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最新更新日：2018/03/30 |
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好間第三小学校は、平成３０年３月３１日に閉校します。
発表「“ピュアロンジャパン社”見学」（６年生）
東京から本社を好間工業団地に移転させた“ピュアロンジャパン社”は圧力センサーや半導体などを作る工作機械を製作している会社です。業界では有名な存在で、国内はもとより海外からの注文も多いそうです。 きっずは身近な好間工業団地にこのような世界へ誇れる企業がたくさんあることに気づき、地元へ対する誇りと愛着が一層高まりました！ Ｍ君のまとめ「好間には豊かな自然とこのようなすごい会社がある」という言葉にその気持ちが凝縮されていますね…。低・中学年きっずには少し難しい内容でしたが一生懸命に聞いていました。気持ちは伝わったんじゃないかな？ 体育「水遊び〜水泳」（全学年）
というわけできっずは勢いよく水の中へ！（もちろん、準備運動後ですよ）能力に応じて３人の先生が３チームを作って指導にあたります。今日はプールに入れないＡさんも熱中症に気をつけてプールサイドで見学＆お手伝い＆ちょっと水遊び（笑）。 プール終了後の４校時はもちろん通常授業…。きっずも大変だ！（先生もですが…） 今日の給食はカレー、暑い時にはカレー、暑いからこそカレー…しっかりスタミナ補給をしようね！ 理科？「ジャガイモ食べ」（５・６年生）
民主的にジャンケンで順番を決め、ジャガイモを選択。「アチチ！」と大騒ぎをしながら頬張ります。もちろん調味料はなし！ジャガイモ本来の旨さを存分に味わいました。 あれ？マヨネーズ登場…。準備がいいなぁ、Ｍ君。やはり“味変”は必要ですか…。全きっずがマヨラーだということが判明しました（笑）。 お世話になった用務員さんや司書の先生にもおすそ分け。新じゃがの味を堪能しました！ “食べること”は何にも勝る学習動機となることを再確認しました！ 理科「ジャガイモ掘り」（５・６年生）
→理科（４・５・６年生） 掘ってみると…出るわ、出るわ、きっずは大興奮です！そしてしっかり腐ってしまったタネイモも発見！しかし１つのタネイモからこんなにたくさんの新しいイモができるのですから植物と日光による光合成の力は偉大ですね！ ステキなジャガイモ掘り体験でした！ 植物への水やり
気温も高く日差しも強いので、校庭での朝のマラソンはやめました。今日は一日、熱中症予防に心がける必要がありそうです。きっずは３時間目のプールを心待ちにしているのでしょうね…。 玄関前の植物も水をもらってうれしそうです。ミニトマトも食べごろになってきましたね！バケツ稲もヒマワリもホウセンカも伸び盛りです！ 社会「消防署見学」（３・４年生）
朝から元気いっぱいに出かけていった３・４年きっずが給食前に帰ってきました！ 担任の先生が撮影してきた写真で様子をお伝えしましょう！ 口々にすごかったこと、教えてもらったこと、発見したことを教えてくれますが、残念ながら聖徳太子並みの能力を持ち合わせていないので、あとでじっくり教えてもらうことにします（笑）。 ちょうど、緊急出動の場面に遭遇したそうで、緊迫した空気もリアルに感じてきたようです。 平消防署の皆さん、本当にお忙しい中、ご協力いただきありがとうございました！ 発表「好間町のジャンボメニュー」（５・６年生）
第一弾の今日は「好間町のジャンボメニューについて」。白土屋菓子店さんを見学に行った時のことや各自が調べたことの発表をＫさん、Ａさん、Ｓ君が行いました。 好間町はジャンボメニューで町おこしをしています。その元祖？ともいえる白土屋菓子店さんの“ジャンボシュークリーム”、作られるようになった秘話や売れ筋商品についての紹介がありました。興味深い内容でした！ 他店のメニュー紹介では、家族で実食(！)してきたきっずもいて、写真まで紹介されました！ 第二弾は明日、好間工業団地についての発表のようです！楽しみですね！ 体育「水遊び（１・２年生）水泳（５・６年生）」
プール開きで入水できなかった２年Ｋ君が初プール！楽しそうに、気持ちよさそうに水中にいる姿を見てうれしくなりました！担任の先生との猛特訓？にもよく耐え（笑）、何度も水に顔をつけていました。よくがんばったね！ 今日の入水者はきっず７名＋先生２名…。何とも贅沢なプール環境です！ いよいよ１学期最終週スタート！
朝から元気いっぱい（疲れているきっずも入るかな？…笑）の３・４年きっず、平消防署見学に出かけていきました。交通手段は大好きな路線バス！報告が楽しみです！ １・２年生は国語。Ａさんはタイマーを操作しながら、“大きなかぶ”の発表をどうするかいろいろ試行しています。たくましくなりました。Ｋ君は漢字ドリルを使っての新出漢字の練習です！黙々と取り組んでいます！ ５・６年生は総合。見学してまとめた新聞を全校きっずに発表する打合せをしています。ランチタイムに行うそうです。楽しみですね！ 今日も暑い日になりそう…。３・４年生は午前中いっぱい見学学習なので、プールは１・２・５・６年生で入る予定です！ 学校訪問３：算数（３・４年生）
３年きっずは、２本の１ｍものさしに重なりしろがある場合の全長の求め方を考えています。単純に足せないところが問題です！ ４年きっずは、色紙を２人で分ける場合に片方に多く配分する場合の求め方を考えています。等分するならば簡単なのに…。 どちらの学年も教科書の考え方をじっくりと読んで参考にしています。“算数で教科書を活用すること”が今年度の本校のコンセプトです。 午後の暑い中、一生懸命にがんばるきっずでした！ 学校訪問２：算数（５・６年生）
５年きっずは“三角形の描き方”。示されたデータから三角形を描きます。全部の辺の長さや角の大きさが分からなくても３つ分かれば描けることを確かめていました。 ６年きっずは、身の回りにあるもののおよその体積や容積を求めています。教室の容積！まで求めていました。ペットボトルや牛乳パックなどのおよその体積が内容量とほぼ同じにあることも確かめることができました！ 最後に、それぞれのきっずが学んだことを他学年きっずに対して発表します。この異学年交流も複式学級の魅力です！ 学校訪問１：算数（１・２年生）
１・２年生は算数。どちらも長さの学習です。テープで長さを図ったり、ものさしで長さを測ったり…。Ａさん、Ｋ君がそれぞれの学年の学習や協力して一緒に学習を進めています。 たくさんの先生方がいらっしゃっても動ぜず？堂々と学習できた１・２ねんきっずでした！大物〜（笑）。 図工（１・２年生）音楽（５・６年生）
１・２年生は…ん？Ｋ君がすごく困った顔をしています。工作について悩んでいるんですね…。「う〜ん、う〜ん…」苦悩を抜け出したときが快感だよ！（笑）がんばれ！一方Ａさんは…たらいに浮かべた作品を“ぷ〜かぷ〜か”。「今度、プールに浮かべたいなぁ…」だって！もちろんいいよ！ ５・６年生教室からは勇壮な音楽が！何度も繰り返し“ジャジャジャジャ〜ン♪”という交響曲第５番「運命」が聞こえてきます。ん？でも何か違うような…。今日は、指揮者による演奏の違いを比較していたのでした！Ｓ君、ノリノリです！ ３・４年生はちょうど授業終了！元気に外へ飛び出していってしまいました…。 梅雨の晴れ間…朝の時間
絶好のプール日和…なのですが、今日は学校訪問（いわき市教育委員会）のため、残念ながら水泳の授業はなし！来週に好天が続くことを期待しましょう！ バケツ稲もヘチマもぐんぐん育っています！さあ、今週も今日で終わり、きっずもがんばりましょう！ 算数（５・６年生、１・２年生）音楽（３・４年生）
５・６年生は算数。５年きっずはコンパスを使って三角形を描く学習です。いろいろな描き方を考えていました。６年きっずは、およその面積。形を長方形や正方形に見立て、面積を求めます。数値が大きくなるので電卓登場！一気に“やる気モード”ＯＮ！計算が面倒なのね…（汗）。 １・２年生も算数。こちらは長さの学習です。Ａさんは紙を折って縦と横の長さを比べています。Ｋ君はテストに挑戦中！ 音楽室からはステキな音色が…。３・４年生がいました！４年きっずは笛のテスト？を一人一人受けています。隣のＰＣ室で特訓しているきっずもいます！音楽祭の合奏も聴くことができました！ 梅雨らしいすっきりしない午後ですが、きっずの頭や心はクリアです！ 防犯教室「不審者対応」
まず、映画「新宿シンちゃん」を視聴。これは“正義の味方シンちゃんが、不審者に出会った子どもたちがいるとすかさず現れ、子ども自身に望ましい対応を促し、危険を回避する”という、やなせたかしさんによるアニメです。分かりやすい内容だったので、きっずはとてもよく理解できました！ そして係の先生から「いかのおすし」「いいゆだな」について再確認。夏休みの安全な生活を誓い合いました。 今回は、他県での誘拐・監禁事件を受けて“商業施設などでは絶対に一人でトイレに行かないこと”を約束しました。大切なお子さんの命…われわれ大人がしっかりと守っていきましょう！ １校時（全学年）
１・２年生は国語。発表の場面でした。「よし、聞こうかな！」と思ったら電話で呼び出し…。通話が終わり戻った時にはちょうど発表終了（泣）。残念！代わりに保健の先生が聞いていてくれました。上手だったそうです！ ３・４年生は図工。４年きっずは折り紙を楽しんでいますね。もう片付けをしている３年きっずも…。 ５・６年生は理科。６年きっずは学習室で教頭先生による１学期のまとめ単元。５年きっずはテストが終わり、教室でのんびり読書！好対照だったね（笑）。 昨日プールに入りましたが、風邪をひいたきっずはいなかったので安心！ 第２回校外子ども会
→第１回はこちら 交通教室（全学年） １学期の登下校の反省や通学路周辺の危険箇所、夏休みの約束などについて話し合いがもたれました。 “自分の命は自分で守る”危機管理意識・能力の育成は大切なこと。明日は「防犯教室」で不審者対応なども学びます。安全で楽しい夏休みのために…。 プール開き
プールへ向かうきっずの表情…もう嬉しさがあふれていますね！ 校長先生から「水泳は克服型スポーツ。自分の限界の辛さに耐え、少しでも泳力を伸ばしてほしい。」という話がありました。水泳指導の安全を祈願して“いわき流”（Ｏ先生流？）の神事を…。そして６年Ｋさんの力強い“誓いの言葉”、体育主任の先生との約束事などのセレモニーを行いました。 そしてシャワー、入水！きっずの笑顔が輝きます！今日は流れるプールや自由遊びで楽しみました。しかし、１５名でこのプール…。何と贅沢な占有スペースでしょう（汗）。 今後は、天候のよい日には水泳指導を全校一斉に行います。水着は毎日準備するようになります。また体調管理もよろしくお願いします！ 国語「本についての発表会」（５・６年生）
５年きっずは「おすすめの本」、６年きっずは「一番心に残っている本」を友だちに紹介する発表会を開くそうです。似たような内容の単元を一緒に学ぶ、これも複式指導の工夫です。 トップバッターは６年Ｃさん。いくら少人数でも友だちの前で発表するのは（しかも校長先生まで聞いているし…）緊張するもの！でもノートばかりではなく、しっかりと前を見ながら発表することができました！発表後の質疑応答も活発で、きっずの成長を大いに感じました！ 最後に先生から今年の課題図書の紹介…。「あっ、それ読んでみたい！」と読書意欲満々のきっずでした！ところが「夏休みの宿題には読書感想文が…」と先生が言い出した途端にテンション↓（汗）。ま、それはそれとして読書を楽しもうよ！ |
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