３年生の理科の授業のようすです。「こん虫のすみか」を調べることをテーマに活動していました。ダンゴムシやアゲハチョウ、テントウムシなどについて、全体でまとめていました。

６年生の図画工作科の授業のようすです。色の濃淡の表現力を高める活動を行っていました。子どもたちは、墨を利用して、室町文化の水墨画さながらの絵を仕上げていました。

４年生の音楽科の授業のようすです。「キセキ」のリコーダー演奏（練習）に取り組んでいました。子どもたちは、「響きのあるきれいな音」や「ボリュームのある音」を目指して、演奏していました。

５年生の体育科（保健）の授業のようすです。「不安やなやみがあるとき」と題して、心の健康について考える学習をしていました。子どもたちは、例示された場面でどうするかなどを話し合っていました。

２年生の帰りの準備のようすです。学級清掃を終えて、荷物をまとめたり、身の回りを整理整頓したりしていました。

１年生の清掃準備のようすです。特別日課により、学級清掃を行っていました。写真は雑巾を準備し、から拭き・ぬれ拭きを始めようとしているところです。

今日のこんだては、ゆかりごはん、てまきのり、牛乳、あつやきたまご、たなばたスープ、たなばたゼリー でした。

３年生の音楽科の授業のようすです。単元「リコーダーは歌う」の学習の中で、リコーダー演奏の鑑賞をしていました。子どもたちは、音色を味わったり、演奏の素晴らしさを感じ取ったりしていました。

今日のこんだては、かけうどん、牛乳、こうなごのかきあげ、すいか でした。

１年生の算数科の授業のようすです。ひき算の問題をつくることをテーマに活動していました。子どもたちは、「のこりは…」などの言葉に着目して、問題文を考えていました。

２年生の国語科の授業のようすです。「おまつりのじゅんび」を聞き取って書く活動に挑戦していました。子どもたちは、耳を傾けて聞き取り、集中して書き取っていました。

４年生の道徳の授業のようすです。トラブルを防ぐためのルールとマナー（規則の尊重・公徳心）について考えることをテーマに学習していました。子どもたちは、提示された資料を読んで自分の考えをもち、話し合いを通して深めていました。

５年生の算数科の授業のようすです。単元「小数のわり算」の学習の中で、条件に沿った問題づくりをしていました。子どもたちは、提示された問題の文章に続けて、内容を考えていました。

６年生の卒業記念アルバム個人写真撮影のようすです。教育相談室をスタジオとして、学級ごとに個人写真を撮影しました。子どもたちは、笑顔を心がけてカメラに向かっていました。

５年生の学年行事のようすです。親子レクリエーション（ドッジボール大会）を行っていました。親（家族）を対戦相手として、ねらいをさだめて投げたり、しっかり捕ったり、かわしたりしていました。

１年生の授業参観（学級活動）のようすです。「親子歯みがき教室」と題して、６歳臼歯のみがき方について学んでいました。カラーテスターを使用して、みがき残しがないように、ブラッシングを行っていました。

３年生の授業参観（算数科）のようすです。単元「たし算とひき算の筆算」の学習の中で、計算問題に取り組んでいました。子どもたちは、様々な秘密や制限のある問題に意欲的に挑戦していました。

６年生の授業参観（総合的な学習の時間）のようすです。「新エネルギー」を調べることをテーマに活動していました。子どもたちは、様々なエネルギーについて調べたことを発表し合っていました。

２年生の学年行事のようすです。親子（家族）でスライムつくりに挑戦しました。子どもたちは、説明を受けた後に、一つひとつの作業をていねいに行ってスライムを完成させました。

４年生の授業参観（学級活動）のようすです。「１学期の学習を振り返ろう」をテーマに活動していました。子どもたちは、趣向を凝らした内容で、各教科のミニ学習発表会を行っていました。