であり、地域の宝です。地域全体で子どもたちを見守り、育てていきましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　（福島県教育委員会ＨＰより）

この趣旨を受け、本校では１日早いのですが10月31日に「学習発表会」を、また４〜６日に「フリー参観」を実施します。多くの皆様のご来校をお待ちしております。
→H27学習発表会プログラム
→「フリー参観」案内

今日はいわき市内郷にある完全予約制フレンチレストラン“Hagiフランス料理店”の萩春朋シェフ考案のフレンチ給食でした。２日続けて全員完食をねらうきっず…さてさて。

料理名は…写真とランチタイムニュースを見てください。何とも書きにくい名前が続いているので…。もちろん、献立を発表する当番の６年Ｍ君も舌を噛みそうになりながら大苦戦（笑）。

新鮮な味や食感を楽しんだきっず。今日もぺろりと完食…とはいかなかったのですが、食文化の違いを存分に感じることができました。ごちそうさまでした！

今日も全きっずが元気に登校です！
１校時終了直前に４年Ｒ君が職員室へやってきました。教頭先生へ“お仕事リーフレット”の取材をするのだそうです。照れながらもいろいろな質問をし、ノートにメモしています。他のきっずは？ということで休み時間の様子を見に、各教室へ。

３・４年きっずは、残ったプリントに取り組んだり、２校時が体育なので外へ出かける準備をしたりしています。昨日のプレゼントを早速使っているとＨ君が見せてくれました！（→10月29日は全員完食記念日！）他の４年きっずの取材対象はＡＬＴ、司書、担任の先生だそうです！
１・２年きっずは、カーペットコーナーで遊んで？いたようですが、すぐに劇の衣装に着替え、練習を始めました。
５・６年きっずは読書をしたり友だちと話をしたり、各々のペースで休んでいます。すぐに２校時の社会が始まりました。

職員室へ戻ったらＲ君が写真を撮っています。「みんな外でラグビー始めたよ！」と伝えたら「えっ、ウソ！」と大慌てで職員室を出て行きました（笑）。

ついにやりました！今日の給食を全きっずが完食したのです！苦節○○○日…どんなにこの日を待ち望んでいたことか…（涙）。

「ごちそうさま」が近づいたランチルームから応援の声と歓声が聞こえてきました。ン？もしや…と思いカメラ片手に駆けつけてみると、きっずがニコニコと片づけをしているところでした！ケースも空っぽ！当番さんも嬉しそう。思わず礼拝のポーズ…（笑）。
記念すべき今日のメニューは“しおラーメン”“ミニ包子（ぱおず）”“サトイモのフライドポテト(?)”でした。
もちろん食後にしっかり歯みがきをしたことは言うまでもありません！

今日10月29日は「おしぼりの日」そして「肉の日」（こちらは毎月ですが）だそうです。まさに給食にふさわしい日ですね（笑）。嬉しくなったので、きっず全員にご褒美をあげました。（食べ物…ではなく、読書・勉強の秋にふさわしいものです…笑）

昨日の校内発表会の余韻が残っている校内ですが…しっかり授業は進んでいます！１校時の教室訪問。

１・２年生は国語。Ａさんは漢字の練習。今日は“校”を書いています。こんなに画数の多い漢字も上手に書けるようになりました。Ｋ君は“秋のカード”を作成中。柿、ねこじゃらし、さつまいも…そうだ！どんぐりも！とカードが増えていきました。
３・４年生は算数＆国語。３年きっずは数直線を使って小数の表し方を考えています。４年きっずは、クラブ活動のことを紹介するリーフレットを作成するのですが、本校ではクラブ活動はみんな一緒。ちょっと工夫が必要です（汗）。
５・６年生は算数。６年きっずは教頭先生と練習問題に挑戦中。５年きっずは１階廊下に巻尺を延ばし、歩測と比較しています。なかなかいい勘をしているようでした（笑）。

よりよい学習発表会にするための微修正があるようです。今日も練習が続くことでしょう！