今日の給食の献立は、しょうゆラーメン（ちゅうかソフトめん・しょうゆ味スープ）、牛乳、白はなまめコロッケ、はちみつレモンゼリーでした。

　６年生の算数の授業のようすです。より確かな定着を図るため教師２名（ＴＴ）で授業を進めていました。子どもたちは、組み合わせや並べ方の問題解決のために、図をかいて取り組んでいました。

　３年生の算数の授業のようすです。分数についての学習をしていました。子どもたちは、１ｍのテープを３等分した２つ分の長さを分数で表す方法に取り組んでいました。

　理科の学習で「温度を上げると物のとけ方はどうかわるか」を実験して調べていました。ミョウバンを用い、温度を変えながらとかしていきました。実験結果を食塩をとかした実験結果と比較しながら分かったことをまとめていました。

　「男の子と女の子のからだのちがいを知ろう」という題材で、学級活動の時間に保健の先生と一緒に学習しました。「からだちず」を使いながら楽しく学んでいました。

　４年生の国語の授業のようすです。「クラブ活動のリーフレットを作ろう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、文の組み立てなどについて考えをまとめていました。

　今年度の持久走記録会最後の学年は３年生でした。子どもたちは、日頃の練習の成果を生かして一生懸命に走り抜けました。今日で今年度の持久走記録会は終了しました。保護者の皆様には、記録会までの子どもたちの健康管理そして当日の応援ありがとうございました。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、さばのみそに、ほうれんそうともやしののりごまあえ、とうふのとろみ汁、みかん　でした。

　「計算ピラミッド」に挑戦してしていました。友だちどうし教えあうようすも見られました。

　算数の時間に「順序よく整理して調べよう」の学習をしていました。自分の考えをノートにまとめ、グループで互いの考えを話合っていました。

体育の時間にドッジボールをしていました。昨年より投げる力が強くなり、成長を感じました。

　算数の時間に小数のひき算の学習をしていました。「０．０１をもとにして計算すると・・・」という考えを大切にしながら、計算に取り組んでいました。

　国語の時間に理由付けを明確にして説明する文章を書く学習をしていました。グラフや表を用いて書く学習内容です。全体で学習計画を確認していました。

　６年生の持久走記録会のようすです。子どもたちは、４００ｍのトラックを精一杯走っていました。

　今日の給食の献立は、ねじりパン、牛乳、ミックスベジタブルソテー、ふゆやさいのシチューでした。

　体育の時間に跳び箱運動に取り組んでいました。友だちの跳ぶようすを見合いながら、より高い段を跳べるようがんばっていました。

　音楽の時間に「冬げしき」を２部に分かれて、きれいな歌声で歌っていました。また、世界の音楽を鑑賞し、感想にまとめていました。

　１年生の算数の授業のようすです。たし算の学習の活用で「けいさん　ぴらみっど」に挑んでいました。子どもたちは、ピラミッドの段のますに、となりどうしの数をたして計算ピラミッドを完成させていました。

　コンパスの使い方を復習していました。コンパスを用いて難しい模様作りに挑戦していました。

　国語の時間に説明する文章を書く学習をしていました。自分が所属するクラブ活動についてリーフレット形式でまとめるそうです。今日は下書きに取り組んでいました。