今日のこんだては、ごはん、牛乳、あきさけのいぞべあられあげ、いろどりきのこ汁、いんげんとれんこんのきんぴら、なしのコンポートゼリー でした。【地元料理人による「和食給食」献立】

１年生の学習発表会練習のようすです。これまでに練習してきた役割を体育館のどこでどのように行うかを確認する活動をしていました。子どもたちは、指示や説明をよく聞いて行動していました。

３年生の国語科の授業のようすです。「修飾語」について知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、主語と述語に加えて、詳しくする言葉を見つけながら文章つくりに挑戦していました。

４年生の国語科の授業のようすです。物語文「ごんぎつね」を読んで考えたことを話し合う学習をしていました。子どもたちは、まず場面の様子や登場人物の心の動きを読み取っていました。

５年生の算数科の授業のようすです。分数と小数の混じった計算の仕方を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、分数を小数に直すのか、小数を分数に直すのか、考えを出し合っていました。

３年生の社会科の授業のようすです。かまぼこ工場を見学してきてわかったことをまとめる学習をしていました。子どもたちは、資料集やパンフレットの情報も活用していました。

６年生の授業のようすです。「アミアミアミーゴ」と題して、編み込んで作品を仕上げることをテーマに活動していました。子どもたちは、編み込みの順序や形等を工夫して完成を目指しました。

４年生の学習発表会練習のようすです。音楽祭での合唱・合奏（リコーダーアンサンブル）に加えて、楽器演奏等に挑戦していました。子どもたちは、またひと味違った発表になるよう練習に励んでいました。

５年生の社会科の授業のようすです。自動車を組み立てる工場について学習していました。子どもたちは、どのように自動車をつくっているか、教科書や資料集を活用してまとめていました。

２年生の算数科の授業のようすです。６×４のかけ算の答えの求め方について学習していました。子どもたちは、「６のまとまりが４つ分」であることを生かして、「６＋６＋６＋６の計算」で求められることをまとめていました。

楽器の搬出・搬入、積み降ろし作業など、ご協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

運動会に続き、泉地区市民体育祭、泉ふるさと祭りでの計３回の鼓笛パレードは、聴き応え、そして、見応えのあるものでした。

祭り本通り沿道からは、多くの声援が送られていました。

鼓笛パレードは、遠藤水産前をスタートして泉駅前で左折、祭り本通りを通過し、泉公民館までのコースで実施されました。

保護者の皆様や地域の皆様に、精一杯に演奏・パレードする姿を届けることができました。

出発式の後、８時３０分の打ち上げ花火を合図に、泉小を先頭に鼓笛パレードが開始されました。

１５日（日）泉ふるさと祭り（本祭り）に合わせて、泉小・泉北小による鼓笛パレードが開催されました。

模擬店で食券と品物を交換した後には、ゆっくりと味わう姿も見られました。バザーでは、品物を協賛いただいたり購入いただいたり、お世話になりました。ありがとうございました。

各学年の模擬店と体育館のバザーでは、楽しみにしていた子どもたちと保護者の皆様の笑顔が多く見られました。

本日の模擬店は、雨天や低温を考慮して校舎内で実施いたしました。授業終了後、順番を待ちながら並び、食券と品物を交換していました。