４年生の算数科の授業のようすです。単元「計算のきまり」の中で、一つの式に表す学習をしていました。子どもたちは「○のまとまりがいくつ分」に目をつけて求める式を考えていました。

１年生の算数科の授業のようすです。「例）１２−９」のひき算の学習をしていました。子どもたちは、ブロックを操作しながら答えの出し方を考えていました。

４年生の理科の授業のようすです。単元「物の体積と温度」の中で、温度の変化によって空気の体積がどう変わるかを調べていました。子どもたちは、よく観察してその変化を捉えていました。

今日のこんだては、かけうどん、牛乳、さつまいものてんぷら、はちみつレモンゼリー でした。

６年生の学級活動の授業のようすです。自分たちで企画・準備・運営する学級集会を行っていました。暗闇の理科室、数人ごとにその中へ、いったい何が…？＜理科室を利用したハロウィンパーティー＞

５年生の理科の授業のようすです。単元「流れる水のはたらき」の中で、「川が増水することによって起きる災害」や「災害から生命を守る工夫」について学習していました。子どもたちは、堤防やダム、ブロックのはたらきについても理解を深めていました。

４年生の国語科の授業のようすです。主語と述語、修飾語について知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、意味や区別の仕方、文の中での使い方について学んでいました。

４年生の掲示板には、学習発表会のめあてが掲示されています。一人ひとりがそのめあて達成に向けて取り組んでいます。

１年生の学習発表会練習のようすです。教室の空間を利用して、劇の言葉や動きの確認、移動の仕方等について練習していました。子どもたちは、説明や指示をよく聞いて活動していました。

２年生の算数科の授業のようすです。かけ算（５のだん）を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、５のだんの答えは５ずつ増えていることをまとめ、暗唱にも挑戦していました。

５年生の学習発表会練習のようすです。役割となっている運動種目について、個人やグループの技術を磨いていました。子どもたちは、お互いに見合ったり教え合ったりしながら活動していました。

いずみ学級の下校準備のようすです。連絡帳に必要な内容を記入してから確認してもらったり、ランドセルへ荷物を入れたり、さらに、身の回りの整理整頓をしたりしていました。

６年生の学習発表会練習のようすです。フラダンスの講師の先生をお迎えして演技の練習をしていました。子どもたちは、動きをよく見て、説明をよく聞いて取り組んでいました。

４年生の学習発表会練習のようすです。２階中央廊下のスペース等を利用して、並び方を確認したり演奏の確認をしたりしていました。子どもたちは、昨日休校でできなかった分まで懸命に練習していました。

今日のこんだては、ツナごはん、牛乳、とりにくのてりやき、なめこ汁 でした。

３年生の体育科の授業のようすです。「きまった距離を自分のペースで走る」ことをテーマに活動していました。子どもたちは、まずは無理なく走ることを心がけ、自分の今の段階の走り方（走る力）を確認していました。

今日のこんだては、ねじりパン、牛乳、こまつなとエリンギのソテー、ホワイトシチュー でした。

３年生の図画工作科の授業のようすです。「トントンドンドンくぎうち名人」と題して作品づくりに取り組んでいました。子どもたちは、最初の作業として絵の具の色が着きやすくなるように板のやすりがけから作業を始めていました。

１年生の国語科の授業のようすです。単元「くじらぐも」の学習後の、新出漢字の練習とまとめをしていました。子どもたちは、ていねいに書き取りをして覚えようとしていました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。「いろいろなはこから」と題して、箱を重ねたり並べたりして作品を仕上げていました。子どもたちは、仕上がった作品のよさを見つけたり味わったりしていました。