今日のこんだては、くまんまごはん、牛乳、トマにゃんかきたま汁、オレンジ でした。

３年生の社会科の授業のようすです。「わたしのまち みんなのまち」と題して、小名浜地区について学習していました。子どもたちは、小名浜地区の土地がどのようになっているか、どう利用されているかを地図で確かめていました。

５年生の体育科の授業のようすです。ボール運動（ネット型）の領域で「ソフトバレーボール」を行っていました。子どもたちは、チームで作戦を立て、ルールに従って運動を楽しんでいました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。ねん土を使って作品をつくることをテーマに活動していました。子どもたちは、好きな題材（動物や昆虫、花など）を選び、表現していました。

６年生の音楽科の授業のようすです。「ハンガリー舞曲」を鑑賞することをテーマに活動していました。子どもたちは、長調と短調の違いについて知り、音楽を聴き味わっていました。

４年生の図画工作科の授業のようすです。自分の思いを絵に表現することをテーマに活動していました。子どもたちは、完成させた下絵に着色を始めていました。

２年生の生活科の授業のようすです。町探検に向けた準備をすることをテーマに活動していました。子どもたちは、グループごとに係を決めたり、活動内容の確認をしたりしていました。

６年生の国語科の授業のようすです。「漢字と言葉」を覚えることをテーマに学習していました。子どもたちは、正しく書いてあるかどうかを見直したり、間違いを直したりしていました。

４年生の理科の授業のようすです。「電気のはたらき」を調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、教材を用いて、電池のつなぎ方による電流の強さの違いを見つけていました。

５年生の図画工作科の授業のようすです。「糸のこスイスイ」と題してパズルつくりに取り組み、完成後の鑑賞をしていました。子どもたちは、感想を伝え合った後に、パズル遊びを楽しみました。

今日のこんだては、麦ごはん、牛乳、なまあげとぶた肉のみそいため、しょうゆけんちん汁でした。

いずみ学級の活動のようすです。支援の先生から読み聞かせをしていただきました。聞き終わった後の「読書クイズ」にもしっかり答えていました。

３年生の算数科の授業のようすです。わり算の学習のまとめとして、「力をつけるもんだい」に挑戦していました。子どもたちは、問われていることをよく読んで考え、解答していました。

１年生の算数科の授業のようすです。「あわせていくつ、ふえるといくつ」（たし算）の学習を行っていました。子どもたちは、練習問題に挑戦し、答え合わせや間違い直しを行っていました。

２年生の朝の活動のようすです。図書ボランティアの皆さんによる読み聞かせが行われていました。子どもたちは、お話の世界に引き込まれ、耳を傾けていました。

５年生の体育科の授業のようすです。「短距離走」「ハードル走」をテーマに活動していました。子どもたちは、記録測定の中で、自分の力を確認していました。

グループで話し合って移動し、地図をもとに探検した教室に印をつけたり、質問して分かったことや気付いたことを記録したりする姿が見られました。

１年生の生活科の授業のようすです。グループごとに学校を探検することをテーマに活動していました。子どもたちは、様々な教室をめぐり、いろいろな発見をしていました。

６年生の算数科の授業のようすです。分数のかけ算の計算の仕方を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、より簡単な計算の方法を見つけ出そうとしていました。

３年生の算数科の授業のようすです。わり算の計算の仕方を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、ペアで話し合ったり個人で発表したりして、考えを深めていました。