同じく６−２も学習しました。
ひみこのはがいーぜの頭文字をもとに、かむことのよさを学びました。

　今日は、６年生が歯みがきの学習をしました。
自分の歯を大切にしようをテーマに、かむことの大切さや歯みがきの仕方を学習しました。細かい部分までていねいに歯みがきをしている児童が増えました。

　また、今年度６年生３７人は、むし歯が一本もありませんでした。すばらしいです。

６月１１日（月）に今年度第１回目の学校評議員会が開かれました。今年度の評議員の委嘱状をお渡しし、本校の学校経営・運営等について説明しました。特に基本的なあいさつ運動について学校、家庭、地域で重点的に取り組み、元気に明るい永崎の子供たちを見守っていくことで理解を深めました。
　最近不審者情報が多く飛び交い、実際に重大な案件につながるような情報もあり、あらためて地域で安全・安心な登下校の見守り方など話し合いました。その後各学級での授業の様子を参観していただきました。
　今後とも永崎小の子どもの健やかな成長のご支援をよろしくお願いします。

給食後に養護教諭による歯磨き指導がありました。歯ブラシを縦に持つ前歯の磨き方を学び、いつもより丁寧に磨きました。早く3年生むし歯ゼロになりますように。

　プール開きを行いました。

プールにきれいな水を張り、いよいよ水泳学習の準備が整いました。

校長先生や係りの先生から、プール学習の諸注意をお話していただきました。

あとは、気温・水温が上がるのを待つばかりです。

全校集会にて、よい歯の表彰を行いました。

６年間むし歯が1本もなかった児童は１１名、歯科検診でむし歯が１本もなかった児童は

７７名でした。

今日は洋向台の町探検に行きました。住宅から少し入った所に沼、池がありました。土手から転げ落ちたら危険な事、特に帰宅後の遊びでの危険性について学びました。行動範囲が広くなってきた3年生、地域の危険箇所についてご家庭でも確認をお願いします。

　本日は２年２組で歯みがきの学習をしました。６歳臼歯や前歯のみがき方を学習した後に、歯みがきサンバの歌に合わせて歯みがきを行いました。

　こどもの歯と大人の歯の違いや正しい歯みがきの仕方について養護教諭と一緒に学習しました。虫歯になったときの経験や歯医者での経験を発表した後、虫歯の起こり方や大人の歯を大切にしようというお話がありました。

　歯みがきの仕方も上手になってきました。家庭では、鏡をみて一本ずつ丁寧な歯みがきを心がけてください。

　正しい歯みがきの仕方について養護教諭と一緒に学習しました。６月より給食後の歯みがきを始めた１年生ですが、６歳臼歯や前歯のみがき方に注意してていねいな歯みがきを行っていました。

　大人の歯は生え変わらない　という言葉に驚いている児童が多くみられました。

　

　5年生が調理実習を行いました。

グループに分かれて、野菜サラダ作りに挑戦です。

楽しく安全に活動し「おいしい！」という声が聞こえてきました。

　自分の歯ぐきの様子を観察しています。また、これからも健康で過ごすための目標を立てました。

　６月４日はむし歯の日です。本日、５年生は、全国歯みがき大会に参加しました。
　歯垢や歯肉炎に着目しながら、実際に自分の歯肉を観察したり歯みがきの仕方を実践したりしました。

　５年生の歯垢が付着している児童は、クラスの約３８％です。健康な歯を保つためにも毎日の歯みがきの大切さを学びました。

今日は東京リコーダー協会から井川先生をお招きしリコーダー講習会を行いました。最初に素晴らしい様々なリコーダー演奏を聴きました。ソプラノリコーダーの指の押さえ方、タンギング、姿勢と心が大事と学びました。ドラえもんの歌をトゥ語で歌う、タカタカティキティキトゥクトゥクを言うの宿題も出ました。みんな早くリコーダーを演奏したいと意欲が高まりました。

　６月４日〜１０日は歯と口の健康週間です。６月は、歯の名前や生える時期などの歯に関する掲示です。

　また、今年度の歯科検診の結果、むし歯がある児童は３７名です。学校全体でむし歯０を目指したいと思いますので、医療機関の受診をお願いいたします。むし歯がない児童もむし歯にならないように日々の歯みがきを続けてください。

今日は2回目の町探検、下神白方面へ行きました。海が近く川もあり津波避難の看板があちこちにありました。高校や神社、団地、公園も避難場所に指定されている事を学びました。がけ崩れの看板もあり、命を守るための避難経路を確認しました。

3年生にとって楽しみな英語、今回は「すきなもの I like 〜.」の表現の仕方を学習しました。先生の発音する色やスポーツをよく聞いて熱心に取り組んでいます。

　本日は、６年２組での実習の様子です。

スクランブルエッグと野菜炒めのメニューですが、グループの友達と楽しく活動しました。

三つのこと
　現在青山学院大学教育人間学部教授及び早稲田大学非常勤講師を務めております坪田耕三先生が筑波大学附属小学校で担任をされていたときの話です。坪田先生は算数の研究者として長年筑波大学附属小学校に勤務され、私も約20年間、公開や休業日の研究会に参加させていただきました。坪田先生の授業は子供たちに課題をわかりやすく伝えるとともに「なぜ？」「どうしてそうなるんだろう？」など必ず思考力と判断力を児童自ら必要とする場を与え、発表を繰り返すことで表現力が高まる授業を以前から実践されていました。私も何か一つでも盗もうと全国から大勢筑波に押し寄せる先生方の中で坪田先生の一挙一動を参観させていただいたことを算数の授業を参観しているときにいつも思い出しています。
　脇道にそれましたが、坪田先生が学級通信に書かれた言葉があります。「う」「ぶ」「ひ」。これは「うそをついてはいけません。」「ぶってはいけません。」「ひとのものをとってはいけません。」この三つの言葉でした。新学習指導要領では、道徳が教科化され一人一人の多様な価値観が再認識されます。でも人生においての必要な価値は不変なものがあります。教師が何をもって学級に指導に臨まなければならないかというと、前述の「嘘をつかない。」「傷つけない。」「盗まない。」この言葉からは、嘘をつかないことは単なる正直に生きる価値を促すだけではなく、人との関わりかたから信頼。信用という価値も生まれてくるはずです。傷つけないことも、肉体的のみならず精神的そして社会的価値も関連してくることでしょう。盗まないも同様です。たった三つの言葉ですが、多様な価値の基本的な三つであると坪田先生の言葉から感じました。
　私たち教える側が信念をしっかり持って道徳を中心として各授業に子供たちと共に楽しい学校作りを目指したいと考えます。

　６年１組で調理実習を行いました。

スクランブルエッグと野菜炒めです。

調理開始から後片付けまで、きっちり時間内に活動できました。

できあがった料理にはコメントも添えてあります。おいしくいただきました。