４年生の理科の授業のようすです。単元「へちまを育てよう」の学習のまとめに取り組んでいました。子どもたちは、これまでの学習内容を生かして、発展問題の解決に挑戦していました。

３年生の理科の授業のようすです。「こん虫をしらべよう」をテーマに学習していました。子どもたちは、こん虫の体のつくりについて調べ、しっかり覚えようとしていました。

２年生の合同体育（１・２・３組）の授業のようすです。水に慣れ親しむ運動遊びの活動を行っていました。子どもたちは、浮いたり潜ったりしながら、水の中で動く感覚を味わっていました。

１年生の算数科の授業のようすです。１０より大きい数について学習していました。子どもたちは、数の仕組みや考え方の練習問題に取り組んでいました。

１２日（水）の給食のこんだては、ごはん、のりふりかけ、牛乳、とり肉のからあげ（２個）、だいこんのみそ汁、れいとうパイン でした。

汲深の時間（地区子ども会）のようすです。各地区に分かれて、１学期の登校や下校について振り返ったり、夏休みの過ごし方について確認したりしていました。

低学年の交通教室のようすです。DVD「やめよう飛び出し 守ろう信号」の視聴による学習をしました。また、交通安全に関するお話を聞いて、学習を深めていました。

今日のこんだては、しおラーメン、牛乳、はるまき、オレンジ でした。

１年生の合同体育の授業のようすです。プールを利用して、水に慣れる運動遊びをしていました。子どもたちは、浮いたり潜ったりしながら活動し、水に慣れ親しんでいました。

４年生の理科の授業のようすです。「わたしの研究」と題して、自由研究の進め方について学習していました。子どもたちは、夏休みに挑戦できそうな研究を考えていました。

６年生の理科の授業のようすです。単元「植物のからだのはたらき」の学習の中で、植物の葉に日光が当たるとでんぷんができるかどうかを調べていました。子どもたちは、手順を確認した後に、協力して実験を進めていました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、ドライカレー、とり肉とじゃがいものスープ、フィッシュビーンズ でした。

５年生の合同体育の授業のようすです。「クロール・平泳ぎ」を中心に、自分のめあて達成に向けて活動していました。子どもたちは、泳ぎのポイントに気をつけながら、練習に励んでいました。

３年生の音楽科の授業のようすです。作曲者や主に使われている楽器を知り、鑑賞する活動をしていました。子どもたちは、旋律（メロディ）や曲の感じ、楽器の音色などに耳を傾けていました。

いずみ学級の授業のようすです。それぞれ自分の学習課題に沿った活動を進めていました。一つひとつていねいに取り組んでいる姿が見られました。

２年生の音楽科の授業のようすです。「１学期の学習のまとめ」をテーマに活動していました。子どもたちは、お気に入りの曲や音符、記号、がんばったことなどをワークシートに記入していました。

算数科（５年生）の授業研究会のようすです。いわき市内から約３０人が集まり、単元「小数のわり算」の中で、これまでの学習内容をもとに、互いの考えを交流させながら、よりよい解決方法を考えていました。

２年生の体育科の授業のようすです。「水に慣れる運動遊び」をテーマに学習していました。子どもたちは、歩く・走る・潜る・浮くなどの動きに挑戦していました。

１年生の国語科の授業のようすです。物語「大きなかぶ」を読む学習をしていました。子どもたちは、声をそろえて会話文を読みながら、物語作品にふれていました。

３年生の算数科の授業のようです。あまりのあるわり算の計算を学習していました。子どもたちは、一つひとつの計算をていねいに行い、答えを導き出していました。