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最新更新日：2018/03/30 |
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好間第三小学校は、平成３０年３月３１日に閉校します。
家庭「寒い季節を快適に」（５・６年生）
テーマは「省エネで家族が集まる暖かい快適な部屋」です！班ごとに考え、図に描き込んでから発表です。発表を聞くきっずはわかったことをピンクの付箋に、質問を水色の付箋に書いておき、最後にそれを貼ります。 コタツ、エアコン、カーテン、それにファンヒーターから伸ばすコタツ用のダクト（いわきではあまり使用していないとか…Ｏ先生談）…いろいろなアイディアが表現されました。きっずの知識は豊富です！ 快適さと省エネ…ややもすると両立が難しいこのテーマ！地球環境のためにも考え続け、何より実行してほしいものだと痛切に感じました！ 音楽（３・４年生）算数（５年生）
３・４年生は音楽。ちょうど３年きっずが「パフ」のリコーダーと鍵盤ハーモニカのテストを受けているところでした！先生の伴奏に合わせ一人一人順番に演奏します。特にリコーダーではとってもきれいな音色が響いていました…。 ５年生は算数。“算数パズル”に挑戦です。図形の敷き詰めや魔方陣に取り組んでいます。黙々と根気強く取り組む姿勢は立派です！ 修了式まであとわずか。今年習ったことは今年のうちにできるようになっておこうね！ 「感謝の集い」（６年生）
職員室から会場（６年教室）までのエスコートに始まり、感謝の言葉が代表のＲさんより述べられました。そして会食、余興、ゲーム…楽しい時間を過ごしました。 余興では、棒回しをＲ君、けん玉をＣさん＆Ｔ君が離れ業を披露してくれました！（Ｒ君の棒は本当に離れて飛んでった…爆） ゲームは“爆弾ゲーム”。音楽が止まった時にボールを持っていた人が罰ゲームをするのですが、何とＫ君は３回も…！（Ｈ先生の策略もあったようですが…。Ｋ君、席が悪かった！…笑） プレゼントまでいただき、最後にはみんなで記念写真！楽しいひと時はあっという間に過ぎてしまいました。 ６年きっず諸君！本当にありがとう。みんなからたくさん感謝の言葉をもらったけれど、先生方からもそれに負けないぐらいたくさんの感謝と励ましの言葉を贈るね！ 全校集会「ミラクルサイエンスデパート」２（３・４年生）
これを見ても“理科嫌い”のきっずがいないことがよく分かりますね！ご覧ください、この生き生きとした顔…。特に１・２年きっずの先輩を見る目は…まさに羨望の眼！ 運営をした３・４年きっずはもちろんですが、参加したそれ以外のきっず（＆先生方）も存分に楽しむことができました…。惜しむらくはもっと時間がほしかったことか…。 残った半券はきっといい思い出になることでしょう！ 全校集会「ミラクルサイエンスデパート」１（３・４年生）
朝一番でチケットが配付され、入口で半券をもぎられ（本格的です！）入場…。まずは各今日開店したのは次の６ブース。 「空気砲」「スライムコーナー」「電気を使ったおもちゃ」「磁石を使ったおもちゃ」「電気パン」「マローブルーティー」 まずは各ブースでデモンストレーション！３・４年の担当きっずはちょっと緊張しながらも楽しく上手にデモができました！ →<swa:ContentLink type="blog" item="212424">3/9「ミラクルサイエンスデパート」ブース担当者</swa:ContentLink> そしていよいよフリーコーナー…全きっず＆全先生方で楽しみます！ １校時（１・２年生、５年生、６年生）
１・２年生は卒業式の“別れの言葉”の練習。大きな声を出しながら練習しています。特にトップバッターの１年Ｋ君…プレッシャーがあると思うけどがんばってね！ ５年生は国語。物語を作っています。産みの苦しみはＳ君…なかなか書き出すことが難しいようです。待っていても先生は教えません、というより教えることができません。だってそれは君の物語なんだから…。がんばれ！ ６年生も国語。漢字ドリルを使っての復習です。いよいよ卒業まで今日を入れて１１日。カウントダウンも一桁間近…。真剣さが違う！ ３・４年生は全校集会に「ミラクルサイエンスデパート」を運営します。開店準備も済んだようです…今は会場写真だけ紹介しますね。 理科（３・４年生）国語（５年生）社会（６年生）
３・４年生は理科。理科室で何か大掛かりな準備をしています。聞けば９日（月）の全校集会で学年発表をするそう…。ということで詳細はヒミツ！写真もあえてボケボケで…（笑）。 ５年生は国語。教科書の出ている写真を使って物語を作ります。どの写真を使ってどんなストーリーを組み立てるか…日頃の読書傾向と量が問われますね！どの写真にインスピレーションが働いたかな？タイマーの残り時間…どんどん少なくなっています！ ６年生は社会。国際連合、ユネスコ、ＪＩＣＡ（海外青年協力隊）などの言葉が聞こえてきました。世界と日本の関わり、日本の果たすべき役割などについて学んでいます。 ６年きっずは９日（月）に“感謝の集い”を計画しています。卒業式の練習もあります。校長面談もあります（笑）。いろいろなことを同時進行しなければならず大変だけど、がんばれ！君たちならできる！ 国語「だってだっての…」（１年生）「回文」（２年生）
１年Ｋ君は「だってだってのおばあさん」という物語の学習計画を立てています。これからやるべきことをしっかりとノートに書いたら、先生と一緒に音読をします。今日は２年生も教室にいるので声のボリュームを調節して読んでいます。そういう能力も必要なのです！ ２年きっずは「回文」を探しています。「回文」とは上から読んでも下から読んでも同じ読み方で意味のある文のこと（“にわのわに”とか…）。言葉遊びを通して豊かな言語能力や感性を育てます！ニコニコと楽しそうに学んでいますね！ 複式学級には必ず「一人学び」の時間があります。“半分しか先生の指導を受けられない”のではなくて“一人学びの機会がたっぷりある”学習環境ともいえるのです！ 朝の持久走
今日も元気に登校したきっず、さっそく着替えて校庭へダッシュ！ 校旗当番の６年生の脇には５年生が…ノウハウをしっかり引き継いでいるようです。 急にダッシュをしたり、のんびり流したり、話をしたり、ハイタッチをしたり…、それぞれ何か意味があるのでしょうね（笑）。 ３月第１週も今日で終わり！卒業・修了までのカウントダウンが進みます…。 あんころもち（給食）
私は甘いものが大好きなので大喜びなのですが、さてきっずは…？ 実は“こしあん”の方が好みのきっずの方が多数派なのですね…。（確かに私も子どものころは“つぶあん”はちょっと苦手だったかも…。）微妙な表情がたくさん見られました（笑）。 「たい焼きのあんこは大丈夫なんですけどねぇ…」ってＳ君、あれ“つぶあん”だよね？ 何だかんだ言いながらも、ほんのり甘〜い“あんころもち”に舌鼓を打つきっずでした！ 書写（３・４年生）理科（５年生、６年生）
３・４年生は書写。毛筆でそれぞれの課題に挑戦です。用具の使い方にも大分慣れ、線がずいぶんきれいになりました！集中力も大したものです！ ５年生は理科。電磁石を強くするために、コイルの巻き数や電流の強さの条件を変えながら実験をしています。追究心に満ちた目…ステキですよね！“理科嫌いの子”など本来はいないのです！“理科嫌い”にさせている大人がいるだけなのです！ ６年生も理科。１年間を通して環境について考え、これから自己テーマでレポートを書くようです。パワーポイントを使って発表もするとか…。内容的に社会との関連も深くなるため、総合の時間として今後の学習は進みます。 １・２年教室を覗いたら…いませんでした！そうか、体育だったね…。 あ〜っ、大休憩の時間になってしまった（汗）。 朝の持久走
→校外子ども会 さっそく校庭へ飛び出し、持久走に取り組みます。気持ちよさそうに体をしっかり伸ばしながら軽やかに走っています。 低学年きっずも着替えを終えて飛び出してきました！ 今日は一日中晴れの予報…このまま暖かい一日になるのでしょうか？ 雨上がり、強風、晴れ、気温上昇…となれば○○の飛散も本格化！防御体制が必要な方もいらっしゃいそうですね…汗。 校外子ども会
どの班も交通事故に遭うことなく元気に登校できたので１００点をあげてもいいですね！でも、いろいろ反省を聞いていると「時間に遅れた！」「話ばっかりして歩いていた！」…と多少の問題はあったようです。中でも「前の人の靴をよく踏んだ！」という反省には一同大爆笑！理由を聞くと「私の歩くのが速いから…」とまた大爆笑！かわいいなぁ…。 ２学期の反省をしっかり生かすことができたようですね。 →校外子ども会 「来年の班のＲ君は…」「おいおい、オレ卒業だよ！」「あっ、そうか…」まるで漫才のようなやり取りも…（笑）。 最後に、春休みの生活のきまりについても確認しました。 ６年きっず、１年間本当にありがとう！明日からは新しい班長にバトンタッチ…安全な登校ヨロシクね！ サンスポタイム（しっぽ取り＆おにごっこ）
準備運動（何かバラバラ？）後、今日はまず“しっぽ取り”から…。昨日の「６年生を送る会」でもやりましたが人気の運動です。１・２年きっずのしっぽ付けには、さっと５年きっずが駆け寄ります！う〜ん、ステキ！しっぽが付いた２年Ｈ君、気分は関取「どすこい！」（笑）。 ３年Ｒ君は挑発の舞？昨日のリベンジ…とばかり今日も熱い兄弟対決が見られました！ →「６年生を送る会」１（入場〜しっぽ取りゲーム） 中学年、高学年対決はすごい運動量、終了後にはノックダウンきっずも…。 次に“おにごっこ”。オニはどんどん増殖していき、最後は全きっずがオニになります！そこまでの時間は…大体５０秒ちょっとだったでしょうか。 決して広くない体育館ですが、のびのびと走り回ったきっず…。いい運動でした！ 社会（５年生）算数（６年生）
５年生は社会。調べたこと、わかったことはとにかくノートに書く、書く、書く！かなり速く書けるようになってきました！昨日の“６年生を送る会”の運営をやり切った５年きっず…。ちょっと大人びて見えます。 ６年生は算数。小学校で学習したことを復習しています。「校長先生の出す算数の問題に答えられなかったら、卒業できないってことかなぁ〜」「え〜と、百分率の計算は？」「帯分数は仮分数に直せるのかな？」「速さって道のりと時間をどうすると求められるんだっけ？」…などとブツブツと話しかけてみましたが反応なし！黙々と問題に向かっています！うん、スゴイ集中力だ!?ゴメンね、邪魔して…（汗）。 集中力を高めることが本校の今年の大きな目標でした。きっず、育っているようです！ 国語（１・２年生、３・４年生）
１・２年生は文を書く学習。１年Ｋ君は自分で選んだ“キツネ”についてその成長の様子をまとめています。本を何度も見返し、大切な言葉をよく探しています。 ２年きっずは“スーホの白い馬”を紹介する文を書いています。できたきっずは互いに読み合い、意見を述べ合います。何か言われ気づいたのでしょう…。突然「オーマイガッ！」と叫んだのはＨ君…（笑）。 ３・４年生も国語。どちらも物語文の読解です。３年きっずは“モチモチの木”。登場人物の行動や気持ちをまとめています。４年きっずは“初雪のふる日”。自分の読後感を生かしながら読み深めていました。 いよいよ国語の学習も大詰め！最後までしっかりがんばる低中学年きっずでした！ 「６年生を送る会」３（お礼の言葉〜退場、そして…）
６年Ｍさんから感謝の言葉が述べられ、全員で校歌を歌いました！ そして退場。在校生の作るアーチ（人数が少ないので短いのですがそれでも精一杯遠くまで作りました！）を６年きっずが一人一人通っていきます。 笑顔、照れた顔、そして涙顔…。優しい先輩の顔は絶対に忘れません…。ありがとうございました。 会の企画・運営を見事にやり遂げた５年生そして３・４年生。一生懸命に会に参加した１・２年生…。係の先生からお褒めの言葉がありました！来年の好間三小…児童数は半減ですが大丈夫だ！と思った瞬間でした…。 「６年生を送る会」２（ゲーム×２〜プレゼント）
“だるまさん何してた”は“だるまさんがころんだ”の変形ver。動きを止めるのではなく「だるまさんが〜笑った！」では笑わなくてはなりません。「怒った！」「泣いた！」も同様…。きっずは必死に笑ったり怒ったり泣いたり…。できていないきっずを選ぶ判断は…多分に主観的ですね（笑）。 そして最後のゲームは“王様ドッジボール”。各チームの王様が当たれば負け！王様は相手チームにはもちろんヒミツです…。 白熱したゲームが続きました！ 動から静へ…。ＢＧＭも突然変わり、会場の雰囲気は一変。プレゼント贈呈です。後輩きっずが心を込めて作ったメダルを先輩の首にかけてあげます。嬉しそうな、ちょっぴり寂しそうな６年きっず…。 そして５年Ｍ君から、今までお世話になったことや来年度は自分たちでがんばるという力強い感謝の言葉が述べられました…。 「６年生を送る会」１（入場〜しっぽ取りゲーム）
何といっても今年は６年生と１〜５年生が１４名ずつ！同じ数なのです！ステージ前に並んだ６年きっずの数が本当に多く見えます…。この時点ではまだ６年きっずは緊張気味…。 ５年Ｓ君の進行で会がスタート！校長先生の話が終われば、すぐにゲーム！ まずは、タグラグビーの用具を使った“しっぽ取りゲーム”から…。 さすが６年きっず、動きが素早い！しかし低学年きっずも負けてはいません！低さを生かして？攻めます！兄弟同士の熱いバトルも見られました！ よく見ると少し遠慮しながら後輩に花を持たせる６年きっずもいたようです…。 朝の時間
校庭に数人のきっずが出てきました。やや湿った校庭を走っています！今日はさすがに少ないね。みんないろいろとやることがあるようです…。 校旗を揚げるのは６年Ｋ君…。そうか、６年きっずの校旗当番もあとわずか。そろそろ５年きっずに引き継いでいかないとね…。 “６年生を送る会”の準備に５・４・３年生は体育館へ！朝から準備に余念がありません。心に残る素敵な会になること間違いなしですね！ |
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