５年生の合同体育の授業のようすです。フォークダンス「マイムマイム」を知り、踊ることをテーマに活動していました。子どもたちは、「右」「左」「前」「ポン」と声を出しながら、リズム・動きを意識して活動していました。

３年生の国語科の授業のようすです。漢字と言葉の理解を深めることをテーマに学習していました。子どもたちは、新出漢字や言葉の一つひとつをていねいに書いたり読んだりしていました。

１年生の算数科の授業のようすです。「あわせていくつ」をテーマに、たし算の学習をしていました。子どもたちは、提示された式と答えの書き方に合わせて、ノートに書きまとめていました。

４年生の国語科の授業のようすです。説明文「大きな力を出す」の段落のつながりに気をつけて読むことをテーマに学習していました。子どもたちは、教材文で興味をもったことや考えたことを発表し合っていました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「にぎにぎねん土」と題して形づくることをテーマに活動していました。子どもたちは、ねん土をにぎった形から想像をふくらませて、作品づくりを進めていました。

６年生の国語科の授業のようすです。１学期中間までの漢字と言語についてまとめることをテーマに学習していました。子どもたちは、復習を行った上で、確認テストに挑戦していました。

３年生の合同体育の授業のようすです。「かけっこ・リレー」の楽しさを味わうことをテーマに活動していました。子どもたちは、折り返しリレーやバトンリレーに挑戦していました。

子どもの読書環境を豊かにする会の皆さんによる「出前絵本読み聞かせ」が行われました。子どもたちは、挿絵を見ながら、絵本の内容（話）に聞き入っていました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、ひじきの油いため、じゃがいものそぼろ煮 でした。

１年生の道徳の授業のようすです。「じぶんでできるよ」の資料をもとに、生活や行動を振り返りながら活動していました。子どもたちは、できることやしてみたいことを話し合っていました。

６年生の音楽科の授業のようすです。旋律の動きや重なりを味わいながら演奏することをテーマに活動していました。子どもたちは、演奏練習の前に旋律を確認していました。

５年生の算数科の授業のようすです。Aの道のりをもとにすると、Bの道のりは何倍になるかを求める問題に取り組んでいました。子どもたちは、線分図・数直線を用いて、見通しをもちながら解決していました。

２年生の算数科の授業のようすです。「長さのたんい」を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、ものさしを使いながら、示された長さの直線を引く練習を重ねていました。

３年生の社会科の授業のようすです。いわき市の地域名や土地の使われ方についてまとめることをテーマに学習していました。子どもたちは、資料を使いながら調べ、ノートに書きまとめていました。

６年生の道徳の授業のようすです。「ロレンゾの友だち」と題した読み物資料をもとに、「本当の友情」について考えることをテーマに活動していました。子どもたちは、登場人物のそれぞれの立場で、自分なりの意見を交流し、考えをまとめていました。

４年生の道徳の授業のようすです。「十歳のプレゼント」と題した読み物資料をもとに、「美しいものとの出会い」をテーマに活動していました。子どもたちは、読み物から主人公の美しい心にふれていました。

今日のこんだては、しそひじきごはん、牛乳、さばのとさ煮、さわにわん でした。

５年生の音楽科の授業のようすです。旋律や和音、低音パートで演奏（アンサンブル）することをテーマに活動していました。子どもたちは、グループで役割を分担して、練習と発表をしていました。

１年生の体育科（合同）の授業のようすです。ボールゲーム（ボール遊び）を楽しむことをテーマに活動していました。子どもたちは、ルールの説明を聞いてから、ボールを使ったゲームや遊びに挑戦していました。

２年生の生活科の授業のようすです。写真は町探検に出かける前のようすです。保護者の協力を得ながら、グループごとに探検を実施してきました