６年生による「閉幕の言葉」のようすです。各学年の演技の振り返りや来場者へのお礼、これからの決意等を述べました。

フラダンスの見事な演技が、会場をハワイの雰囲気でつつんでくれました。

北国のハワイ「常磐ハワイアンセンター」のオープンに向けてのようすです。

閉山が迫る炭鉱の町を救うため、フラダンサーになることを決意する娘たちのようすです。

常磐炭鉱を舞台にした劇「フラガール」のようすです。

５種目の美しい表現運動、また、勇壮・華麗な「南中ソーラン」を発表しました。

表現「スポーツフェスティバル」のようすです。

カレーがおすすめのレストラン「ジョナモーレ」を舞台にしたお話を元気一杯演じました。

劇「キッチン パニック」のようすです。

「校長あいさつ」「PTA会長あいさつ」「児童会運営委員会代表あいさつ」のようすです。

海を越えた遙かかなたにある「ねこの国」での出来事を精一杯発表しました。

劇「ねこの国のおきゃくさま」のようすです

音楽祭で演奏した２曲以外に、世界で歌い継がれている曲を演奏しました。

４年生による音楽「音楽のおくりもの」のようすです。

劇「うたのきらいな王さま」のようすです。

１年生による開幕の言葉とダンス「みんながみんな英雄」のようすです。

３年生の理科の授業のようすです。単元「太陽の光を調べよう」の中で、日光のはたらきについて学習していました。子どもたちは、鏡ではねかえした日光で温度はどうなるのかを調べていました。

４年生の理科の授業のようすです。「水の体積と温度」について学習していました。子どもたちは、温めたり冷やしたりすると水の体積がどう変化するかを実験で調べていました。

２年生の国語科の授業のようすです。教材文「しかけカードの作り方」を通して説明の仕方を学習していました。子どもたちは、分かりやすく説明する方法を考えていました。

５年生の体育科の授業のようすです。陸上運動（走り幅跳び）の学習をしていました。子どもたちは、助走・踏切・空中動作・着地の動きの感覚を確かめながら運動に挑戦していました。