地震補強工事にともない、４年３組と４年４組はプレハブ教室に移動することになります。本日の午後、同学年の子どもたちの協力も得て机や椅子などを移動しました。

　今日の給食の献立は、あんかけラーメン（ちゅうかソフトめん・あんかけスープ）、牛乳、やきいも、こざかな　でした。

　２年生の図画工作の授業のようすです。子どもたちは、シャボンのあわで広がった世界を生かして、ペンなどでいろいろな形などを表現していました。

　３年生の書写の授業のようすです。毛筆をしていました。子どもたちは、「曲がり」に気をつけて「つり」を書く練習をしていました。

　１年生の算数の授業のようすです。１５−６のように繰り下がりのあるひき算の練習をしていました。今日は、６を５と１に分けて計算する方法で練習をしていました。

　５年生の体育の授業のようすです。走り幅跳びと鉄棒の練習をしていました。子どもたちは、元気に取り組んでいました。

　６年生の算数の授業のようすです。比例のグラフを使って学習をしていました。子どもたちは、グラフから読み取れることをまとめていました。

　国語の時間に主語と述語に気をつけながら短作文を書いていました。

　指使いに気をつけながら、鍵盤ハーモニカの演奏にがんばっていました。

　跳び箱運動に取り組んでいました。開脚跳びや閉脚跳びなど、段数や跳び箱の向きを変え、色々な技に挑戦していました。

　総合的な学習の時間に、シニア体験・盲導犬学習で体験したことを新聞にまとめていました。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、さばのこんぶしょうゆやき、きり干しだいこんのふくめに、みそ汁でした。

　班ごとにまとまってゴールし、集計後、結果が分かりました。
４０チームの中で、優勝したのは「青６班」
　　　　　　　　　第２位　　　「赤１０班」
　　　　　　　　　第３位　　　「赤７班」
でした。結果が発表されると大きな歓声が上がりました。

　知力・体力・そして何よりもチームワーク力が問われます。迷子者を出さないように協力しながらゲームに取り組んでいました。

　校歌の歌詞を班のみんなでまちがえずに歌うゲームもありました。

　「リフティングゲーム」ではチームで風船を落とさないように力を合わせて取り組んでいました。

　「ビーズつかみゲーム」・「計算神経衰弱」、チームワークランドでの「積み木ゲーム」のようすです。

　集会委員会主催のウォークラリーが始まりました。説明を聞いた後、縦割り班ごとにスタートしました。どの班が優勝するか楽しみです。

　３年生が合同体育で障害走に取り組んでいました。さわやかな秋空のもと、軽快なリズムでハードルを跳んでいました。

　理科の授業で実験したことをふり返りながら、「流れる水のはたらき」のまとめの学習をしていました。