２年生の図画工作科の授業のようすです。「にぎにぎねん土」と題して形づくることをテーマに活動していました。子どもたちは、ねん土をにぎった形から想像をふくらませて、作品づくりを進めていました。

６年生の国語科の授業のようすです。１学期中間までの漢字と言語についてまとめることをテーマに学習していました。子どもたちは、復習を行った上で、確認テストに挑戦していました。

３年生の合同体育の授業のようすです。「かけっこ・リレー」の楽しさを味わうことをテーマに活動していました。子どもたちは、折り返しリレーやバトンリレーに挑戦していました。

子どもの読書環境を豊かにする会の皆さんによる「出前絵本読み聞かせ」が行われました。子どもたちは、挿絵を見ながら、絵本の内容（話）に聞き入っていました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、ひじきの油いため、じゃがいものそぼろ煮 でした。

１年生の道徳の授業のようすです。「じぶんでできるよ」の資料をもとに、生活や行動を振り返りながら活動していました。子どもたちは、できることやしてみたいことを話し合っていました。

６年生の音楽科の授業のようすです。旋律の動きや重なりを味わいながら演奏することをテーマに活動していました。子どもたちは、演奏練習の前に旋律を確認していました。

５年生の算数科の授業のようすです。Aの道のりをもとにすると、Bの道のりは何倍になるかを求める問題に取り組んでいました。子どもたちは、線分図・数直線を用いて、見通しをもちながら解決していました。

２年生の算数科の授業のようすです。「長さのたんい」を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、ものさしを使いながら、示された長さの直線を引く練習を重ねていました。

３年生の社会科の授業のようすです。いわき市の地域名や土地の使われ方についてまとめることをテーマに学習していました。子どもたちは、資料を使いながら調べ、ノートに書きまとめていました。

６年生の道徳の授業のようすです。「ロレンゾの友だち」と題した読み物資料をもとに、「本当の友情」について考えることをテーマに活動していました。子どもたちは、登場人物のそれぞれの立場で、自分なりの意見を交流し、考えをまとめていました。

４年生の道徳の授業のようすです。「十歳のプレゼント」と題した読み物資料をもとに、「美しいものとの出会い」をテーマに活動していました。子どもたちは、読み物から主人公の美しい心にふれていました。

今日のこんだては、しそひじきごはん、牛乳、さばのとさ煮、さわにわん でした。

５年生の音楽科の授業のようすです。旋律や和音、低音パートで演奏（アンサンブル）することをテーマに活動していました。子どもたちは、グループで役割を分担して、練習と発表をしていました。

１年生の体育科（合同）の授業のようすです。ボールゲーム（ボール遊び）を楽しむことをテーマに活動していました。子どもたちは、ルールの説明を聞いてから、ボールを使ったゲームや遊びに挑戦していました。

２年生の生活科の授業のようすです。写真は町探検に出かける前のようすです。保護者の協力を得ながら、グループごとに探検を実施してきました

今日のこんだては、くまんまごはん、牛乳、トマにゃんかきたま汁、オレンジ でした。

３年生の社会科の授業のようすです。「わたしのまち みんなのまち」と題して、小名浜地区について学習していました。子どもたちは、小名浜地区の土地がどのようになっているか、どう利用されているかを地図で確かめていました。

５年生の体育科の授業のようすです。ボール運動（ネット型）の領域で「ソフトバレーボール」を行っていました。子どもたちは、チームで作戦を立て、ルールに従って運動を楽しんでいました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。ねん土を使って作品をつくることをテーマに活動していました。子どもたちは、好きな題材（動物や昆虫、花など）を選び、表現していました。