４年生の道徳の授業のようすです。トラブルを防ぐためのルールとマナー（規則の尊重・公徳心）について考えることをテーマに学習していました。子どもたちは、提示された資料を読んで自分の考えをもち、話し合いを通して深めていました。

５年生の算数科の授業のようすです。単元「小数のわり算」の学習の中で、条件に沿った問題づくりをしていました。子どもたちは、提示された問題の文章に続けて、内容を考えていました。

６年生の卒業記念アルバム個人写真撮影のようすです。教育相談室をスタジオとして、学級ごとに個人写真を撮影しました。子どもたちは、笑顔を心がけてカメラに向かっていました。

５年生の学年行事のようすです。親子レクリエーション（ドッジボール大会）を行っていました。親（家族）を対戦相手として、ねらいをさだめて投げたり、しっかり捕ったり、かわしたりしていました。

１年生の授業参観（学級活動）のようすです。「親子歯みがき教室」と題して、６歳臼歯のみがき方について学んでいました。カラーテスターを使用して、みがき残しがないように、ブラッシングを行っていました。

３年生の授業参観（算数科）のようすです。単元「たし算とひき算の筆算」の学習の中で、計算問題に取り組んでいました。子どもたちは、様々な秘密や制限のある問題に意欲的に挑戦していました。

６年生の授業参観（総合的な学習の時間）のようすです。「新エネルギー」を調べることをテーマに活動していました。子どもたちは、様々なエネルギーについて調べたことを発表し合っていました。

２年生の学年行事のようすです。親子（家族）でスライムつくりに挑戦しました。子どもたちは、説明を受けた後に、一つひとつの作業をていねいに行ってスライムを完成させました。

４年生の授業参観（学級活動）のようすです。「１学期の学習を振り返ろう」をテーマに活動していました。子どもたちは、趣向を凝らした内容で、各教科のミニ学習発表会を行っていました。

２年生の国語科の授業のようすです。「こんなもの見つけたよ」と題して、書くことや知らせることをテーマに学習していました。子どもたちはまず、組み立てを考えて書くことに取り組んでいました。

５年生の国語科の授業のようすです。漢字の学習（まとめ）に取り組んでいました。子どもたちは、書き方や読み方、活用の仕方について学んでいました。

今日のこんだては、ごはん、ひじきのつくだ煮、牛乳、かぼちゃのそぼろ煮、ぶた汁 でした。

４年生の算数科の授業のようすです。直線の並び方を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、垂直な直線をもとにして、平行な直線を見つけ出したり、平行であることを説明したりしていました。

６年生の家庭科の授業のようすです。「クリーン作戦」と題して、身の回りの汚れを調べることをテーマに活動していました。子どもたちは、普段目の届きにくい箇所に気を配って、汚れを発見していました。その後、どのようにすると衛生的に過ごせるのかを考えていました。

３年生の図画工作科の授業のようすです。「カラフル フレンド」と題して、作品づくりを行うことをテーマに活動していました。子どもたちは、色とりどりの材料をもとに、形や組み合わせを考えて表現していました。

１年生の国語科の授業のようすです。単元「たからものをおしえよう」で、話し方を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、話し方メモを利用しながら、発表の準備を進めていました。

いずみ学級の活動のようすです。一人ひとりに合わせて、５校時の活動をしていました。写真は、教室入り口の七夕飾りから見えるようすです。

３年生の理科の授業のようすです。「植物のつくり」を調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、何をどう調べていくかを確認し、ノートに整理していました。

１年生の下校前の活動のようすです。黒板に書かれた内容を、よく見て、よく聞いて、連絡帳に記入していました。子どもたちは、ていねいに書くことを心がけていました。

６年生の体育科の授業のようすです。学年合同体育（全学級）で水泳学習を行いました。体育館で学習の確認をした後に、プールサイドへ移動して活動していました。