今日のこんだては、みそラーメン、牛乳、にんじんしゅうまい（２）、りんごゼリー でした。

３年生の理科の授業のようすです。風のはたらきについて調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、教材（風をうける車）を利用しながら、風の強さと進み方によってまとめていました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。互いの作品を鑑賞し合う活動をしていました。子どもたちは、仕上げた作品の遊び方を紹介し合っていました。

６年生の理科の授業のようすです。「てこのはたらき」を調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、水平につり合わせるためにはどうすればよいかを、実験を通してまとめていました。

４年生の社会科の授業のようすです。単元「きょうどのはってんにつくす」の中で、いわき市の用水路について学習していました。子どもたちは、身近な地域の発展について理解を深めていました。

５年生の理科の授業のようすです。単元「物のとけ方」の中で、食塩とミョウバンのとけ方について調べていました。子どもたちは、水の量によるとけ方の違いをまとめていました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「切った形を並べておもしろい絵をつくる」ことをテーマに活動していました。子どもたちは、切り方の説明を受けた後に、作業を始めていました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、かじきカツソース、ひじきの油いため、はちはい汁 でした。

１年生の給食準備のようすです。当番は配膳の仕方がとても上手になってきています。また、並んで受け取ることや待ち方も上手になってきています。

２年生の算数科の授業のようすです。「８のだんの九九をつくる」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、これまでの学習をもとにかけ算の答えを求めていました。

５年生の学級活動の授業のようすです。「放射線から身を守るためにできること」をテーマに学習していました。子どもたちは、話し合いや資料から分かったことをもとに、できることを考えていました。

始業前の時間を利用して、朝のランニング（持久走）に取り組んでいました。速さや距離等それぞれのめあてに応じて活動していました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、さばのやさいおろしソースかけ、すまし汁、油あげとはくさいのだし煮 でした。

１年生の国語科の授業のようすです。説明文の読み取りの学習をしていました。子どもたちは、音読の後に、文章を書き込んだり挿絵を描いたりしながら書かれている内容をつかんでいました。

６年生の社会科の授業のようすです。「民主主義による国づくり」をテーマに学習していました。子どもたちは、資料からの調べ学習をしながらまとめていました。

４年生の図画工作科の授業のようすです。版画（下絵描き）をテーマに活動していました。子どもたちは、自分が表現したいものを画面の中心に描いていました。

５年生の図画工作科の授業のようすです。「ミラクル！ミラーステージ」と題して、鏡に映った世界を表現する活動をしていました。子どもたちは、友達の作品を参考にしながら、自分の世界をつくっていました。

２年生の道徳の授業のようすです。「学校のすきなところ」をテーマに学習していました。子どもたちは、改めて学校を見つめ直すことで、そのよさにふれていました。

１５日（水）に実施された児童会主催のウォークラリーの賞状が伝達されました。

「税の書道展」の賞状が伝達されました。銀賞・銅賞を受賞したみなさんです。