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最新更新日：2018/03/30 |
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好間第三小学校は、平成３０年３月３１日に閉校します。
校旗掲揚（６年生）
→“掲揚塔ロープ交換”完了！ さっそく６年生が校旗の掲揚準備を始めました。 今日の当番はＵさんとＩ君。今までと異なる構造と硬さのロープに苦戦しながらうまく校旗をセット、見事に掲揚できました！ 中央のポールに高々と掲げられ、風になびく校旗の前をきっずが元気に走り抜けます！空には月も…。 今日から冬型の気圧配置が本格化するとか…冬の浜通り地方を象徴する青空が広がっている好間です…。 クラブ「囲碁教室１」（４・５・６年生）
講師は毎年お願いしている白土先生（長寿院住職 本校学校評議員）です。きっずもすっかり顔なじみなので、先生のお越しを心からお待ちしていました！ 今日はすぐに対局ではなく、まずは鑑賞…（先生曰く「囲碁も音楽や美術、スポーツと同じく鑑賞が大切」）ということで、第６２回ＮＨＫ杯の対局通りに石を置いてその素晴らしさを学習しました。経験者の５・６年きっずはそのことがよく分かっているようで、目を輝かせて取り組んでいました。（さっぱり心得のない校長先生には何が起きているのか？？？全く分かりません…涙） 鑑賞も楽しいけれど、やはり醍醐味は対局！次週には昨年度同様“白土杯”の熱戦が繰り広げられることでしょう！ →平成２５年度クラブ「囲碁教室２」（４・５・６年生） 大休憩：サッカー、ジャングルジムetc、けん玉…
校庭にたくさんのきっずが出てきました！ ６年きっずは学級全員でサッカー…５年男子も加わっているようです。 ジャングルジム周辺では鬼ごっこ？をしているきっず、校庭の隅っこで何か探しいている？きっず…。それぞれ自由に過ごしています。 室内では…足が痛いため外遊びを断念した５年Ｍ君がけん玉に挑戦中。これがまた上手い！余裕で“世界一周”ができました…！けん玉は今世界的ブームとか…。学校でもブームになるかな？ たっぷり動いて遊び、リフレッシュしたきっず…３校時の授業開始です！ １校時（全学年）
１・２年生は国語。１年Ｋ君は物語文の登場人物２人の様子や気持ちが分かるところに赤青鉛筆でサイドラインを引いています。２年きっずは教科書を参考に２年生になった自分の成長を作文に書く計画を立てています。 ３・４年生は算数。３年きっずは線分図を使って□に当てはまる数を求めています。「やった！」どうやら正解したようですね（笑）。４年きっずは複合図形の面積をいろいろな方法で工夫して求めています。あれっ、Ｓ君は学び合い拒否？どうしても自分で求めたいのね…（笑）。 ５年生は理科のテスト。ふりこのきまりはもうバッチリでしょう！ ６年生は国語。読書について多方面から分析し、自分と本との関わりについて考えています。教科書に読書量についての質問がありましたが、数が多ければいいというものはないと…。読書傾向を見ていると、絵の多い（いわゆるマンガ系）本を読んでいるきっずは冊数が当然多く、分厚い長編小説（物語）をじっくり読めば１ヶ月に１冊ということもあり得ますからね…。 登校後に体調不良を訴えるきっずはいないようです。でもうがい、手洗いは忘れずにね！ 校外子ども会
反省を聞くと「集合時刻に遅れた」というものが多かったようです。いろいろと都合はあるでしょうが、他の班員に迷惑がかかってしまうので間に合うようにがんばることと、万が一の際には班長に早めに連絡をしておけばいいですね。 生活面ではゲームのフィルタリングや・テレビの視聴時間についても指導がありました。ダラダラした生活を送らないことも健康で安全な生活につながります！ どうやら２学期も交通事故のないまま終えることができそうです。（まだ油断はできませんが…）安全は１００点か０点しかありません。 “自分の命は自分で守る”能力を高め、常に１００点でいきたいものです！ 理科「ふりこのきまり」（５年生）
小学校で扱う「ふりこ」には３つの要素があります。それは“重さ”“ふれ幅”“長さ”です。それぞれを変えたときの一往復にかかる時間（周期）を、一つ一つ条件を変えて実験をし、確かめてきました。（この“条件を制御すること”が５年生の理科では最も大切なことです。） その結果、ふりこの周期は長さによってのみ変わり、重さやふれ幅には関係ないことが分かりました。 そこで校長講話で行った実験をさせてみました。 →全校集会２：校長講話「針金ハンガーの科学実験」 →全校集会 校長講話 2014.11.17 これは“３つのふりこの長さが違う＝周期が違う”ことを利用して動かしたい振り子の周期に合わせてハンガーを微妙に動かせばいいのです。 きっずはすぐにできるようになりました！ 以前の教科書では、この単元で「ふりこ」の他に「おもりの衝突」も扱っていたのですが今は扱いません。教材の中にその道具が入っていたので、それを使ってまと当てゲームを始めたきっずです…。 ２校時（１・２年生、３・４年生、６年生）
１・２年生は国語。２年生はランチルームで、友だちの考えを聞きながら感想をもつための話し合いをしています。その間、１年Ｋ君は物語の主人公の気持ちを読み取る学習をしていました。 ３・４年生は体育。今日はバドミントンですね。好プレーはもちろんですがお約束の珍プレーも続出…見ていて飽きないゲームです（笑）。 ６年生は期末テストの反省会。間違えたところを納得ができるまで考え、学び合います。友だちから説明を受けると、パッとひらめいて腑に落ちるところがあるようです…。 調子の悪いきっずもなく元気に学んでいました！ 朝の時間
大イチョウの周囲はもちろん校庭の周囲の落ち葉がすっかりなくなりました。用務員の大柳さんが全部集めてくださったのです。校庭もきれいに整地していただいているので素晴らしい環境の中できっずは走ることができます！本当にありがとうございます！ 校庭中央に大きな正方形そして中に「１a」と書かれています。昨日の午後、４年生が巻尺を持って校庭にいたのはこれだったのですね！１辺が１０ｍの正方形の面積１a（アール）を実感していたのです…。 ※最下段の写真中央です。じっくりとご覧ください…。 算数（５年生、６年生）
５年生は分数の計算。今日は順序を変えて計算する方法を考えていました。算数の計算は法則（交換、分配、結合）を使うととても簡単に速くできるものが結構あります。これが感覚的にできるようになると中学校へ進んでから楽ですね。 黒板に書いてこれから説明が始まるようです。 ６年生は教室内がやけに静か…。そっとカーテンを開けて覗いてみたら、テストの真っ最中でした。真剣そのものの無音空間が広がっていました！ 満腹の午後…集中力を切らさずに学習に打ち込むきっず、すごいぞ！ 国語（１・２年生＋３・４年生）
５校時は、３・４年生が１・２年生教室へ出かけ、発表会をしているという噂で出かけました。 ３年生は「姿を変える○○」、４年生は「仕事リーフレット」の発表です。 →<swa:ContentLink type="blog" item="194576">12/4 国語の作品（３・４年生）</swa:ContentLink> １・２年きっず…お姉さん、お兄さんの発表をしっかりと聞いていました。君たちもこういう立派な発表ができるようになるんだよ！ 発表が終わったら“カルタ大会”。まずは１・２年きっずが作った「冬のカルタ」を…。 →カルタ大会（１・２年生） これは１・２年きっず、自分たちで作ったし、絵も文も覚えているから強い強い！遠慮気味の３・４年きっず…後輩にちょっと気を使ってあげたんだよね（笑）。 このあともさらにいろいろなカルタに挑戦したのかな？楽しそうな声がずっと聞こえていました…。 ５校時（全学年）
１・２年生は国語＆算数。１年Ｋ君は物語文の段落分けをしています。２年きっずは算数で、多く並んだ切手の枚数をかけ算をうまく使いながら工夫して求めています。 ３・４年生は算数。３年きっずは□を使った式。さっそく確認のプリントです。おっ、Ｒ君ピースだね。「分かったの？」「いや、全然分かりません！」その時はピースじゃないかも…（汗）。４年きっずは教室の面積を単位をcmからｍに変えて求めていました！ ５年生は図工。男子きっずは刷りに入っています。一連の緊張の流れをご覧ください！女子きっず、がんばって彫ろうね！ ６年生は理科。ゴーグルをかけて水溶液の蒸発実験です。塩酸を蒸発させたら…漂う刺激臭に悶絶！蒸発皿の上には何も残りません！ということは塩酸には固体or気体どちらが溶けていたのかな？ 今日は「移動図書館いわき号」の巡回日ですが返却のみ…ちょっとがっかりのきっずです。 全校集会２：表彰（作文、ポスター、書道）
（写真上）第４７回いわき地区児童作文コンクール 入選 ６年Ｙ君・３年Ｓさん （写真中）第４３回ＪＡ共済福島県小・中学生交通安全ポスターコンクール 奨励賞 ６年Ｍさん （写真中）第５８回ＪＡ共済福島県小・中学生書道コンクール 奨励賞 ５年Ｓ君 一生懸命にがんばった努力が認められての表彰です。本当におめでとう！ 全校集会１「スチューデントシティ活動報告」（５年生）
今年度より始まったいわき市のスチューデントシティ…１１月１９日に５年生は好間・三和の各小学校の５年生約１４０名と一緒に朝から夕方まで体験をしてきました。 →スチューデントシティ１（５年生） →スチューデントシティ２（５年生） →スチューデントシティ３（５年生） 今日はその内容や感想を模造紙にまとめ、活動中の写真とともに紹介しました。がんばったことや苦労、学んだこと、今後に生かしていきたいことなどを堂々と発表できました！ 進行やＰＣ操作なども全部自分たちでやった５年きっず…。グッと大人になった気がしました！ ２校時（６年生、５年生、３・４年生）
６年生は算数。今日は“ダイヤグラム”を読んでいます。鉄道ファン（私も！）にはおなじみの列車運行ダイヤグラム…きっずには？？？のようで（笑）盛んに学び合いをしていました。 ５年生は全校集会の発表準備。どうやらＣＤラジカセが壊れたようで急遽修理中でした！ ４年生は国語。物語の感想文が出来上がり、表紙をつけて製本しています。このあとお互いに読み合います。 ３年生は保健。健康に過ごすための生活のしかたを考え、ワークシートに記入しています。 １・２年きっず…教室には姿がありません。どこで勉強中かな？ 氷点下の朝
さすがに校庭の地面も踏むと“シャリッ”と音がして沈み、その不思議な感触を靴底に感じながらはしるきっずでした。草花や落ち葉も霜で真っ白…太陽の光にキラキラと輝いています！日中は気温がだいぶ上がりそうですね！ ２学期の終業式まであと１１日…。今日も元気にがんばりましょう！ カルタ大会（１・２年生）
国語で作った“冬のカルタ”が完成し、さっそくカルタ大会を開いているようです。 取材はちょうど２戦目…１戦目の結果を考慮しカルタまでの距離にハンディをつけての戦いだったようです。 途中からは、一度読んだ札をまた読み、お手つきを誘います…。あっ○君、手が頭の上ということは？…（笑）。 熱戦が続き、最後の１枚は２年Ａさんが取りました！枚数を数えて一番多かった２年ＮさんとＨ君が優勝、先生からシールをもらい大喜び。３位と４位のきっずももちろんシールをもらえました。 いつも仲良しの１・２年きっず４名が互いに火花を散らした時間でした…。 大休憩“落ち葉合戦”最終章
その読みがピタリ！大休憩には夢中になって合戦に興じるきっずの姿が…。でも、さすがに湿って色も悪くなってきたので今日で最後ね…！来週には片付けます。 イチョウの葉のアレンジメントも素敵にできました。 大イチョウさん、今年もたくさんの思い出をありがとう！ １校時：国語（全学年）
今日は全学年とも国語。 冬のカルタを作ったり、読書をしたり、漢字の特別な読み方を調べたり、絵について考えたり…各学年、様々な内容を学んでいます。 市内でインフルエンザが流行していますが本校では今のところ体調不良を訴えるきっずはいません。全員出席です！このまま…予防に努めたいと思います！ 朝の持久走
きっずは冷たい空気を胸いっぱい吸いながら元気に持久走に取り組んでいます！ 昨日の学校保健委員会で、自分から進んで運動する意欲を持つことの大切さが話題となっただけに、校庭に飛び出すきっずの姿は実に素晴らしいですね！ さあ、今週も今日で終わり。がんばりましょう！ 第３回授業参観
１・２年生は学級活動。今日は親子でリースを作っています。ホットボンドの使い方も上手になりました！ ３・４年生は算数。３年生は「□を使った式」、４年生は「面積のはかり方と表し方」について学習を進めています。 ５年生は総合。スチューデントシティの活動報告です。発表前に買い物のレシートを集計して収支計算書を作成していました。 ６年生は国語。「この絵、わたしはこう見る」という内容で自分なりに解釈し、みんなの前で発表していました。 やはり小学生は自分の親さんが来ると嬉しくなるもの…（高学年は違うのかな…笑）。ニコニコと後ろを見たり横を見たりしている姿は実に可愛いですね！ |
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平成２６年度学校評価報告書