５年生の算数の授業のようすです。「分数と小数、整数の関係」の学習をしていました。子どもたちは、３ｍのテープを５等分した１こ分の長さを分数と小数で表す取り組みをしていました。

　２年生の図画工作の授業のようすです。「わたしのすてきな帽子」をテーマに絵を描いていました。子どもたちに作成途中の作品をみせてもらいました。

　４年生の国語の授業のようすです。「ごんぎつね」を題材に学習をしていました。子どもたちは３の場面について、ごんの行動と気持ちの変化を読み取り、表にまとめていました。

　３年生の国語の授業のようすです。「つたえよう、楽しい学校生活」を題材に学習をしていました。子どもたちはグループに分かれて、発表メモをもとにした発表の練習をしていました。

　１年生の学習発表会の練習のようすです。各グループに分かれて練習をしていました。子どもたちは、よりよい表現のしかたを練習していました。

　国語の学習「動物園のじゅうい」の学習をふまえ、「自分の一日」という題名で、作文を書いていました。原稿用紙の使い方に気をつけながら集中して書いていました。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、さんまのおろしに、ごもくきんぴら、なめこ汁でした。

　「のってみたいな　いきたいな」という題材で、何に乗ってどこに行きたいか、想像しながらのびのびとパスで絵を描いていました。

　算数の時間に「拡大図と縮図」の学習をしていました。川はばや校舎の高さなど縮図から実際の長さを計算して求めていました。

　マット運動で側方倒立回転に挑戦していました。基本となる倒立を練習してから、技に取り組んでいました。

　国語の時間に「ごんぎつね」の学習をしていました。ごんのとった行動からごんの性格について考えていました。辞書を手元に置き、言葉の意味を調べながら学習に取り組んでいました。

　算数の時間に「２桁×１桁」のかけ算の筆算の学習をしていました。繰り上がりがある場合とない場合に気をつけながら正確に計算していました。

　今日の給食の献立は、かけうどん、牛乳、さつまいもの天ぷら、お月見ゼリーでした。

　「点訳体験教室」を行いました。点字を読んだり、実際に点字を打ったりし、点字は目の不自由な方々の大切な文字であることを実感していました。

　「校内絵を描く会」でザリガニを描いていました。各班にザリガニが入った水槽が置かれ、じっくり観察しながらダイナミックに描いていました。

　書写の時間に「ふれあい」という字を毛筆で書いていました。ひらがなの筆づかいは難しいものですが、一人一人がほ先の向きや筆圧に気をつけながら書いていました。

　１年生が算数の時間に「９＋４」の計算のしかたを学んでいました。ブロックを使って１０のまとまりを作って答えをみちびいていました。

　総合的な学習の時間に環境問題について考えていました。おわんに入れた水の表面に１円玉を浮かばせ、その後、洗剤が入った水の表面には１年玉が浮かばなくなることから、水の性質が変わることを実験を通して学んでいました。

　３年生が学習発表会の練習に励んでいました。エンディングの合唱の声の大きさにびっくりしました。本番が楽しみです。

　図書ボランティアの方々の読み聞かせに夢中になって聞いていました。次回もよろしくお願いします。