５年生の帰りの会の準備のようすです。学級清掃を終えて気持ちの切り替えをし、帰りの会の準備を手早く進める姿が見られました。

６年生の学級清掃のようすです。一人一人が責任をもって活動し、教室や廊下等をきれいにしようと活動していました。作業のようすから、最上級としての意識の高まりが伝わってきました。

４年生の学級清掃・帰りの会準備のようすです。時間を有効に使いながら、するべき活動をていねいに行う姿が多く見られました。

１年生の帰りの会の準備のようすです。一人一人が手早く行うことをめあてに活動していました。

３年生の学級清掃のようすです。一人一人が役割を確認して、責任をもって活動していました。

１階配膳室の給食委員会（月曜日担当）の活動のようすです。預かった食器かごをコンテナに入れたり、各学級で持ってきた牛乳パックを処理したりする活動に励んでいました。

２年生の学級清掃のようすです。作業の手順通りに行うことをめあてに活動していました。子どもたちは、教室内外をきれいにしようと、ていねいに作業していました。

今日のこんだては、あおなごはん、牛乳、ふきの油いため、新玉ねぎのみそ汁、とうにゅうプリン でした。

今日のこんだては、食パン、牛乳、コロッケ・ソース、やさいスープ、オレンジ でした。

２年生の道徳の授業のようすです。「自分がやらなくてはならいないこと」を考えることをテーマに活動していました。子どもたちは、１年生の頃の自分と比べて、２年生として何をすべきかを考えていました。

３年生の理科の授業のようすです。出てきた芽の様子を観察し記録することをテーマに活動していました。子どもたちは、友だちの芽と比べながら観察していました。

４年生の算数科の授業のようすです。あまりのある計算（２けた÷１けた）の学習をしていました。子どもたちは、これまでに学習したことを生かして、筆算の仕方をまとめていました。

６年生の図画工作科の授業のようすです。「くるくるクランク」と題して、回転する動きの仕組みを利用した作品づくりに取り組んでいました。子どもたちは、自分のアイディアを生かして、作品を仕上げようとしていました。

１年生の算数科の授業のようすです。「１０はいくつといくつ」と題して、数の組み合わせについて学習していました。子どもたちは、カードを使いながら数字に慣れる活動も行っていました。

５年生の理科の授業のようすです。単元「魚のたんじょう」の中で、メダカの育ち方以外に、顕微鏡の使い方を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、グループ内で互いに教え合いながら操作していました。

午後の活動のようすです。（各会社ごとの打合せ）

午後の活動のようすです。（各会社ごとの打合せ）

午後の活動のようすです。（各会社ごとの打合せ）

午後の活動のようすです。（各会社ごとの打合せ）

昨日、第１回学校評議員会が開催されました。

いわき市教育委員会からの委嘱状交付の後、学校側から学校経営の方針、今年度予定されている教育活動の説明等がありました。
その後質疑応答・意見交換が行われました。その中で強く感じたことは、学校評議員の皆様の泉小学校、そして児童たちを想う熱い心です。

短い時間でしたが、とても有意義な話し合いが持てました！