最新更新日:2019/03/26
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これからも、子供たちが安心・安全な学校生活がおくれるようご協力をお願いします。

研究授業

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 6年2組で研究授業が行われました。

 学級活動「食べ物のバランスやはたらきを知ろう」の題材で、望ましい食生活について学習しました。

 児童は、バイキングメニューから自分の食べたいものを選びましたが、学習を通して、栄養のバランスをよくするためにという視点で一食に食べる適切な量やメニューについて改めて考える時間となりました。

6年 「分数のわり算を考えよう」

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 6年生の授業です。

 この時間では、「何倍か」を表す数が分数であっても基準量(もと)×倍で求めることができることを、数直線を使って考えました。
 
 数感覚に長けている児童は、6/5倍・・・1.2倍 9/4>21/10 といったイメージが瞬間的にできているようで驚きました。 


授業風景 ノートの書き方

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 4年生の社会の授業「水はどこから」です。
これまでにダムの役割、浄水場の役割を学習してきました。

 黒板には「めあて」と「まとめ」が色分けされています。
永崎小学校では「めあて」は青「まとめ」は赤というように分けています。
子どもたちも自分なりに工夫してノートをつくっています。

こんにちは リコーダー

 第3学年1組 第5校時 音楽「こんにちは リコーダー」

 研究授業が行われました。
テーマは、音楽的感受性を高め、音楽を愛好する児童の育成です。

 3年生になった児童は、リコーダーと出合い、リコーダーを媒介にしながら、友達とコミュニケーションを図り、自身が奏でる楽器の響きをよりよいものにしようとリコーダーと対話しながら音楽をたのしんでいました。

 上達の速さには、目を見張るものがありました。


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