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最新更新日：2018/03/30 |
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好間第三小学校は、平成３０年３月３１日に閉校します。
学習発表会4「ゆめをかなえてドラえもん」（3・4・5年生）
今日は合奏の前に元気な歌も披露しました。かわいらしい衣装とドラえもんの曲が実にマッチしたほのぼのとした癒しタイムでした…。 学習発表会３「フラダンス」（好間高校）
好間高校フラダンスチームの名称は「ウイラニ・オーラパ」（明るく陽気なダンサーたち）…その通り笑顔が本当に素敵な４人の皆さんでした。 今日は「トゥ・ユー・スウィートハート・アロハ」「虹を（映画フラガール主題歌）」「真夜中のギター」の３曲に合わせてフラの舞が披露されました。 会場の空気が一変してハワイアンに…。きっず（だけじゃなく、会場の全員ですね…笑）の目はうっとり…。何とも素敵な時間でした。 好間高校のフラダンスチーム（３年生２名、１年生２名だそうです）の皆さん、校長先生、教頭先生、本当にありがとうございました！ 学習発表会2「スーパーフェスティバル2014」（1〜5年生）
生活科でお祭りをするのに人数が少なくて困っている１・２年きっず。そこに３・４・５年きっずが手伝いを申し出ます。大喜びの１・２年きっず…。１４名全員で体育館のフロアをみこしを担いで練り歩きます。 次はお祭りの詩を１・２年きっずで群読。大きな声で堂々とできました！ そして３〜５年きっずによるなわとび披露。特にダブルダッチは涙ぐましい努力の結果、たくさん跳べるようになりました！ 最後は全員で“よさこいソーラン”を踊りました。会場全体がすごい迫力でした！ １４名全員でポーズを決めて迫力一杯の演技は終了です！ 学習発表会１「開幕のことば」（１・２年生）
各係へはもちろん、会場にいるお客さんにまでＶＴＲの準備ができているか声をかけ、最後に校長先生に開幕の許可（笑）をもらいました！ さあ、いよいよ学習発表会のスタートです！ ※学習発表会の記事の写真は、記録係の大和田先生と校長先生の撮影です！ 算数「比例と反比例」（６年生）
比例の表を横に見たり（ｘが２倍、３倍…になると、ｙも２倍、３倍…になる）、縦に見たり（ｙ÷ｘは常に一定…中学校ではこれを“比例定数”と習う）することが大切です。 伴って変わる２つの数量というものはわりと日常生活の中にあるもの…。具体的なイメージを持てるといいですね。 昨日、好間中学校１年２組の数学の授業を参観してきました。ちょうど「比例と反比例」の単元でした！小学校と比べて変わるのは負の数の存在と変数が連続数になる（グラフの線上にはすべて数があるという概念）ことですね。この学習は中学校での学習に直結します！しっかり勉強しましょうね！ スーパーフェスティバル最終練習（１〜５年生）
全体の流れに沿ってそれぞれの動きをチェック！無問題ですね！ とにかく明日は元気いっぱいの１〜５年きっずの姿をお見せしましょう。 教室へ戻りホッとした様子の１・２年きっず…。 「明日は楽しみなんですけど、ちょっと緊張してます…。」と２年Ｎさん。 大丈夫、とても上手だよ！自信持って！ １校時（全学年）
１・２年生は国語。“くじらぐも”のペープサート。訪問した時にはもう終わってしまい、２年きっずの感想＆アドバイスコーナーでした、残念！次の授業参観時にも発表するので楽しみは後日に…。くじらぐもに自分の人形を好きなように乗せておきました。 ３・４年生も国語。３年生は“ちいちゃんのかげおくり”について詳しい読み取りをしています。４年きっずは読書中！ ５年生は算数。昨日に引き続き担任の先生が出張なので、今日は教頭先生の授業です。“分数倍”について学習しています。 ６年生は体育館で劇の最終調整。細かな演技改善をしています。構成を校内発表会からかなり大きく変更したとか…。明日が楽しみです！ 気温はこれから少しずつ上がっていきますね。今日もがんばりましょう！ 算数「分数と小数、整数の関係」（５年生）
今日は既習事項の復習後、“２÷３＝０．６６６…”“４÷３＝１．３３３…”のように、答え（商）が小数ではうまく表せないものを分数で表すという学習でした。算数のよさを感じられればよいのですが、さてさて…。 最終的には「□÷○＝□/○（実際は分数の形）」というように一般化を図ります。 思考時間の確保のため、操作活動に用いる分数図はウラに両面テープを貼っておき、きっずが必要な分をすぐにノートに貼れるようにしました。人数が少ないとこういう準備も容易です（笑）。 教科書の問題を解いてから計算ドリルにも取り組みました。多少（かなり？）緊張しながらも一生懸命に学習した５年きっずでした！ 大休憩…つかの間の息抜き
ジャングルジムに多くのきっずが群がっています。見たところいないのは５年きっずだけかな？アーチ型雲梯に挑戦中は１年Ｋ君。かなり機敏に登ったり降りたりできるようになりました！ ブランコ…ゆらゆらと揺られていると癒されるのでしょう…。６年きっず３名と４年Ｓ君です。それを見て走っていくのは３年Ｒ君！ 昇降口で学校ＨＰをチェックしているのは４年Ａさんと３年Ｎさん…パソコンの操作はすっかりお手のものです！ 学習発表会練習つかの間の息抜きなのでしょうね…。何ともいい光景でした！ １校時（全学年）
１校時の様子です。 １・２年生は国語。１年Ｋ君は“くじらぐも”の場面の絵を描いているようです。かわいらしい人形もありました（これ、どれが誰だかすぐにわかりますね…笑）。大きなくじらぐもに乗るペープサートが見られそうです。 ２年きっずは“主語と述語”を覚えることをめあてにがんばっています！ ３・４・５年生は体育館でなわとび練習。何やらなわに細工？をしているようです。効果が楽しみですね！ ６年生は招待状を書いています。やはり６年生ともなると、辞書を引いて言葉を確認したり、書きあがったものをじっくりと推敲したりしています。さすが…。 どの学年も微修正を加えながらの練習が今日は続きそうです…。 校内発表会3「白虎隊〜会津の歴史に…〜」（6年生）
→<swa:ContentLink type="blog" item="180135">１２ 会津の歴史街並みハイク（10/1）</swa:ContentLink> ＢＧＭ“愛しき日々”が涙を誘う感動作…。どうぞ本番をご覧ください。 校内発表会2「夢をかなえてドラえもん」（3・4・5年生）校内発表会1「スーパーフェスティバル2014」（1〜5年）
１・２年きっずの「開幕のことば」に引き続き、「スーパーフェスティバル２０１４」の始まりです。 １〜５年生１４名の精鋭！が力を合わせて演技をします。 学年ごとに、群読、なわとび、ダンス…いろいろなパフォーマンスを披露します。 校内発表会の朝…
体育館では１・２年生が立ち位置について？再確認中…。 ３・４年生は教室で法被（はっぴ）の着方を繰り返し練習中。床にタイマーがあるので理由を聞いたら「１５秒で着替えるんです！」と…。なるほど、がんばれ！ ５年生は教室で何か打ち合わせ中…。（写真なしです…） ６年生は白虎隊の衣装に着替え中でした。協力しながら雰囲気たっぷりのアレンジを工夫しています。 校内発表会は２校時から始めます。やや肌寒い体育館ですが、きっずの熱気ですぐに暖かくなるでしょう！ 一斉下校
今日の日直の保健の先生から「学習発表会まであと○日、風邪気味の人もいます。疲れをとるように今日はゆっくりと休むこと！」という話を聞き、下校しました。 保護者の方で一緒に歩いて下校してくださる方も…。防犯や安全面で本当に助かります。ありがとうございます！ というわけで、たっぷり時間のある午後ですが、遊び回ったりゲームばかりしていたりは…「ダメよ、ダメダメ〜」（笑）。 「スーパーフェスティバル」練習（１〜５年）
１〜５年生が「スーパーフェスティバル２０１４」の練習をしていました。 １・２年きっずは、法被（はっぴ）を着こなしています。練習した成果だね（笑）。 →１校時（全学年） なわとびも踊りもすっかり上手になり、動きがとてもシャープです！ 元気いっぱいできびきびとした好間三小きっずの爽やかな演技、ご期待ください！ 劇「白虎隊」練習（６年生）
全体の構成を確認しながらナレーションや演技の練習をします。その様子はＶＴＲに撮影しそれを見てあとで反省をします。 衣装も整い雰囲気が出てきました。担任の先生や教頭先生からアドバイスをもらい一生懸命に練習に励んでいます。 明日は校内発表会…出来栄えが楽しみです！ １校時（全学年）
１・２年生はお祭り（学習発表会）の法被（はっぴ）の着方を特訓中。特に帯の結び方が難しいようです…。なかなか苦労していました。 ３・４・５年生は体育館でなわとび練習。学習発表会の種目練習ですね！「ダブルダッチできるようになりました！」と報告してくれるきっずも増えてきました。 ６年生は漢字ドリルで漢字の復習。６年生は字が上手（ていねいな）なきっずが多いのです。惚れ惚れ？するぐらいきれいなノートが並びます！ どの学年もがんばって学習に取り組んでいます！ 朝の持久走
そんな中、係の仕事をするきっず、校庭を元気に走るきっず、学習発表会の練習をするきっず…みんな朝から目的をもって行動開始です！あれ？１年Ｋ君は疲れたかな…。 今日は先生方が研究会参加のため１１：３０下校です。密度の濃い学校生活が始まります！風邪気味きっずも見られます。土曜日の本番に備え、午後はゆっくり休むよう…。 全校集会２：方部図習展・市読書感想文コンクール表彰
最初は、好間・三和方部図習展の入賞者の表彰です。数が多いので６年の代表きっずに賞状を渡しました。写真２枚目が書写、３枚目が図画の入賞きっずです。 →好間・三和方部巡回図習展 続いて、いわき市読書感想文コンクールの表彰です。６年Ｗさん“「走れ！ソーラーカー」を読んで”（入賞）と１年Ｋ君“「ミルクこぼしちゃだめよ！」をよんで（佳作）”に賞状を渡しました。（写真４枚目） 一生懸命にがんばって作品を仕上げたり、感想文を書いたりした努力が実りましたね。心から拍手を送りたいと思います！ |
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