今日のこんだては、ごはん、牛乳、あじフライソース、とうふのとろみ汁 でした。

４年生の総合的な学習の時間の授業のようすです。福祉について考えることをテーマに活動していました。本日は手話の先生をお招きし、子どもたちは自己紹介や歌に挑戦していました。

１年生の学習発表会練習（合同）のようすです。各担当の先生のもと、自分の役割について練習をしていました。子どもたちは、言葉や動き、歌の演技の練習に精一杯取り組んでいました。

６年生の社会科の授業のようすです。「世界に歩み出した日本」の単元の中で、世界の中の日本の立場について知る学習をしていました。子どもたちは、陸奥宗光や小村寿太郎の偉業についてまとめていました。

５年生の理科の授業のようすです。「流れる水のはたらき」について調べる学習をしていました。子どもたちは、実験の結果から、浸食・運搬・堆積のはたらきがあることをまとめていました。

３年生の総合的な学習の時間の授業のようすです。「わたしたちにできるエコ活動」について考える活動をしていました。子どもたちは、図書資料を利用して、エコ活動について調べまとめていました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「わっかでへんしん」と題して、輪を生かした形を工夫してつくる活動をしていました。子どもたちは、作品に飾りをつけてハロウィン風に仕上げていました。

４年生の総合的な学習の時間（合同）のようすです。福祉について考えることをテーマに活動していました。子どもたちは、学習計画を立てる前の共通体験として「盲導犬とのふれあい学習」を行いました。

今日のこんだては、しょうゆラーメン、牛乳、やさいはるまき、みかん でした。

３年生の理科の授業のようすです。太陽とかげの動きを知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、練習プリントや教科書「たしかめよう」で学習のまとめをしていました。

６年生の学習発表会練習のようすです。劇の役割を決める活動をしていました。子どもたちは、学年の先生や友達が見守る中、自分が考えた表現を発表していました。

５年生の音楽科の授業のようすです。拍の流れにのって歌うように演奏することをテーマに活動していました。子どもたちは「ファ」の♯（半音上がる）などの指使いを確認しながら演奏していました。

２年生の算数科の授業のようすです。かけ算の式について考えることをテーマに学習していました。子どもたちは、例）３×２の式の意味について「３のまとまりが２つ」とまとめ、互いに説明し合っていました。

３年生の体育科の授業のようすです。鉄棒運動の中で、逆上がりの技に挑戦することをテーマに活動していました。子どもたちは、先生の説明や友達の動きからコツを見つけて、できるように何度も練習していました。

５年生の体育科（合同）の授業のようすです。映像をよく見て踊りの動きを確認したり、体を動かして踊りの動きを覚えたりしていました。子どもたちは、踊り全体の流れをつかもうと何度も挑戦していました。

１年生の国語や体育（学習発表会の練習）の授業のようすです。映像の動きをまねてダンスの動きを覚えたり、発表内容の言葉を言ったりしながら、熱心に取り組んでいました。

６年生の音楽科の授業のようすです。曲づくりに挑戦することをテーマに活動していました。子どもたちは、創作曲の例を聴いてから、小節やまとまりのつながりに気をつけて音楽をつくっていました。

今日のこんだては、チキンカレーライス、牛乳、コーンとほうれんそうのソテー、ブルーベリーゼリー でした。

４年生の図画工作科の授業のようすです。絵画の学習の中で、作品のよさを味わうことをテーマに活動していました。子どもたちは、自分が「校内絵を描く会」で挑戦した作品と比べながら、よさを見つけ出していました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「わっかでへんしん」と題して、輪ゴムを使った動きの仕組みを生かして、作品づくりに挑戦していました。子どもたちは、動きを確かめながら仕上げていました。