最新更新日:2024/03/27
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日々の学校の様子をお伝えしています。

今日の給食です。

今日のこんだては、ハンバーガーパン(乳、麦)、牛乳(乳)、メンチカツ(麦)ソースかけ、やさいスープでした。
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運動会にかかわる「お願い」の連絡です。

運動会プログラムに掲載しました「お願い」の各項目につきまして、再度目を通していただくとともに、ご協力をお願いいたします。また、本日配布しました「会場図」もご参照ください。
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授業のようすです(5年生)

算数科「体積(容積)の求め方を考えよう」の単元の学習では、これまでに学習してきた基本的な内容を活用して、発展問題の解決に取り組んでいました。子どもたちの眼差しは、真剣そのものでした。
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授業のようすです(4年生)

図画工作科「絵の具でゆめもよう」の単元の学習では、ストローやブラシ、筆を利用しながら、自分が思い描く世界を画用紙に表現する内容でした。子どもたちは、表現方法の情報を交流しながら、作品つくりに励んでいました。
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授業のようすです(6年生)

算数科「面積の求め方を考えよう」の単元の学習のようすです。これまでの学習内容(各図形の面積の求め方)を復習したあとに、円の面積の求め方を考える活動に取り組みました。積極的に発表したり、考えたりする姿が見られました。
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授業のようすです(2年生)

2年生の学年合同体育:運動会種目練習のようすです。明日の運動会に向けて、個人種目「どうぶつさんに へんしーん!」のスタートからゴールまでの流れを確認しました。子どもたちはカードに書かれた動物になりきって、ゴールを目指します。
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授業のようすです(1年生)

算数科「どちらがおおきいかな(ひきざん)」の単元の学習のようすです。初めてのテストに挑戦し、「結果」だけでなく、「家族に見せ見せられることの喜び」も感じていました。用紙の裏にはぬりえコーナーもあり、好みの色で着色していました。
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授業のようすです(3年生)

3年生の学年合同体育:運動会種目練習のようすです。昨日の予行練習の反省を生かして、個人種目や団体種目、特別種目「大玉送り」の入場門での並び方など再確認しました。子どもたちは、より美しく演技しようと気持ちを引き締めていました。教育実習生も先生方の指導と子どもたちの反応等を参観しました。
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今日の給食です。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、ぶたにくのうまに、みそ汁でした。
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運動会予行のようすです。(大玉に願いを)

全校生による大玉送りのようすです。
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運動会予行のようすです。(つな引き)

3年生のつな引きのようすです。
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運動会予行のようすです。(玉入れ)

2年生の玉入れのようすです。
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運動会予行のようすです。(騎馬戦)

5・6年生による騎馬戦のようすです。
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運動会予行のようすです。(開会式 その2)

開会式のようすです。
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運動会予行のようすです。(開会式その1)

今日は、天候にも恵まれ、運動会の予行を行いました。
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今日の給食です。

今日のこんだては、かけうどん、牛乳、しろみざかなの天ぷら、ヨーグルトでした。
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授業のようすです(5年生)

 5年生の総合的な学習の時間のようすです。子どもたちは、自分の生活の中で、どのようなことにお金が使われているのか考え、まとめていました。
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授業のようすです(2年生)

 2年生の算数の授業のようすです。2けたの数同士のひき算をテーマに学習していました。子どもたちは、39−15の計算の仕方をノートに書いていました。
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授業のようすです(4年生)

 4年生の道徳の授業のようすです。みんなのルールをテーマに学習していました。子どもたちは、みんなが気持ちよく生活するためのルールについて考え、話し合っていました。
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授業のようすです(4年生)

 4年生の国語の授業のようすです。漢字辞典の使い方をテーマに学習していました。子どもたちは、漢字の画数を数え、索引を使って調べていました。
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いわき市立泉小学校
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