昨日、３年１組、２組の子どもたちが社会科の学習で「夕月かまぼこ」を見学しました。自分のオリジナルかまぼこを作らせていただいたり、工場内で製造のようすを見学させていただいたりしました。今日は３年３組、４組、５組の子どもたちが見学させていただきます。

　２年生の体育の授業のようすです。表現運動に取り組んでいました。先生や友だちの動きなどにあわせて楽しく表現運動をしていました。

　今日の給食の献立は、麦ごはん、牛乳、さんまおろしに、こんにゃくのきんぴら、みそ汁でした。

　６年生の理科の授業のようすです。「てこのはたらき」について理科室で学習していました。重いものを、棒を使ってどうすれば小さい力で持ち上げられるかについて実験していました。

　１年生の音楽の授業のようすです。鍵盤ハーモニカの練習をしていました。ド、レ、ミ、ファ、ソの音を使って「どんぐり　ぐり　ぐり」を練習していました。

　４年生の算数の授業のようすです。表を用いて記録を見やすく整理する学習でした。子どもたちは、表に入る一つ一つの数の意味を確かめながら学習を進めていました。

　２校時めに５年生の国語の授業を参観しました。「大造じいさんとガン」を題材に、３の場面で大造じいさんの残雪に対する見方の変化を読み取る学習をしていました。子どもたちはワークシートを効果的に使って自分の考えをまとめていました。

　本日（１０月２７日）、放送朝会で市秋季陸上競技選手権大会、国保健康ポスター、県小学生理科作品展の入賞者や小名浜方部図画・書写作品展の入選者代表の子どもたちなどに賞状の伝達を行いました。

　３年生の理科の授業のようすです。子どもたちは、鏡ではね返した日光の進み方や、日光を重ねた場合の当てたところの明るさや温度について調べていました。

　今日の給食の献立は、かけうどん（ソフトめん・かけ汁）、牛乳、さつまいもの天ぷら、みかん　でした。

　５年生の国語の授業のようすです。分かりやすく説明するための工夫について文章を読み進めていました。難しい言葉については積極的に国語辞典を使って調べていました。

　６年生の体育館での体育の授業のようすです。跳び箱運動で台上前転の練習をしていました。安全に注意してよりよい技に仕上げていました。

　３年生の算数の授業を参観しました。小数の学習の導入部分の時間でした。整数で表せない端数部分の大きさを表すのに小数が用いられることを学習していました。

　１年生の算数の授業のようすです。「かたちあそび」でグループごとに空き缶や空き箱、積み木などを使って、作りたいものをはっきりさせてから様々な形を作っていました。今後、面に目を向けさせ平面図形に進んでいきます。

　２年生の国語の授業のようすです。１つの漢字でも読み方は１つとは限らないことを「九」や「日」を例に学習していました。

　本日（１０月２４日）の４年生の算数の授業のようすです。問題場面をかけ算とひき算のある１つの式で表す学習をしていました。子どもたちは真剣に学習に取り組んでいました。

　６年生の体育の授業のようすです。体育館でドリブルの練習をしていました。後ろ向きにドリブルする動作も取り入れたリレーも行っていました。

　今日の給食の献立は、ハヤシカレーライス（麦ごはん）、牛乳、やさいソテーでした。

　３・４校時めに２年生が２つのグループに分かれて、１グループ１時間ずつ読み聞かせをしていただきました。「子どもの読書環境を豊かにする会」から６名の方々に来校していただいて行いました。絵本や大型絵本、大型科学絵本、立体絵本、紙芝居を読んでいただきました。

　４年生の図画工作科の授業のようすです。版画の学習をしていました。下絵をもとに彫刻刀の使い方に十分注意して彫り進めていました。