最新更新日:2024/05/16 | |
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汲深の時間に
水曜日の給食後は各学級で計画する汲深の時間です。校庭では5年生が、学級ごとに楽しくドッジボールをしたり遊具で活動したりしていました。
授業のようすです(2年生)
2年生の算数の授業のようすです。繰り上がりのある2位数+2位数の筆算のしかたの学習をしていました。
今日の給食です。
今日の給食の献立は、麦ごはん、わかめふりかけ、牛乳、たけのこのおかかに、ご汁でした。
授業のようすです(6年生)
6年生の図画工作の授業のようすです。「切った粘土の切り口から」をテーマに、粘土を糸で切り取り、その形を生かして立体をつくる取り組みをしていました。
授業のようすです(5年生)
5年生の算数の授業のようすです。小数や整数を10分の1、100分の1・・としたときの小数点の位置の変化について学習していました。
授業のようすです(1年生)
1年生の国語の授業のようすです。朝の場面の絵をみて「なんて いおうかな」の問いに、たくさん発表していました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。「白いぼうし」を題材に学習をしていました。子どもたちは、登場人物や会話、行動などを表にまとめる取り組みをしていました。
授業のようすです(3年生)
3年生の算数の授業のようすです。かけ算のしくみについて図を使って考え、問題に取り組んでいました。
授業のようすです(4年生)
4年生の算数の授業のようすです。折れ線グラフについて学習していました。折れ線の傾き具合などに着目して取り組んでいました。
今日の給食です。
今日の給食の献立は、コッペパン、いちご&マーガリン、牛乳、ハンバーグ、ワインソース、大麦いりやさいスープ あまなつ でした。
授業のようすです(5年生)
5年生の国語の授業のようすです。「あめ玉」を題材に学習をしていました。今日は、さむらいはどんな人物なのか、行動や会話、姿などから読み取っていました。
授業のようすです(3年生)
3年生の国語の授業のようすです。「場面のようすを思いうかべ音読しよう」をテーマに学習をしていました。今日は、「きつつきの商売」を題材に音読の練習をしていました。
授業のようすです(6年生)
1年生の算数の授業のようすです。点対称な図形について学習をしていました。操作活動をして取り組んでいました。
授業のようすです(1年生)
1年生の国語の授業のようすです。子どもたちは、絵をみて「なんて いおうかな」の問いにきちんと答えていました。
授業のようすです(2年生)
2年生の国語の授業のようすです。「ふきのとう」を題材に学習をしていました。「だれが、どうしたか」に注意して読み取ったり音読をしたりしていました。
朝の練習のようすです(6年生)
朝の6年生の陸上練習のようすです。今朝は雨で校庭の状態が悪く、体育館で練習をしていました。6月の大会に向けて頑張ってほしいです。
委員会活動を行いました。
今日の6校時めに児童会委員会活動を行いました。運営委員会や保健委員会など、5・6年生の子どもたちが、集団の一員としてよりよい学校生活づくりに参画するために活動します。今日は組織づくりをしたり、曜日ごとの担当者を決めたりしました。
授業のようすです(5年生)
5年生の理科の授業のようすです。天気の変化について学習をしていました。今日は、写真などをもとにして雲の種類と特ちょうについて学んでいました。
今日の給食です。
今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、マーボーはるさめ、チャプスイ、アセロラゼリーでした。
授業のようすです(3年生)
3年生の算数の授業のようすです。かけ算では、かけられる数やかける数を分けて計算しても答えは同じになることを学習していました。
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